【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《武松打虎》讀書筆記 《武松打虎》讀書筆記 認真讀完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，此時需要認真思考讀書筆記如何寫了哦。你想知道讀書筆記怎么寫嗎？...
2025-04-05 12:34
【摘要】......《武松打虎》教學設計參賽學科：語文教師姓名：張理中使用班級：九年級1班2班 教學目標：1、快速閱讀課文識記本課生字。利用快速理解詞語的方法理解“晌午”、“怠慢”、“半歇”等詞的意思。2、能正
2025-05-02 04:23
【摘要】武松打虎武松打虎諸城市龍源學校王新屏本文節(jié)選自《水滸傳》第二十三回，回目是“橫?？げ襁M留賓，景陽岡武松打虎。”武松在清河縣因酒后醉了與人爭執(zhí)，把人打昏，以為打死了人，于是逃到柴進柴大官人家避難，不想染上瘧疾，在柴進家住了一年有余。宋江因與梁山有關系被閻婆惜抓住把柄而怒殺閻婆惜，也投奔柴進而來，在柴進家里武松拜宋江為義兄，武
2024-11-28 00:27
【摘要】本文節(jié)選自《水滸傳》第二十三回，回目是“橫海郡柴進留賓，景陽岡武松打虎。”武松在清河縣因酒后醉了與人爭執(zhí)，把人打昏，以為打死了人，于是逃到柴進柴大官人家避難，不想染上瘧疾，在柴進家住了一年有余。宋江因與梁山有關系被閻婆惜抓住把柄而怒殺閻婆惜，也投奔柴進而來，在柴進家里武松拜宋江為義兄，武松要回清河縣看望哥哥，兩人依依惜別。文章
2025-11-10 09:37
【摘要】東明縣玉成中學董明軍qq744292559本文節(jié)選自《水滸傳》第二十三回，回目是“橫?？げ襁M留賓，景陽岡武松打虎?！蔽渌稍谇搴涌h因酒后醉了與人爭執(zhí)，把人打昏，以為打死了人，于是逃到柴進柴大官人家避難，不想染上瘧疾，在柴進家住了一年有余。宋江因與梁山有關系被閻婆惜抓住把柄而怒殺閻婆惜，也投奔柴進而來，在柴進家里武松拜宋江為義兄，武松要回清
2024-12-01 01:29
【摘要】《12鄭和遠航》教學設計教材簡析：課文《鄭和遠航》主要介紹了鄭和第一次下西洋遠航的情況，并點明了鄭和七次遠航的重大意義，表現(xiàn)了我國古代人民頑強的探索精神和我國古代出色的航海技術。像這樣大規(guī)模的航海，是歷史上所罕見的，那課文是怎么來記敘這樣的事件的呢？全文共有七個自然段，可以分為兩個部分：第一至五自然段為第一部分，主要寫鄭和率船隊第一次航行的情況。第六至七自然
2024-12-13 10:44
【摘要】長江之歌教學要求：1.學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2.通過理解詩歌語言和吟誦詩句，激發(fā)學生對祖國大好河山的熱愛之情，培養(yǎng)他們的審美情趣。3.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。4.在熟讀的基礎上，抓住詩的情感主線，找出相關語句，領悟內(nèi)涵，培養(yǎng)預感。教學重點、難點：1.指導朗讀，反復吟誦。2.領
2024-12-11 08:22
【摘要】教案總第1頁課題實踐活動2課型練習授課時間月日（星期）第1課時（共2課時）教學目標1、梳理本單
2024-12-11 12:14
【摘要】義犬復仇教學目標：1.默讀課文，學習簡單的批注。有感情地朗讀課文。2.通過學習課文，能用自己的話描述印象最深的場景或細節(jié)，體會文中表達的思想感情。3.理解課文內(nèi)容，引導學生感受軍犬文爾內(nèi)對主人的無限忠誠。教學重點：理解課文內(nèi)容，感受軍犬文爾內(nèi)對主人的無限忠誠。教學難點：能用自己的話描述印象最深的場景或細節(jié)，體會文中表達
2024-12-11 12:15
【摘要】木笛教學目標：，知道朱丹在考場上為什么放棄考試，后來又為什么被破格錄取。，能夠結合上下文理解難句的意思。體會朱丹的愛國之情，知道在任何時候都不要忘記祖國歷史。教學重點：朗讀課文，了解內(nèi)容，體會木笛手朱丹的愛國之情。教學難點：能夠結合上下文理解難句的意思。教學時間：1課時教學準備：電教媒體教學過程：一、引入
2024-12-13 19:42
【摘要】一、教材分析《武松打虎》是長春版小學語文六年級上冊第8單元的一篇課文。本文是根據(jù)我國著名古典小說《水滸傳》第二十三回改寫的，課文記敘的是武松赤手空拳打死猛虎的經(jīng)過，表現(xiàn)了武松渾身是膽，勇武機敏的英雄性格。全文按事情發(fā)展的先后順序來寫，感受武松的英雄形象是本課的教學重點。二、教學目標知識與技能：有感情地朗
2024-12-04 23:58
【摘要】滬教版四年級語文上冊第五單元小組合作學習要求：（1）在小組長的帶領下用喜歡的方式朗讀15-24節(jié)。（2）武松是怎樣打虎的？圈畫武松打虎的詞句，你覺得哪個詞用得好？說說理由。老虎斷了氣。武松回到青石上坐了半歇，心想：
2024-12-11 07:29
【摘要】武松打虎施耐庵，元末明初的文學家。博古通今，才氣橫溢，詞章詩歌，天文、地理、醫(yī)卜、星象等，無不精通，35歲曾中進士，后棄官歸里，閉門著述，與拜他為師的羅貫中一起研究《三國演義》《三遂平妖傳》的創(chuàng)作，搜集、整理關于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最終和羅貫中一起寫成“四大名著”之一的《水滸傳》?！端?/span>
2025-11-08 02:27
【摘要】武松打虎滬教版四年級語文上冊《水滸傳》又名《忠義水滸傳》、《江湖豪客傳》。根據(jù)宋金元時期宋江起義的故事加工編成話本，二百多年后，施耐庵根據(jù)話本、
2024-12-12 22:02
【摘要】第一篇：《武松打虎》讀后感[推薦] 《武松打虎》讀后感 《水滸傳》是我國四大名著之一。作者施耐庵以鮮明的愛憎感情，塑造了眾多栩栩如生的英雄人物的形象故事！如《武松打虎》就是其中之一。 武松是《水...
2025-10-08 20:40
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