【正文】 “我倆”之間的交往、寫對方的真誠為人也就是順理成章的了。比如《我奔波在人生的海洋上》一文這么開頭:“在碧波萬頃的汪洋大海上,不知何時漂來了一位小客人——一葉浮萍。下面這個故事就真實記錄著這樣一葉浮萍的命運。或者特意提出某個問題,引發(fā)思考?？墒?班主任突然宣布下午還要進行一場考試,還要求我們必須在下午兩點鐘以前到校。當你在文章開頭就讀到“美與朝陽一同升起,也與月亮一同發(fā)光。媽媽“放手”與“放心”,讓我學會了自理自立,使我遠離了傷害。以《遠離傷害》為例,文章略寫了媽媽拒絕送“我”去考試,詳寫了“我”看到“和我差不多大小的女孩”受到全家關(guān)心卻狼狽不堪的情景,隨后發(fā)出上述議論。滿分佳作《隔著代溝,我望見了您》一文,敘寫了“我”對父愛的誤解之后,詳寫了“父親為我費力搬來桌子”的細節(jié)——這是一位走向衰老的男人心中愛子之情的自然流露,作者飽蘸濃情,寫得令人感動。三、懸問求解:以疑取勝文章結(jié)尾處有意設(shè)置一個懸而未決的問題或情景,留下一片空白,給予讀者廣闊的想象空間,刺激他們的閱讀情緒,讓他們在無窮無盡的想象中去思索、去品味,這是一種美妙的結(jié)尾方式。怎么,主人的手里捏著一把刀?為什么呀?我才當了一年官啊,我不想死!你,聰明的,能告訴我為什么嗎? 文章結(jié)尾,作者沒有置評,而是有意向讀者提出了現(xiàn)實而迫切的問題,這樣能啟人深思,令人警醒。結(jié)尾兩處寫道: 喲,有人敲門,我失陪一下。第二篇：作文開頭結(jié)尾技巧高考作文開頭技巧高考作文說來好寫，卻也很難。（《因誠信釀造生活》）排比，能增加文章氣勢，朗朗上口，使文章富有節(jié)奏感和音韻美。（《我的選擇，我喜歡》）整散句結(jié)合，能使句式靈活多變，增添文章旋律感和音韻美，給人一種審美感受。4：細膩描繪，形象入題我曾用水的眼睛審視生活，生活也曾如秋水般陰郁、遙遠。生與死，除了那幾聲歡呼，幾陣痛哭外，便再沒了別的。6：對話開篇，引人入勝一代高僧弘一法師涅磐前對從弟子說：“你看看我的牙齒，怎么樣？”“都掉光了。高漸離為了荊軻，他選擇了死；馬本齋的母親為了革命，她選擇了犧牲；祝英臺為了真摯的愛情，她選擇了化蝶。體現(xiàn)了考生高超的語言技巧。高考作文結(jié)尾技巧如果把開頭比作“爆竹”，那么結(jié)尾就有如“撞鐘”。人們稱好的文章的結(jié)尾為“豹尾”，從中考作文來看，雖然不一定要求篇篇文章的結(jié)尾都是“豹尾”，但也要求結(jié)尾簡練、生動、恰到好處。在結(jié)尾處為表明自己的立場、態(tài)度，大喊著與文章內(nèi)容無關(guān)的口喊，這種結(jié)尾大煞主題。一、自然收束式。只要富于激情，揮灑自如，寫到哪里就是哪里，能充分地表情達意就是一篇好文章，但講究“自然”并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發(fā)展的自然趨勢結(jié)束全局。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合，渾然一體的感覺。這種結(jié)尾方式，就是在文章結(jié)束時，以全文的內(nèi)容為依托，運用簡潔的語言，把主題思想明確地表達出來，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交待清楚，所以這種結(jié)尾方法又稱“畫龍點晴式”?！保?、名言警句式。”４、抒情議論式。如《花市》的結(jié)尾寫道：“她笑微微地站在百花叢中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧。上面的幾種結(jié)尾方式僅僅只是一些常用的結(jié)尾方式，切忌生搬硬套，真正好的結(jié)尾存在于考生的平時扎實的訓練之中，存在于考生的臨場發(fā)揮，存在于考生的“詩外之功”。