思修：‘筑夢隊(duì)’社會實(shí)踐活動策劃書-預(yù)覽頁
【正文】 ――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――。我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想作為新時代的我們，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性，無視有關(guān) 環(huán)境保護(hù)的法律不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識自覺履行環(huán)境保護(hù)的義務(wù)的話，我們美好的家園將毀在我們的手中，為此我希望所有人都能從身邊做起，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個賴以生存的家園，做一個保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。我們一組成員就出來在校園內(nèi)撿垃圾，真正檢驗(yàn)我們對環(huán)境的貢獻(xiàn)。一些重大的污染能造成重大的經(jīng)濟(jì)損失甚至?xí)绊懭祟惖慕】?。扶起地上的車，讓愛從身邊傳遞愛心并不是要做去做多么轟轟烈烈的事，并不是見義勇為的人才會受到人們的表揚(yáng)。我們在做保護(hù)環(huán)境的時候看到有很多倒在地上的車子，我們都去扶。一、社會實(shí)踐教學(xué)總的要求本課程社會實(shí)踐教學(xué)包括“選題——實(shí)踐——論文成果”三個主要環(huán)節(jié)，要求學(xué)生帶著問題，走進(jìn)農(nóng)村,走進(jìn)社區(qū),走進(jìn)企業(yè)。第二、學(xué)生從開始社會實(shí)踐選題、成立社會實(shí)踐課題小組，整個社會實(shí)踐活動任課教師和指導(dǎo)老師全程跟蹤指導(dǎo)，在課堂教學(xué)和社會實(shí)踐活動結(jié)束后，撰寫調(diào)研報告或?qū)嵺`論文。廣義的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》社會實(shí)踐在活動的內(nèi)容與效果的類型上分為社會調(diào)查活動、社會調(diào)研活動和社會實(shí)踐活動三個層次：社會調(diào)查分為兩種類型：一是帶著一種既定的結(jié)論和觀點(diǎn)去社會調(diào)查某種現(xiàn)象。調(diào)查數(shù)據(jù)公正準(zhǔn)確、揭示問題較深刻、結(jié)論可信度高。思想政治理論課社會實(shí)踐調(diào)研比起一般社會調(diào)查在理論聯(lián)系實(shí)際的效果上更進(jìn)一步，但僅僅停留在調(diào)查層面上而沒有參與和研究，還不是社會實(shí)踐活動的最終形式和最高要求。如支農(nóng)、支教、支醫(yī)——幫困。本課程社會實(shí)踐理想模式有五個要素：“問題——理論——調(diào)研——實(shí)踐——成果”。結(jié)合社會熱點(diǎn)問題，強(qiáng)化國情認(rèn)識。要有可充分利用的資源，有實(shí)施條件保障。第一、思想性——選題圍繞《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課的主題堅(jiān)定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，走中國特色社會主義道路，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和信念，增強(qiáng)歷史使命感和社會責(zé)任感，努力培養(yǎng)自己成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。四、實(shí)踐計(jì)劃、調(diào)研方法與成果要求第一，實(shí)踐計(jì)劃：選指導(dǎo)老師時交開題報告，確定2至5人小組、列出參考資料文獻(xiàn)、選定主題和題目、確定調(diào)研方案和計(jì)劃。第三、論文報告：人均分析論述在3千字以上，可插入用于論證說明的圖片等，每個人要有自己的心得、感言。成果形式的確定除指導(dǎo)教師外，每門課程任課教師將在教學(xué)過程中給予指導(dǎo)
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