和諧校園國(guó)旗下講話稿[合集]-預(yù)覽頁
【正文】 些都是不應(yīng)該有的不和諧的東西。當(dāng)然，在我們學(xué)校大多數(shù)同學(xué)是尊重老師的，但也有個(gè)別同學(xué)不夠尊重老師，上課搞小動(dòng)作、與老師作對(duì)、抬杠、擾亂課堂秩序，有的同學(xué)在背后亂評(píng)價(jià)老師，說三道四，挑撥師生關(guān)系，還有的同學(xué)在路上遇到老師要么視而不見，要么唯恐避之不及，所有這些都不是和諧校園應(yīng)該有的現(xiàn)象，同學(xué)們下去設(shè)身處地的想一想，是不是這個(gè)道理!第三個(gè)就是要處理好自身內(nèi)在心理環(huán)境的和諧。跑步做操時(shí)精神飽滿，動(dòng)作整齊。同學(xué)們認(rèn)真做值日，把教室打掃得干干凈凈、桌椅排放整整齊齊等。我們還發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)早晨紅領(lǐng)巾都佩戴整齊，可是一到下午就不帶了。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們學(xué)習(xí)質(zhì)量的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在我們的美麗校園里：文明禮貌，見到客人和老師，能主動(dòng)敬禮問好。勤儉節(jié)約，不去小攤販買零食。你播下什么，你就會(huì)收獲什么。你播下放棄，你只能得到失敗。今天，衷心祝愿同學(xué)們?cè)谌~小學(xué)習(xí)的每一天都能快快樂樂，每一天都有新的進(jìn)步，每一天都陽光燦爛!我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!第二篇：國(guó)旗下講話稿：和諧班級(jí)、和諧校園構(gòu)建和諧班級(jí)、和諧校園老師們、同學(xué)們：大家早上好！今天早上想和同學(xué)們分享交流的主題是：構(gòu)建和諧班級(jí)、和諧校園。也就是人與環(huán)境的關(guān)系，我們生活當(dāng)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象：隨地吐痰、亂扔垃圾、亂涂亂畫、穿奇裝異服、打扮怪異等，這些行為就是與周圍環(huán)境不協(xié)調(diào)、不和諧的！一所學(xué)校光有寬敞明亮的教室和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施是不夠的，還必須有我們每一個(gè)人的文明言行與之協(xié)調(diào)，這才是真正的和諧。本來同學(xué)之間的關(guān)系應(yīng)該是最為純潔的關(guān)系，是一個(gè)人一生所有關(guān)系中最為美好的一幕。珍惜老師的付出、尊重老師的勞動(dòng)是學(xué)生的基本品質(zhì)之一。如何對(duì)待這一觀點(diǎn)，各人有各人的理解與態(tài)度，不可能強(qiáng)求一致。同樣，我們生活在校園中，同學(xué)之間的相處就應(yīng)該是文明、和諧的`。同學(xué)們之間的矛盾往往就是因幾句不文明的話而引起。不嘲笑，諷刺，挖苦和侮辱別人，不輕視別人等。我們經(jīng)?？梢钥吹接行┩瑢W(xué)經(jīng)常與同學(xué)產(chǎn)生矛盾，大聲爭(zhēng)吵起來，甚至大打出手，你摔我的筆盒我摔你的書。免去了任何一方的傷害，升華了每個(gè)人的心靈。四、慎于交友“壞的朋友一個(gè)都嫌多，好朋友一千個(gè)都不嫌多”。讓我們團(tuán)結(jié)在一起，創(chuàng)建和諧文明的校園吧！我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！和諧國(guó)旗下講話稿2老師們，同學(xué)們：大家早上好。比賽開始了，第一批人各自為政，只顧拼命的用筷子夾取食物往自己的嘴里送，但因筷子太長(zhǎng)，總是無法夠到自己的嘴，而且因?yàn)槟銧?zhēng)我搶，造成了食物極大的浪費(fèi)，上帝為此感到失望。于是，上帝在第一批人類的背后貼上幾個(gè)字，叫“既不利己又不利人”；而在第二批人的背后貼上另外五個(gè)字，叫“利人又利己！”是的，有一首歌是這樣唱的：“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)，一加十，十加百，百加千千萬”，自古如今，關(guān)于團(tuán)結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)比比皆是，就連神話故事也離不開團(tuán)結(jié)這個(gè)主題?？矗懊娴耐瑢W(xué)提著餐桶多么吃力啊，后面的同學(xué)緊跟上去，幫他一把；一個(gè)同學(xué)摔倒了，其他同學(xué)把他扶起來；某個(gè)同學(xué)做了危險(xiǎn)動(dòng)作，旁邊同學(xué)善意提醒、及時(shí)制止……我們?cè)趫?chǎng)的很多同學(xué)都在用自己的行動(dòng)，用團(tuán)結(jié)友愛在我們廣園實(shí)小奏出美妙和諧的樂章。寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度?！绷挚衔⑿χ卮穑骸爱?dāng)他們變成了我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”阿里巴巴集團(tuán)董事局執(zhí)行副主席蔡崇信，在接受《福布斯》雜志專訪時(shí)坦言，馬云最令他佩服的是他的寬容。天地如此寬廣，但比天地更寬廣的應(yīng)該是我們的心胸。在我們成長(zhǎng)過程中，都希望自己能得到別人的尊重，同時(shí)，我們也要學(xué)著如何尊重別人。就好像一個(gè)人站在鏡子前，你笑，鏡子里的人也對(duì)著你笑；你對(duì)著它大喊大叫，鏡子里的人也會(huì)對(duì)你大喊大叫。學(xué)校分別召開了高一、高二年級(jí)全體同學(xué)的集會(huì)，對(duì)開展這一活動(dòng)作了動(dòng)員，各班也分別召開了主題班會(huì)，廣大同學(xué)圍繞“遵規(guī)守紀(jì)、文明自律”這一主題進(jìn)行了熱烈的討論，統(tǒng)一了對(duì)開展這一活動(dòng)的重要性的認(rèn)識(shí)。如：將手機(jī)和小靈通帶入校內(nèi)使用，在同學(xué)中拉幫結(jié)派，搞小團(tuán)體、排斥異已，不能正確處理同學(xué)間的關(guān)系，為一點(diǎn)小事爭(zhēng)吵，甚至打架斗毆，隨意曠課，離校出走，網(wǎng)吧上網(wǎng)。以上現(xiàn)象雖然只發(fā)生在少數(shù)同學(xué)身上，但它在班級(jí)和學(xué)校的負(fù)面影響是很大的，它嚴(yán)重影響了校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)、影響了宣中的社會(huì)形象，如不及時(shí)加以糾正，必將影響廣大同學(xué)的健康成長(zhǎng)。通過這項(xiàng)活動(dòng)，要使每一個(gè)同學(xué)都有收獲，每一個(gè)同學(xué)都有進(jìn)步
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