例：《苦與樂》“我們的苦如滔滔江水，倒也倒不完，我們的樂如滿天星星，數(shù)也數(shù)不清，特別是到了初三，更是苦中有樂，樂中含苦……”巧比喻形象生動比喻開頭：使文章通俗易懂，深入淺出，而又生動活潑，新穎別致，增強文章的吸引力和表達效果。例：《生活給我勇氣》“在生活中難免遇到這樣那樣的坎坷和挫折，有人怯懦地倒下了，永遠起不來了；有人勇敢地站起來，成為強者，說實話，我也曾像前者一樣，一碰到困難、失敗就灰心、就退縮，記得……”排比、反復排比、反復式開頭，語勢不凡，富有文采，可以先聲奪人，令人為之一震，從而獲得鮮明的第一印象例：中考以“有個好心情”為話題：滿分作文《讓好心情牽引我們成功》的開頭：春天，擷一縷春風，放進心房，讓它吹起我的快樂；夏天，捧一抹驕陽，放進心房，讓它照亮我的溫暖；秋天，拾一枚紅葉，放進心房，讓它收獲我得心情；冬天，掬一捧陽光，放進心房，讓它蕩滌我的心靈……滿分作文《生活似水快樂永恒》的開頭：農(nóng)民伯伯們“春種一粒粟，秋收萬顆子”之時是快樂的。例：《母愛，讓心中陽光永駐》“如果我是一艘小船，媽媽就是溫馨的港灣，讓我幸福?？浚蝗绻沂且豢梅N子，媽媽就是那一方熱土，讓我茁壯成長；如果我是一片白云，媽媽就是那蔚藍的天空，讓我馳騁翱翔。但在引用時要盡量準確，避免出現(xiàn)知識性錯誤。呵，語文，美麗如你，叫我愛不釋手。偶爾，會有那如風鈴般清脆的歌聲縈繞于腦海，耳邊又悠悠地飄起兒時的童謠，“蟲蟲飛，蟲蟲走，蟲蟲不咬娃娃的手，手拉手，光腳丫，摸黑走回家……”。例：《天使的報告》“有一個天使，受了上帝的指示來到人間，上帝要他去人間調(diào)查一下什么是?幸福?。滿分作文開頭一：她如一縷春風，邁著輕盈的步履，掠過我的思緒，從我身邊悄然走過。例：滿分作文《觸摸陽光》開頭：“眼中的黑暗并不可怕，只要心中有一個亮點，那么你就會觸摸到美麗的陽光。如果在文章的開頭先進行一段簡潔的環(huán)境描寫，既可以為文章提供一個特定的背景，又能使文章形成一種特殊的氛圍。三段文字寫法簡單但很實用，效果也好，能極大地引發(fā)讀者的閱讀興趣。(選自2003年安徽中考滿分文《曾經(jīng)擁有》)晚風吹過河面上最的一波漣漪，夕陽收起它最后一道余暉，秋霜目送去最后一只歸雁。二新：所謂新，就是開頭不落俗套，新穎別致。因為老師閱卷時首先看的便是第一段，所以臨考寫作時一定要寫好開頭段，緊緊抓住評卷老師的目光，讓老師不由自主的隨著你的思路走。護士只有到吃藥、打針的時候才會進來，而且很少和我說話。于是讀者不由得被吸引住了，會想，他怎么會快死了呢?他得了什么病?的一來會怎樣?這一連串的問題自然而然地把你的目光帶到了下文，使你迫不及待想知道下文。這篇文章的開頭采用設(shè)問的方式，一問一答，簡潔有力，鮮明地亮出自己的觀點，為下文展開議論打下了基礎(chǔ)。家——接納的是難過，釋放的是開心。此時不妨聯(lián)想回憶，引發(fā)思緒。“?；丶铱纯?，回家看看……”歌聲在房間的上空回旋著。(《常回家看看》)技巧點撥：這篇文章從一首流行歌曲入手，引發(fā)文中人物的思考，使思緒回到從前，巧妙地交待了故事發(fā)生的時間。今天不知又為了什么。作文技巧：考場高分作文四種精彩結(jié)尾同學們在考場作文的時候，無論時間多么緊張都萬萬不能倉促結(jié)尾，這樣做的結(jié)果只會讓你之前的寫作白費。家人、朋友、老師、同學……都是那么真心地愛著我。不少于500字。天色陰得如黑夜。忽然，我看見了張阿姨和他的兒子。她的孩子走路搖搖晃晃?！皬埌⒁?，怎么了?”張阿姨用竹枝般的手指抹抹臉上的雨水，說：“孩子發(fā)燒了，出租車也不停。臉燒得通紅，目光空洞無神，我的心被這目光砸疼了?！闭f著，我把傘塞到她手里。這是一支愛的歌，一支回報的歌。在各種文藝晚會上，我有機會面對成百上千的觀眾演奏小提琴曲。比如這篇《回報》的結(jié)尾：“看著他們走遠的背影，我開心地奔向雨中。同樣的雨天，不同的心境，既一線貫之，又漸行漸深，可見其謀篇之巧妙。而對“人、事、景、物”的表達，總的來說是從開頭就要涉及的，作者只有把“人、事、景、物”表達明白后，“情、理、意”才能夠徹底明白地表達出來。