【正文】 良行為。我就拿我自己的音樂(lè)課上來(lái)說(shuō)吧，我從課代表管理課前表現(xiàn)好的學(xué)生入手，要求課代表每次音樂(lè)課上課老師沒(méi)來(lái)時(shí)評(píng)出當(dāng)堂課表現(xiàn)最佳的同學(xué)，和表現(xiàn)最差的同學(xué)，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)給笑臉的獎(jiǎng)勵(lì)，并得到我的表?yè)P(yáng)和稱(chēng)贊。必須要調(diào)動(dòng)他們的積極性，讓他們身上的潛在某一方面的優(yōu)秀的因素得以表現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)分散他們可能出現(xiàn)的“問(wèn)題”。班干部的工作開(kāi)展起來(lái)就要容易多了。以下是我班就本校的實(shí)際制訂的班干部培養(yǎng)訓(xùn)練計(jì)劃。也就是說(shuō)班干部要處處起模范帶頭作用，并要養(yǎng)成良好的民主作風(fēng)。怎樣主持主題班會(huì)。怎樣協(xié)調(diào)學(xué)生與老師的關(guān)系。干部無(wú)論職務(wù)大小，要牢固樹(shù)立為群眾服務(wù)的思想，要講奉獻(xiàn)，把集體的事作為自己的事。培養(yǎng)一支精練的班干部隊(duì)伍，努力調(diào)動(dòng)其班級(jí)工作的積極性和主動(dòng)性，充分發(fā)揮他們參與管理、模范帶頭作用，對(duì)于搞好班級(jí)工作具有十分積極的影響。在工作中，我根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，遵從“盡可能擴(kuò)大班干部隊(duì)伍、充分發(fā)揮班干部自我激勵(lì)作用”的原則，設(shè)置了班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、勞動(dòng)委員、文娛委員、體育委員、宣傳委員、小隊(duì)長(zhǎng)和科代表、小組長(zhǎng)等班干部職位。不搞老師圈定班干部，不搞班干部終身制，堅(jiān)持學(xué)生民主推薦，公開(kāi)選舉，并做到一學(xué)年一換選，一學(xué)期一微調(diào)，從而保證班干部始終具有堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)，樹(shù)立了班干部在學(xué)生中的威信，增強(qiáng)了影響力。在這種條件成熟的情況下，便定下班干選舉的“四不選”原則，即:沒(méi)有先班人之憂(yōu)而憂(yōu)，后班人之樂(lè)而樂(lè)的精神者不選；有德無(wú)才或有才無(wú)德者不選；缺乏良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)者不選；在“磨合期”內(nèi)對(duì)集體漠不關(guān)心者不選。當(dāng)一切準(zhǔn)備工作就緒,即讓十五位候選人進(jìn)行“群雄逐鹿”，先在第一回合里發(fā)表“施政報(bào)告”；緊接著在第二回合里，候選人便要各施其能，為班主任臨時(shí)開(kāi)出的“疑難雜癥”作出最佳的診斷。在實(shí)踐中，我突出抓住三個(gè)方面的工作：嚴(yán)格要求，大力扶持。放手放膽，積極鍛煉。適時(shí)評(píng)價(jià)，及時(shí)調(diào)整。三、充分發(fā)揮班干部作用班委會(huì)和班干部不是班級(jí)的招牌，更不是班級(jí)的擺設(shè)，能不能發(fā)揮班干部的積極作用，直接影響一個(gè)班級(jí)的整體形象和教學(xué)質(zhì)量。班主任不可能直接掌握班級(jí)每時(shí)每刻發(fā)生的事情。搞好班級(jí)工作，不僅需要優(yōu)秀的班干部，更需要通過(guò)班干部的正確影響，發(fā)揮其輻射帶頭作用，不斷壯大學(xué)生積極分子隊(duì)伍，這是班主任搞好班級(jí)工作的關(guān)鍵所在。榜樣的力量是無(wú)窮的。既把自己當(dāng)成普通同學(xué)，謙虛謹(jǐn)慎，刻苦學(xué)習(xí)，又把自己和普通同學(xué)區(qū)別開(kāi)來(lái)，處處高標(biāo)準(zhǔn)要求，事事沖在前面。第三篇：**小學(xué)班干部培養(yǎng)方案**小學(xué)班干部培養(yǎng)方案“火車(chē)跑得快，全靠頭來(lái)帶”相對(duì)一個(gè)班集體來(lái)說(shuō)，班委會(huì)的隊(duì)伍狀況直接影響到一個(gè)班級(jí)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。下面就如何培養(yǎng)和使用班干部談一談我自己的想法。（3）有管理班級(jí)的能力，能夠組織班級(jí)學(xué)生獨(dú)立開(kāi)展工作。在工作中，我根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，遵從“盡可能擴(kuò)大班干部隊(duì)伍、充分發(fā)揮班干部自我激勵(lì)作用”的原則，設(shè)置了班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、文理學(xué)習(xí)委員、勞動(dòng)委員、文娛委員、體育委員、宣傳委員、少先隊(duì)中、小隊(duì)長(zhǎng)和科代表、小組長(zhǎng)等班干部職位。