【正文】 來”，轉(zhuǎn)眼間，三年時光已過。要關(guān)心“弱勢”群體。同學(xué)三年，一旦分別，感慨萬千，依依不舍，這是人之常情。無為在歧路，兒女共沾巾?？梢詤⒖枷铝袠藴剩菏欠駞⑴c活動；在活動中是否積極主動，與他人合作的意識是否強，是否有創(chuàng)造精神；在活動中表現(xiàn)的語文能力。一、愛灑學(xué)生，用真情從教從踏上講臺的那一天起，我一直牢記教書育人的宗旨，做一名教師就應(yīng)該深愛每一名學(xué)生，給每名學(xué)生都創(chuàng)造一個成才的機會，讓每名學(xué)生都擁有一片陽光地帶。我堅持教學(xué)面向全體，我堅信每一朵花都有盛開的理由，我將更多的愛與關(guān)懷給予學(xué)困生，學(xué)困生都最喜歡上我的課，在我的課上總是積極回答問題，因為老師臉上信任的笑讓他們肯定了自己的價值，找到了自己的位置，我用信任的笑將愛撒滿教室的每一個角落。遇見你——我的語文老師，真是三生有幸。我是一名語文老師，每一節(jié)課我都要精心準備，讓學(xué)生有愛學(xué)變成樂學(xué)，散文的配樂朗誦，記敘文分角色朗讀，小說的故事表演，議論文的小品演出，詞語大賽等活動在我的課堂上尤為常見。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過，教師要盡可能多地尊重學(xué)生，盡可能多地要求學(xué)生。于是我充分調(diào)動和盡力保護每個學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與積極性，激發(fā)熱愛祖國語文的情感，使每個學(xué)生都保持長久的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力，做到樂學(xué)、愛學(xué)、會學(xué)。近幾年來，我所教的語文在中考中在全縣名列前茅，多次獲得教體局的表彰。2．通過本次作文指導(dǎo)，告訴學(xué)生作文時如何取舍材料，寫出有個性特點的有真情實感的好文章。2，借助話題作文“我的初中生活”，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己初中二年以來的學(xué)習(xí)、生活的得與失，為投入中考復(fù)習(xí)和今后更高一段的學(xué)習(xí)鼓勁，正視生活中的苦與樂，正視學(xué)習(xí)中的苦與樂。戚老師39。經(jīng)常三個人聚在一起說說笑笑，吵吵鬧鬧，嘻嘻哈哈，談?wù)撘幌履衬忱蠋熒险n的趣事，一起在漫長的跑道上跌跌撞撞，一起盡情玩耍一起快樂。初二，坐我后面的是R和S，S這死家伙我是一輩子都不會忘記他的，十幾年的友誼了，十足的損友。至于是什么感情，大家就聯(lián)想一下吧。二、導(dǎo)入新課，指導(dǎo)作文。在這二年的日子里，我們師生之間有過許許多多愉快或者不愉快的事情發(fā)生，但這不都不會影響我們師生的感情，因為我們都明白我們并不想真正的傷害對方。三年的時光已悄悄過去，回首逝去的日子里，數(shù)不清校園里留下多少歡樂，酸的、苦的、甜的、辣的，五味俱全。媽媽說我都初三了，還是那么貪玩！我喜歡日本動漫，可在初三，中考的倒計時中，我必須把它無情地收起！收進我的儲藏箱；我還愛在夢幻般的科幻書中漫游，去感受那奧妙無比的科幻世界；還愛看楊紅櫻阿姨的馬小跳，在馬小跳長不大的世界里感受那我思念的童真，可這一切我都將他們收藏起來，拿起我的紅藍綠課本，念著Good Morning ABCD，背起“前無古人，后無來者。每個人的初中生活都不同，但是我愛我的初中生活，愛那酸甜苦辣五味俱全的初中生活，它終將成為我一生美好的記憶。然后請學(xué)生說說自己的寫作構(gòu)想。教學(xué)重點和難點: 寫作時的兩個注意點：A、材料的取舍；B、文章要有真情實感。遇到不聽話39。大前年開同學(xué)會時,大家打電話叫了老師來玩。從剛開學(xué)時的互不相識，到逐漸走在一起，直到無所不談。