希望工程工作總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 下發(fā)后，我們?cè)谌ツ曩Y助的基礎(chǔ)上，綜合進(jìn)行考慮，及時(shí)給設(shè)立高中的各中學(xué)團(tuán)委研究下達(dá)了資助對(duì)象指標(biāo)，其中下給一中團(tuán)委貧困高中生10名、貧困大學(xué)生6名，二中團(tuán)委貧困高中生10名、貧困大學(xué)生4名，文峰中學(xué)團(tuán)委貧困高中生10名、貧困大學(xué)生5名，通安驛中學(xué)團(tuán)委貧困高中生9名，貧困大學(xué)生3名，首陽中學(xué)團(tuán)委貧困高中生7名，育才中學(xué)貧困高中生4名，貧困大學(xué)生2名。用制度規(guī)范行為，管理事務(wù)，理順關(guān)系，推動(dòng)工作，形成了照章辦事、嚴(yán)格自律的良好氛圍。三、圍繞中心，整合資源和拓展工作項(xiàng)目，促進(jìn)希望工程事業(yè)深入發(fā)展全力以赴抓建設(shè)。狠抓貧困助學(xué)行動(dòng)。同時(shí)，團(tuán)縣委積極與縣農(nóng)村合作銀行、鴻運(yùn)集團(tuán)、景利達(dá)實(shí)業(yè)集團(tuán)三家企業(yè)共為我們的貧困學(xué)生慷慨捐資，繼續(xù)落實(shí)救助大學(xué)生4名，每人每年救助資金5000元，直至其完成學(xué)業(yè)，共計(jì)救助資金8萬元，為我們社會(huì)各界捐資助學(xué)樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。為了確保愛心希望活動(dòng)延續(xù)，進(jìn)一步做好困難青少年救助工作，今年7月，團(tuán)縣委聯(lián)合宣傳部、文廣局、文聯(lián)組織舉辦了“全縣知名中青年書畫家愛心作品展暨捐贈(zèng)活動(dòng)”，先后有68位書畫家無償捐贈(zèng)作品68幅，7家愛心企業(yè)捐獻(xiàn)善款14萬元，籌集資金注入“縣愛心工程救助金”，將全部用于服務(wù)和幫助困難青少年成長成才。對(duì)收到的貧困生捐款，我們嚴(yán)格按照捐方意愿，及時(shí)將捐款送到貧困學(xué)生手中?？傊?，2011年我縣的希望工程工作，取得了比較豐碩的成果和發(fā)展。二、預(yù)習(xí)過程:知識(shí)回顧(1)通過前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道列方程解應(yīng)用題的一般步驟：①設(shè)未知數(shù)②尋找相等關(guān)系③列方程④解方程⑤寫出答案.(2)小彬花了30元買了兩種書，共5本，單價(jià)分別為3元和8元，每種書各買了多少本？ 解：設(shè)3元的買了x本，則8元的買___________本，找出其中的等量關(guān)系根據(jù)題意列方程為_________________________________，教材預(yù)習(xí)提示(1)學(xué)生在利用“?比? 多（少）”，“?是?的幾倍”等語句尋找等量關(guān)系時(shí)，往往易混淆等式的哪一邊該加（乘），哪一邊該減（除），應(yīng)特別注意。七（1）班學(xué)生開展義務(wù)植樹活動(dòng)，參加者是未參加者的3倍，若班里共有48人，則參加者有人，未參加者有人。2007年5月20日，中國青基會(huì)對(duì)外宣布希望工程全面升級(jí)，將捐建希望小學(xué)的 “救助”模式拓展為“救助——發(fā)展”模式，更加關(guān)注希望小學(xué)自身素質(zhì)的全面提高。關(guān)鍵詞：希望工程 創(chuàng)新 管理 影響一、引言希望工程是以資助貧困地區(qū)失學(xué)兒童重返校園，建設(shè)希望小學(xué)，改善農(nóng)村辦學(xué)條件為宗旨的公益組織。希望工程的項(xiàng)目管理同樣具有特色，是值得很多其它非營利組織借鑒的。這項(xiàng)開創(chuàng)性的制度設(shè)計(jì)使捐助雙方能夠?qū)υ?、見面，進(jìn)行感情交流，受助者不僅得到了物質(zhì)上的幫助，而且感受到捐贈(zèng)者溫暖的關(guān)愛，捐贈(zèng)者也能夠看到受助者的成長過程。目前，已形成了包括“希望工程助學(xué)金項(xiàng)目”、“ 希望小學(xué)建設(shè)基金項(xiàng)目”、“ 希望工程獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目”三大項(xiàng)目在內(nèi)的完整的資助體系。委托商業(yè)銀行組織募捐，由銀行發(fā)募捐信、填寫結(jié)對(duì)卡、受理捐款。這些管理制度對(duì)專項(xiàng)基金的宗旨和目標(biāo)、基金來源、管理機(jī)構(gòu)、款項(xiàng)管理、資助范圍、申請(qǐng)基金資助的條件、基金申請(qǐng)和發(fā)放程序等都作了詳細(xì)的規(guī)定。此外，將希望工程實(shí)施以來的所有捐款和救助數(shù)據(jù)，全部錄入系統(tǒng)，建立健全希望工程檔案，確保了資料的完整和準(zhǔn)確。目前，中國青基會(huì)已經(jīng)發(fā)展到一個(gè)高度復(fù)雜的組織結(jié)構(gòu)——全國青基會(huì)系統(tǒng)。將一項(xiàng)公益性社會(huì)活動(dòng)的名稱注冊(cè)為服務(wù)商標(biāo)，納入知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)法律體系，這在我國尚屬首創(chuàng)。首先，在任何一個(gè)項(xiàng)目、活動(dòng)的設(shè)計(jì)，都將“公開、透明”作為首要的設(shè)計(jì)原則。希望工程還使受到幫助的孩子感受到了社會(huì)的溫暖和關(guān)愛，令他們對(duì)未來充滿信心，激勵(lì)他們奮發(fā)向上，努力成才，回報(bào)社會(huì)。希望工程的業(yè)內(nèi)影響希望工程的實(shí)施，為中國公益項(xiàng)目的整體發(fā)展開辟了道路，帶動(dòng)了春蕾計(jì)劃、文化扶貧、幸福工程、青年志愿者支教扶貧接力計(jì)劃、國家貧困地區(qū)義務(wù)教育工程等多種形式的扶貧活動(dòng)的開展。項(xiàng)目內(nèi)容豐富，籌資數(shù)額巨大，籌資手段多樣，管理科學(xué)規(guī)范，信息公開透明，社會(huì)效益顯著。參考文獻(xiàn)[1] .[M].北京大學(xué)出版社，2003年.[2]中國青少年發(fā)展基金會(huì)網(wǎng)站.
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