【正文】 效；抓實自主管理，激發(fā)學生自身潛能；抓實家校互動，構建合力育人體系。三是把德育融入常規(guī)管理中。四是把德育貫穿于社團課程中。共演出文藝節(jié)目20多個，參與師生演員達500余人次，展出了200余副師生書畫、手工、科技制作等作品，受到參加活動的各級領導和學生家長的充分肯定。二是必須加強體藝工作，促進青少年身心健康和全面發(fā)展。“兩推”即推動學校信息化建設和學校體藝工作?！吨泄仓醒腙P于全面深化改革若干重大問題的決定》明確提出：學校教育中要強化體育課和學生課外鍛煉，不斷促進青少年身心健康、體魄強健。增強目標責任考核的科學性，必須以擴大民主為取向，在考核的主要環(huán)節(jié)納入民意評價，努力提升考核結果的公信度和滿意度。既確保省委、省政府下達我市的目標任務全面納入，又突顯市委、市政府中心工作的實現(xiàn)。在目標責任考核指標確定中，被考核單位圍繞全市中心工作，結合自身特點和工作要點，按區(qū)縣、黨群系統(tǒng)、政府部門三個類別分別向市委督查室、市政府督辦室報送考核指標。市考核領導小組制定下達各區(qū)縣和市直部門領導班子考核指標時，同時下達領導干部個人考核指標。這樣，年終考核結果就能夠充分體現(xiàn)領導干部德、能、勤、績、廉等各方面的實際情況。明確評分標準的主要目的是為了客觀準確地評價難以量化的目標任務。充分做到能夠量化的指標客觀公正的反映得分，不能量化的指標最大限度的反映真實情況，使考核結果能夠科學真實地反映各項目標任務的完成效果。一些單位為了保證自己能夠輕松地完成年度目標任務，有意壓低上報指標，審核機關并不能完全掌握每個被考核單位所有工作的實際情況，因此，指標制定有時難以反映客觀實際。三是超額完成工作任務和創(chuàng)新工作的加分在實際工作中不好把握。定性指標的量化賦分更是憑印象、憑感覺操作，彈性比較大。有些業(yè)務部門為了提高對自身業(yè)務工作的重視，千方百計要求將自己的工作納入目標責任考核，使得指標越來越細，內容越來越繁雜，分值越來越分散，導致市委、市政府部署的重點工作權重不夠突出。第二，在目標責任考核指標的設定方面，要進一步調動被考核單位的能動性。再用各被考核單位的超額任務與該項工作的超額完成系數(shù)進行比較，高于超額系數(shù)的加相應的分數(shù)，低于超額系數(shù)的則不加分甚至視情況減去相應的分數(shù)?？己酥笜说脑u價標準是實施考核工作的關鍵環(huán)節(jié)，在設置中既要對完成目標任務的質量進行評價，也要對完成該項工作的投入成本、時限進度等因素評價標準進行設定。進一步加大對被考核單位分類的力度，增強目標考核的可比性和針對性。所以我們建議在目標責任考核指標的設定上要充分考慮各區(qū)縣、市直各部門之間的差異性和區(qū)域發(fā)展的重點等實際情況，根據(jù)不同區(qū)縣和市直部門的功能定位和發(fā)展要求，對各區(qū)縣、市直各部門的考核指標體系，在保持與省上的考核指標體系原則一致的基礎上，進一步進行分類與區(qū)分，以增強考核的針對性。同時考核指標的制定又要具有一定的前瞻性，根據(jù)時代發(fā)展的需要，對考核指標內容和要求進行適時地調整和補充，持續(xù)保持發(fā)展的動力，推動全市經濟社會又好又快發(fā)展。形成校長親自抓，分管副校長分頭抓，部門領導具體抓，領導帶頭，全員參與，齊抓共管的局面。先后制定了《項目實施管理辦法》、《專項資金管理實施細則》和《項目資金使用實施細則》等一系列制度，嚴格專項資金的管理和使用，嚴格立項、報批、審核等環(huán)節(jié)，完善層層把關，實行“一支筆”審批制度，做到手續(xù)不全、內容不實、程序不到、不符合要求不批，切實做到?？顚Ｓ?。，狠抓落實，確保示范校建設中期驗收順利通過。（二）全年超額完成600名招生任務。規(guī)定學校中層以上干部每人年完成招生5人，一般教職工年完成招生3人，招辦人員每人年完成招生20人。按照一般教職工、中層以上干部、招生人員的順序每人選定一個片區(qū)，教職工共同參與其中，形成領導、職工、招生人員“三位一體”全員參與，人人有責的招生工作格局。從而，保證了綜合樓、職工宿舍樓的工程質量，并于2014年6月按期交工并完成兩棟樓的竣工驗收，保證了38戶購房職工的順利入駐。；對影響觀瞻的空中管線進行改造并重新布局；在實訓樓樓梯過道、教室內和教室外走廊、校園醒目位置懸掛橫幅、標語等；購植花草樹木并掛牌明責；給校園綠化修枝剪葉、松土澆水；組織學生勞動，及時清除校園垃圾和花園雜草等；使愛校、建校、興校變?yōu)閹熒淖杂X行動，校園文化理念更加深入人心。