我們的語文書中也有不少卒章顯志的優(yōu)秀范例，如著名女作家畢淑敏寫的《學會看病》的結(jié)尾，就明明白白地表達了作者讓兒子自己看病的良苦用心：希望兒子盡早獨立?！彼?、言短意長不管什么方法結(jié)尾，都應(yīng)該簡潔明了，耐人尋味，力爭給讀者以余音繞梁的美妙享受。種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。如果一篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最后，卻被一個不妙的結(jié)尾掃了興，豈不可惜！結(jié)尾除了要服務(wù)于文章的內(nèi)容和中心外，還得受“開頭”的制約，這樣說來，結(jié)尾就更難寫了。②空喊口號。下面介紹幾種作文結(jié)尾方法：祝愿法文章的結(jié)尾，表達作者的祝愿、愿望，如朱德的《回憶我的母親》的結(jié)尾：“愿母親在地下安息！”就是這樣。他，是行的高標。例如江耀輝的《紅軍鞋》：“幸好除了子彈打的那個洞以外，別處還沒有破，我趕忙把它脫下來，磕掉泥巴，又掛在腰上?！边@個結(jié)尾就交代了故事的終結(jié)。不過當向?qū)г谖抑皇且粋€漂亮的借口，其實我私心里很想找個機會去重游天山。這口號聲越來越洪大，越壯烈，越激昂，好象整個宇宙充滿了這高亢的呼聲。對比法結(jié)尾時，把人物或事件的幾個方面進行對比，使之更加鮮明突出。雪，更大了。如方紀的《揮手之間》就在結(jié)尾處表達了這種感情：十幾年來，延安機場上送行的情景常常出現(xiàn)在眼前：主席站在飛機艙口，用堅定的目光望著送行的人群，用寬大的手掌握住那頂深灰色的盔式帽，慢慢舉起，舉起，然后用力一揮，停在空中在他面前，無數(shù)的戰(zhàn)士正朝著他所指的方向奮勇前進。如魯迅先生的《狂人日記》：沒有吃過人的孩子或者還有？救救孩子1照應(yīng)法文章結(jié)尾時，為了使前后呼應(yīng)，中心明確，線索清楚，結(jié)構(gòu)緊湊，常常要對前文加以照應(yīng)。1特寫法在結(jié)尾處，把文中所寫的人物用“特寫鏡頭”描寫出來。它完全避免了文章畫蛇添足、無病呻吟的結(jié)尾毛病，顯得單純明快，樸實無華，應(yīng)在中考作文中得到廣泛運用。在寫人記事作品中，以對人物的動作、語言的描述來收束全文。文章開頭的抒情、議論、人物描寫、場景設(shè)置、說明要點等等，在結(jié)尾重復一次，首尾相比，語句略有不同。第三，虛實式呼應(yīng)。這是一種比較特殊的首尾呼應(yīng)方法，主要用于那些以“引用”手法開頭的文章，即開頭引用一種材料，結(jié)尾也用一種材料，兩段議論首尾并舉，共同為文章的中心服務(wù)，并顯示出文章的結(jié)構(gòu)之美。它們有的氣勢磅礴，表現(xiàn)作者的胸襟氣度；有的細膩柔和，抒發(fā)人物的情感；有的則剛直明快，對事物的剖析入木三分，真可謂異彩紛呈，形態(tài)萬千。二為總結(jié)全文式。這種形式的優(yōu)點是:設(shè)置懸念，吸引讀者。三、對 話 式《快樂的父親》“杜師傅，我家的電話壞了，你能不能去看看？”隔壁王大伯又來“求援”。四、反 問 式《 媽媽的嘮叨 》媽媽的嘮叨是我每天都能聽到的音樂。”每天她都不厭其煩，嘮叨個不停。五、排比式《愛》：綠葉，渴望陽光的呵護；花兒，渴望流水的滋潤；森林,渴望春風的禮贊?? 這種形式的優(yōu)點是：增強氣勢，先聲奪人。涼意漸起，晚風送來清香。??這種形式的優(yōu)點是：使內(nèi)容突出，醒目。??這種形式的優(yōu)點是：引人注意，突出內(nèi)容九、引用式《黃鶴，歸來吧》“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓，黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。作文結(jié)尾技法古人在談到結(jié)尾時常以“豹尾”為標準，是指結(jié)尾時筆法要簡結(jié)、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。