L很直率，有哪句說哪句，直來直往的，但是她是一個善良的人兒，很上進，不會做作。后來才知道，原來都是S在搞鬼，錯怪R那么久。大家都異常倔強，有理便力爭到底，一覺醒來又是美好晴天，不會再計較誰對誰錯，繼續(xù)與對方相處如昔日的親密。我們在一起學(xué)習(xí)生活二年了，還有一年的學(xué)習(xí)生活等著我們，你們一定有很多的話要對你最好的朋友，你的老師述說，無論同學(xué)之間，師生之間有過多少誤會，有多少摩擦，請你們敞開心扉，把你們心里最想說的話說出來，以利今后一年的進步。板書：真新 情深（四）范文引領(lǐng)我的初中生活每個人的初中生活都不同，但是我愛我的初中生活，愛那酸甜苦辣五味俱全的初中生活，它終將成為我一生美好的記憶。記得初一時，我們還是什么都不懂的小孩子，認為初三好遙遠，遠的遙不可及。我思念以前的小學(xué)和初中生活，沒有做不完的習(xí)題，上不完的課程和老師、家長的不停叮囑，再叮囑，要抓緊時間，要學(xué)好知識，為國家社會，也為了自己的將來和美好的生活??。繼續(xù)努力，加油?。ㄎ澹W(xué)生思考，擬寫提綱：學(xué)生思考，擬寫寫作提綱。營造一個情意融融、心靈相通的環(huán)境氛圍，提供學(xué)生自主組織、積極參與活動的機會，在活動中體驗合作與成功的喜悅。根據(jù)活動的需要，成立各個專項小組：（1）策劃組（2～3人）：負責(zé)對本次綜合性學(xué)習(xí)的策劃、組織和調(diào)度，管理和督促其他各小組的工作開展。故事講完后由組內(nèi)選出的另一名同學(xué)（或當(dāng)事人）就故事內(nèi)容作總結(jié)性發(fā)言。組織安排。正面引導(dǎo)學(xué)生的積極情緒。編寫班史，全體同學(xué)都參加，內(nèi)容多，可以分組合作。學(xué)生每人準備一段贈言，表達自己對同學(xué)、對老師或是對學(xué)校的情感。本次綜合性學(xué)習(xí)，是我們在初中三年的語文學(xué)習(xí)中的最后一次綜合性學(xué)習(xí)活動。晚風(fēng)扶柳笛聲殘，夕陽山外山。晚風(fēng)扶柳笛聲殘，夕陽山外山。一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒。因為我們都已明白，此去再也難有比手中這一段更美的時光了。記憶的長河中，我們留下一長串歡笑與悲傷的浪花，未來的天空里，回憶和思念是一片飄逸動人的彩霞。當(dāng)“不愉快的事”涉及到人，或同學(xué)，或老師時，要能體諒。（8分鐘）教師小結(jié)：中考即將來臨警鐘在心中一遍遍地想起初三（8），即將各奔東西我們，也許會從同窗好友變成路人甲但是，我們曾經(jīng)在一起奮斗過的日子，永遠也無法抹去結(jié)束歌曲：明天會更好六、活動注意事項本次活動由班委會組織全體同學(xué)參加，活動的內(nèi)容比較多（編班史、交流會會、寫總結(jié)），這是初中最后一次大的活動，臨近畢業(yè)，時間比較緊，所以難度也比較大。同學(xué)三年，一旦分別，感慨萬千，依依不舍，這是人之常情。無為在歧路，兒女共沾巾。第五篇：《歲月如歌——我的初中生活》綜合性學(xué)習(xí)活動方案設(shè)計活動一：編輯畢業(yè)紀念冊 我們一起走過——2008級九班畢業(yè)紀念冊“忠實于少年時代的友愛、熱情和誓言，這是人生最嚴肅的事情。[活動準備] 1．活動人員：全班同學(xué)和語文教師。3．組建編輯小組：6——10人自愿組成編輯小組，并確定1人任小組長。板塊4．課堂回眸：各科課堂教學(xué)的精彩片斷板塊5．豐富多彩的課外生活（課堂以外）春游、秋游、賞雪?? 運動會、文娛匯演?? 寢室生活??板塊6．讀書學(xué)習(xí)、少年煩惱、成長心事、友愛糾葛、集體的溫暖與關(guān)愛??朝朝夕夕、多少故事，在即將結(jié)束初中生活的時候，撿拾逝去的碎片??寫真寫實、寫片斷寫鏡頭，用細節(jié)寫，巧妙謀篇。