2014年，學校繼續(xù)實行廣開財源，緊縮開支，多元辦學。（六）各項管理制度健全完善，學生管理和后勤服務等各項工作有序有效，建立突發(fā)事件應急處理機制，確保學校不發(fā)生重大安全責任事故。學校有計劃地組織班主任外出培訓學習，并每年利用寒暑假組織班主任培訓，嚴格班主任考核制度，堅持每周一召開班主任會和升旗儀式及國旗下演講，堅持班級衛(wèi)生、學生出勤、違紀情況的檢查評比制度；注重學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，積極發(fā)揮學生社團作用，校園課外活動豐富多彩。通過以上工作，一年中學校未發(fā)生重大責任安全事故，保證了正常的教學秩序。重點做了以下幾項工作：強化理論學習，堅持學習制度建設勤奮學習的領導班子，是促進單位發(fā)展的關鍵 一是完善中心組每周一學習制度，堅持集中學習與自學相結合，學理論與討論問題相結合，重點學習了黨的十八屆三中、四中全會精神，總書記系列講話，黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編，關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定等資料，在學習中尋找應對危機之策，破解發(fā)展難題之舉、推動改革創(chuàng)新之道。增強素質，開拓創(chuàng)新一是組織校領導分期分批參加上級組織的各種培訓學習，增強開拓創(chuàng)新能力，豐富知識，開闊視野。三是帶頭堅持艱苦奮斗。在工作中，嚴格按照規(guī)定的職責范圍、議事規(guī)則、決策程序辦事，堅持決策、規(guī)范運作，帶頭執(zhí)行黨風廉政各項規(guī)定，要求別人做的，自己帶頭做好，要求別人不做的，自己堅決不做，處處嚴于律己。堅持民主集中制；實行校務公開；帶頭搞好領導班子團結，提高團隊執(zhí)行力。二是正確處理分工和合作的關系。四是顧全大局，令行禁止。校領導班子成員在教學活動中，認真貫徹執(zhí)行黨和國家的方針政策、正確應對復雜的社會交往，正確處理單位之間人脈關系，規(guī)范自己的從業(yè)行為，嚴格遵守廉潔自律七項要求，自覺加強黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)。（2）、日常教育。在修建學校大門、綜合樓、住宅樓等基建工程及大宗物資采購中，學校成立基建辦公室，校紀委全程參與監(jiān)督，嚴格按照國家和學校招投標制度，實行比質、比價，競爭擇優(yōu)，做到公開、透明、規(guī)范；嚴格執(zhí)行目標責任考核，對學?；ㄞk公室、人事財務處、國家助學金管理部門、招生就業(yè)辦公室、培訓處、總務處實施重點教育和監(jiān)察。截止目前，全年無群眾反映、組織未發(fā)現(xiàn)學校黨員干部中有違法違紀的現(xiàn)象發(fā)生，學校黨風廉政建設收到實效。校企合作工作需進一步加強。我們在做大做強機械加工等傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，積極開辦幼兒教育、水電維修、電工電子等新型專業(yè)的基礎上。加強校企合作方法與模式的探索，進一步增強學校服務企業(yè)的功能。第四篇：責任目標考核規(guī)定責任目標考核規(guī)定為確保工程項目的安全生產、工程質量和文明施工等責任目標的實現(xiàn)，項目經理部決定，以責任管理區(qū)域劃分，將安全生產、工程質量和文明施工管理責任落實到人以及以后評定有據(jù)可查，特制定以下考核規(guī)定。二、安全生產未達到無重大傷亡事故，有負傷頻率為1‰，月安全平分未達到85分以上者或故意隱瞞不報，獎勵下浮10%。玩忽職守，責任心不強，不能按照項目決定，對遺留問題未進行整改或整改不徹底者，5%獎勵標準下浮。杜絕“六害”無重大違紀事件，獎勵標準下浮5%。對弄虛作假，按本責任考核規(guī)定追回獎金或進行罰款，如扣減數(shù)額超過獎勵標準，則在其他收入中逐步扣除，直到扣完為止。對本小組低年資護士有督導的責任（每天至少做到一次指導，兩次檢查。接受護士長外出的委托。對自己所包病人的護理質量（按八項質控要求）、安全及滿意度負責。）參加科內質控活動。三年內責任護士8小時上班，24小時負責。完成科內指定的管理項目。