生活的理想就是為了理想的生活。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合，渾然一體的感覺。(2)、通過人物的心理描寫來畫龍點睛這一夜，他輾轉(zhuǎn)反側(cè)，平靜的心湖掀起驚濤駭浪。自然是偉大的。如同欣賞一支優(yōu)美的樂曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無窮的韻昧。朋友，面對悠悠的鈴聲，你會怎么做呢？（4）、引用佳句，多姿多彩想到這里，我又記起了一位名人說過的一句話：“身邊的書多著呢，只要發(fā)覺，肯定會學到很多??”明日歌中說：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎??”希望大家能把握今天，創(chuàng)造出美好的明天。（5）、抒情議論，氣勢不凡其實寧靜就是那么簡單，一個淺淺的微笑，一句貼心的話語，一顆能包含一切的心靈，足以使一張緊繃的臉松弛開來，讓笑容在人們臉上輕輕地綻開，那笑容就如徜徉在天邊的云朵，輕輕地點綴著那片蔚藍的天，清新而自然。（6）、景物烘托，情景合一風停了，暴雨也結(jié)束了，太陽重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽熔化了。余味無窮。既照應(yīng)了主旨，又顯得情韻深厚。因為老師閱卷時首先看的便是第一段，所以臨考寫作時一定要寫好開頭段，緊緊抓住老師的目光，讓老師不由自主地隨著你的思路走。為突出中心服務(wù)。1．規(guī)定取向，確定核點例1．上帝造人之時，把人心放在了胸膛里，人與人之間出現(xiàn)了隔閡?！缎呐c心的傳遞》開頭)◆閱卷人語：這個開頭就規(guī)定了文章寫作的取向，在廣漠世界中確定的一個“聚核點”——心與心的傳遞不是靠嘴，而是手。我們要做的就是，讓握手成為交換真心、共同構(gòu)建和諧樂章的最佳載體。(《動力來自阻力》題記)◆閱卷人語：開頭詮釋文題含意，總啟下文，集中完整。l6歲，朦朦朧朧的年齡，有著粉紅的夢，本該對粉紅色特別神往，可我卻對白色情有獨鐘。兩個矮子，卻像是兩個頭領(lǐng)。沒有人回答他們，也沒有人離開。5．曲調(diào)未成，真情動人例．微笑和眼淚的瞬間記憶，飄蕩在12月并不璀璨的星空，城市中熒光點點，還有燈光，很柔和地蔓延，看著杯中升起的白色霧氣，有一種感覺—一暖暖地。6．詩情畫意，徐徐卷開例1．又是炎夏了，開始有知了叫了。天地萬物似乎都酣醉在這片短暫的美麗之中，‘沒有了一切聲響。(《讓天使永駐心中》開頭)◆閱卷人語：運用超現(xiàn)實的荒誕手法，別具一格，令人一見難忘。例3．深邃的大海．湛藍的天空中偶爾飄浮幾朵白云?！苯Y(jié)尾是文章的核心位置，它確定了事情的結(jié)局或發(fā)展趨向，集中地顯示了作者對話題觀點的看法、結(jié)論，甚至許多文章為結(jié)尾而存在，失去了結(jié)尾，文章就失去了存在的理由，或者暗淡無光，這方面最突出的是小小說，以及那些結(jié)尾翻新、出乎意料的文章。吃飯時，我分別為爸、媽夾了菜，幽幽地說：“請你們記住這一天。(《記住這一天》結(jié)尾)◆閱卷人語：文章開頭寫父母的“戰(zhàn)爭”，此處結(jié)尾寫父母的“和平”?！?《尋找幸?！?◆閱卷人語：這篇童話開頭寫自己告別上帝去尋找幸福，中間寫了三個片斷，從“親情，到友情、到愛情”，結(jié)尾寫再遇上帝，并把我的收獲告訴上帝。這是一篇充滿了智慧與理性的文章，上文在娓娓的敘談中讓讀者感受到握手的諸多益處。后記又與之遙相呼應(yīng)，升華主題。(《記住這一天》)后記)◆閱卷人語：結(jié)尾處的后記，是議論抒情的點題．起到了畫龍點睛的作用，且每一小句分別與上文相照應(yīng)。此處結(jié)尾，卒章顯志，升華了主題。此處結(jié)尾既呼應(yīng)文題，又總結(jié)全文，更耐人尋味，言盡而意無窮。作者從自己僥幸的翻硬幣寫起。至此，感情得到了升華，主題得到了突出，文題得到了呼