不搞老師圈定班干部，不搞班干部終身制，堅(jiān)持學(xué)生民主推薦，公開(kāi)選舉，并做到一學(xué)年一換選，一學(xué)期一微調(diào)，從而保證班干部始終具有堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)，樹(shù)立了班干部在學(xué)生中的威信，增強(qiáng)了影響力。對(duì)學(xué)生選舉出來(lái)的班干部，我堅(jiān)持把握標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，正面引導(dǎo)，積極支持，要求他們既要成績(jī)優(yōu)良，又要表現(xiàn)突出。培養(yǎng)班干部，關(guān)鍵是要在實(shí)際工作中鍛煉他們，提高其實(shí)際工作能力。班委會(huì)組成不是一成不變的，必須根據(jù)班干部實(shí)際表現(xiàn)，適時(shí)評(píng)價(jià)，及時(shí)調(diào)整，保證班委會(huì)的先進(jìn)性和代表性。努力調(diào)動(dòng)班干部工作積極性，充分發(fā)揮班干部的積極作用，會(huì)使班主任工作事半功倍。要全面了解班級(jí)情況，必須通過(guò)班干部掌握反饋。工作中，我注重發(fā)揮班干部的輻射作用，成立班干部牽頭的幫教小組，要求班干部不僅要搞好自己的學(xué)習(xí)和工作，還要一幫一，一帶一，廣泛接觸同學(xué)，積極幫助后進(jìn)生，發(fā)掘同學(xué)身上的長(zhǎng)處，最大限度地引導(dǎo)他們積極上進(jìn)，勇當(dāng)先進(jìn)。開(kāi)展班級(jí)工作，班主任必須做到口中有典型，手中有榜樣。比如從打掃衛(wèi)生到集體活動(dòng)的組織，從作業(yè)完成到遵守學(xué)校規(guī)章制度，從平時(shí)一舉一動(dòng)到各科學(xué)習(xí)成績(jī)，班干部們總是模范帶頭，表現(xiàn)突出，不講代價(jià)，受到同學(xué)們的一致好評(píng)。②帶頭作用：班干部是學(xué)生中較為優(yōu)秀的部分，通過(guò)班干部的先鋒和模范作用，可帶動(dòng)中間和落后的學(xué)生，從而有利于班級(jí)工作的開(kāi)展。榜樣引路，樹(shù)立學(xué)生典型，教師也要以身作則。在班務(wù)工作中，班干部往往由于工作方法不當(dāng)而影響工作的順利進(jìn)展，此時(shí)，班主任應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況教給他們工作方法。此外，我注重從工作上激勵(lì)班干部。總之，重視和加強(qiáng)對(duì)班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要一環(huán)，有助于形成一支組織管理能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，帶動(dòng)和促進(jìn)良好班風(fēng)的形成，促進(jìn)學(xué)生集體榮譽(yù)感與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)逐步增強(qiáng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的整體素質(zhì)。這時(shí)我們班主任應(yīng)該怎么辦？管理一個(gè)班級(jí)不可能單靠班主任一人去承擔(dān)，也不可能等到班干部真正可以勝任了再來(lái)委派，要真正發(fā)揮他們的作用，我想只有不斷地對(duì)他們進(jìn)行崗位上的培養(yǎng)，讓他們?cè)趰徫簧铣砷L(zhǎng)為稱(chēng)職或更優(yōu)秀的班干部。讓同學(xué)們親眼目睹事情的經(jīng)過(guò)，而對(duì)于班干部的工作成果，班主任在班中要加以表?yè)P(yáng)，這有助于樹(shù)立班干的威信。于是，我就充分地把一些機(jī)會(huì)特意安排讓謝靜瑤做，通過(guò)一個(gè)月的努力，班里當(dāng)月獲得了幾次流動(dòng)紅旗，我就告訴同學(xué)們：連續(xù)奪得流動(dòng)紅旗，除了有賴(lài)于班干部的努力，特別是謝靜瑤付出了很多，與同學(xué)們共同搞好了紀(jì)律工作，謝靜瑤功不可沒(méi)。班干部工作能力的提高，有賴(lài)于班主任的指導(dǎo)和訓(xùn)練。其他同學(xué)看到班干部們?nèi)绱朔e極，也加入到他們的行列，從而調(diào)動(dòng)了全班同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，不失也是一種好辦法。鼓勵(lì)班干部：當(dāng)老師不在的情況下，你們就是老師最信賴(lài)的人，而你們也要讓同學(xué)們感到自己是大家最可以信賴(lài)的人，要敢于負(fù)責(zé)；處理問(wèn)題要大公無(wú)私，要公正。４、齊合作。班干部絕不能有“不是我管的，高高掛起”的思想，應(yīng)形成步調(diào)一致的班干部群體。