大樹媽媽教案-預(yù)覽頁
【正文】 特的《搖籃曲》中，生走進(jìn)教室，靜靜地坐在座位上。大樹媽媽說：“好孩子，別哭，別哭，我就是你的媽媽！”大樹媽媽用樹葉做成了一個(gè)溫暖的搖籃，隨著風(fēng)兒搖啊搖，在大樹媽媽的懷抱里，小鳥甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)想！聽，大樹媽媽為小鳥唱起了歌 播放歌曲《大樹媽媽》第一段2．動(dòng) ＋ 哼唱旋律師：我們也來為小鳥搭一個(gè)搖籃，哄他睡覺吧找一個(gè)學(xué)生上來和老師做示范生兩兩拉手，跟音樂節(jié)奏輕輕做搖搖籃的動(dòng)作，第二段音樂時(shí)提醒學(xué)生輕聲哼唱旋律3．說故事引出第二段 師：小鳥兒伴著大樹媽媽甜美的歌聲，在小朋友們輕輕晃動(dòng)的搖籃里美美地睡了一覺。不僅媽媽可以為小朋友們唱搖籃曲，小朋友也可以給媽媽唱搖籃曲哦。通過表演，提高學(xué)生的參與積極性和合作能力，并能嘗試創(chuàng)造性活動(dòng)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課講故事，創(chuàng)設(shè)意境。師：我們的媽媽給了我們無私的愛，動(dòng)物媽媽們也給了自己的寶寶無私的愛，今天我們一起來感受一下大樹媽媽是怎么做的好嗎？師：請(qǐng)聽一首童話歌曲《大樹媽媽》，出示課題：《大樹媽媽》二、新歌教學(xué) 學(xué)唱歌曲有感情的范唱歌曲“大樹媽媽”學(xué)唱歌譜學(xué)生唱歌譜學(xué)唱歌詞完整的演唱三、歌曲處理，拓展知識(shí)，激發(fā)學(xué)生情感師：我們通過學(xué)習(xí)歌曲知道了大樹是小鳥的媽媽，那么你們知道白云的媽媽是誰嗎？ 老師播放多媒體課件，進(jìn)行演示 生：藍(lán)天。師：我們共同的媽媽是祖國，那假如你是白云，你的媽媽是藍(lán)天；假如你是小種子，你的媽媽是大地；假如你是小魚，你的媽媽是海洋，那你想對(duì)媽媽說些什么？ 生：媽媽辛苦了，我很感謝媽媽。學(xué)生隨老師齊聲贊美。歌曲為2/4拍，六聲宮調(diào)式。教學(xué)重難點(diǎn): 重點(diǎn)：學(xué)會(huì)演唱歌曲《大樹媽媽》 難點(diǎn)：能準(zhǔn)確唱好帶有“0”的節(jié)奏。有一天，一只迷路的小鳥找不到媽媽了，他疲倦地停在大樹媽媽的手臂上，急得嗚嗚地哭。播放《大樹媽媽》 師：這是一棵怎樣的媽媽呢？大樹媽媽的枝葉可茂盛了，小鳥在大樹媽媽的懷抱里睡著了，如果你是大樹媽媽你會(huì)怎樣哄鳥寶寶入睡呢？（學(xué)生模仿）讓我們隨著音樂律動(dòng)下吧。游戲規(guī)則：老師來扮演大叔，同學(xué)們扮演小鳥，有節(jié)奏的舞動(dòng)翅膀，當(dāng)聽到休止符的時(shí)候迅速蹲起，考考你們的聽辨與反應(yīng)能力，那老師也會(huì)用掌聲提醒你們。（可提醒學(xué)生在連線處，不要把小鳥吵醒了）完整演唱再次演唱加深情感。五彩繽紛的世界，正是有了大自然的幾分姿色，才讓世界變得更加豐富多彩，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。第五篇：大樹媽媽教案大樹媽媽 教學(xué)目標(biāo)能用柔和連貫的聲音有感情地演唱歌曲。聆聽歌曲《滴哩滴哩》，跟著音樂律動(dòng)師：春天一到，小動(dòng)物們都特別開心，都開始唱歌了，現(xiàn)在我們就跟著這只活潑淘氣的小袋鼠去唱支歌吧！師：老師覺得你們最后一句唱的還不是很好，我們把最后一句單獨(dú)拿出來唱一唱吧!有沒有注意到這個(gè)是什么呢？生答…老師給這個(gè)休止符加上了一個(gè)手勢(shì)來幫助你們學(xué)唱。師：你們唱的真棒，都可以一起去參加小動(dòng)物們的音樂會(huì)了?？纯茨銜?huì)不會(huì)？哪個(gè)勇敢的小朋友想來試一試呢？師：小朋友們真棒，都已經(jīng)自己能拍節(jié)奏了，如果耳朵能聽出節(jié)奏來那就更棒了。師：這兒有一個(gè)休止符，大樹媽媽的個(gè)子怎么樣呀？很…要把它強(qiáng)調(diào)一下，這個(gè)休止符就幫助了你，我們?cè)賮碓囈辉?。原來是我們剛剛唱過的。（機(jī)動(dòng)）老師聽聽誰贊美的歌聲最動(dòng)聽，我就把打擊樂器分發(fā)給他。
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