如何做一個(gè)好教案-預(yù)覽頁
【正文】 個(gè)生字，學(xué)生練習(xí)書寫甲一個(gè)生字”。教學(xué)目標(biāo)確定，重難點(diǎn)關(guān)鍵明晰，我們就要開始設(shè)計(jì)教學(xué)過程了。課堂40分鐘，學(xué)生的注意力也就在前半節(jié)課，所以新授內(nèi)容盡量安排在前20分鐘。語文備課則相對模糊，下面介紹三種備課方式。將一篇課文視作一個(gè)整體，一次性備出整篇課文的授課脈絡(luò)。很多老師第一次寫教案，態(tài)度認(rèn)真措辭嚴(yán)謹(jǐn)，一篇教案寫得事無巨細(xì)滴水不漏，我甚至見過有的老師把自己要說的話都寫到教案上了??雖然教案好比劇本但畢竟不是同一種東西啊喂！試想一下，學(xué)生都是天真率性的，他們在課堂上的表現(xiàn)更是奇形怪狀，一個(gè)好老師要做到的是因勢利導(dǎo)，隨機(jī)應(yīng)變?？傊?，愿大家都能成為一個(gè)好編劇，讓支教這場大型生活劇精彩非凡。5)他會(huì)讓你名聲遠(yuǎn)揚(yáng)：“我的領(lǐng)導(dǎo)不錯(cuò)！”你將有更多的追隨者，他們將共同成就你的事業(yè)。4)尊重下屬的尊嚴(yán)（面子），尤其在面對其他部門人員或其下屬時(shí)。8)真誠的幫助下屬糾錯(cuò)、為其指明正確的方向和行為方式，而不是批評、指責(zé)。做一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)、一個(gè)有追隨者的領(lǐng)導(dǎo)并不難，也不需要太多付出，關(guān)鍵在于有一個(gè)作為“好領(lǐng)導(dǎo)”的愿望和心態(tài)。有些人以為上了大學(xué)就可以放松了，所以開始放縱，開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)，愛情，甚至走上歪路。我認(rèn)為，作為一個(gè)合格的班長有義務(wù)起帶頭作用，樹立新風(fēng)，做同學(xué)的榜樣。通過各種途徑給學(xué) 生干部提供足夠廣闊的展示平臺，幫助學(xué)生干部快速成長，擔(dān)當(dāng)起班級學(xué)風(fēng)、班務(wù)建設(shè)的重任，在班級中樹立良好的模范帶頭作用。從以下五個(gè)方面逐步開展了此項(xiàng)工作：抓好學(xué)生的思想教育與道德教育工作，以正面引導(dǎo)為主，與班主任合作，個(gè)別談話為輔，爭取在3月底在班集體中逐步形成奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)的良好氛圍。對于屢教不改的學(xué)生，將上報(bào)系部，經(jīng)系務(wù)會(huì)研究決定后給與相關(guān)處分并將處分決定存入個(gè)人檔案，或讓其家長將學(xué)生帶回反省，絕不姑息，在此過程中我將嚴(yán)格按照學(xué)院相關(guān)規(guī)章制度懲處。隨時(shí)督查學(xué)生宿舍的安全隱患。我采取輔導(dǎo)員—班長—安全信息員的管理模式，每周日晚堅(jiān)持讓安全信息員（宿舍舍長擔(dān)任）負(fù)責(zé)匯報(bào)本宿舍情況，班長做好記錄，并將異常情況及時(shí)報(bào)告。但是上網(wǎng)上癮的群體在大學(xué)生已經(jīng)泛濫，在日后沉迷電腦不能自拔的學(xué)生必然是有的，所以我覺得應(yīng)該防患未然，再限制大學(xué)生帶電腦的同時(shí)，班主任定期參與寢室抽查，對于偷帶電腦，電腦玩游戲進(jìn)行檢查。五、增強(qiáng)班級凝聚力多舉行班級性活動(dòng)，多聚餐（可自發(fā)也可班級性）與其他班級的聯(lián)誼活動(dòng)等（希望班主任多參加班級活動(dòng)）第四篇：如何做一個(gè)好老師（模版）如何做一個(gè)好老師李棟“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。教師，這個(gè)神圣的稱呼，它如磁石吸引我游離的目光，安撫我躁動(dòng)的心河。這不禁讓我想起了培根說的一句話，我們不應(yīng)該像螞蟻單是收集，不應(yīng)該像蜘蛛只從肚里抽絲，我們應(yīng)該像蜜峰，既采集又整理，這樣才能釀出香甜的蜂蜜。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。無論是過去，還是現(xiàn)在，抑或是將來，無論是物質(zhì)貧乏的年代，還是物欲橫流的歲月……仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟炬，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔。“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”。老師，是促進(jìn)人類文明和進(jìn)步的工程師，是國家、社會(huì)興旺發(fā)達(dá)的設(shè)計(jì)者，是英雄豪杰、偉人奇才的雕塑家。桃花潭水深千尺，哪及恩師培育情。讓我們的學(xué)生青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，這是我們的向往，更是老師們的希翼，我們不需要學(xué)生給予我們?nèi)魏蔚奈镔|(zhì)報(bào)答，我們只要他們那一張張優(yōu)秀的成績單，我們只要那若干年后桃李滿天下的欣慰。這個(gè)我們賴以生存，又擁有巨大價(jià)值的職業(yè)，與我們，或許是一種千古之約！讓我們豪情滿懷地告訴天下人：教書育人，舍我其誰！我，一名人民教師，無怨無悔。找一個(gè)項(xiàng)目或一個(gè)小功能軟件去做，針對性的學(xué)習(xí)那些需要完成這個(gè)任務(wù)必須具備的知識技能。傳教，這能激發(fā)你去深入研究某項(xiàng)知識技能，會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)自己在某些知識上其實(shí)很爛。你吸取他們的知識，工作方式，以及問題解決策略，無需費(fèi)力用自己的親身體驗(yàn)去
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