20xx年國家公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試答題技巧-預(yù)覽頁
【正文】 展現(xiàn)出自己與職位相匹配的能力。二是堅持不懈的練習(xí)，對于面試考生不能抱著“臨時抱佛腳”的方法進(jìn)行準(zhǔn)備，因為流利的表達(dá)需要長期的訓(xùn)練才能達(dá)到，考生需要形成一個長期的練習(xí)計劃，保持好答題的狀態(tài)。有一個浙江金華的學(xué)員，辭掉自己的工作專職考公務(wù)員，買各種資料，報各種輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，最終經(jīng)過將近一年的奮戰(zhàn)，終于贏得了面試，進(jìn)入了公職隊伍，可是試用期還沒過去，就向我咨詢?nèi)绾瓮顺龉氷犖?，說到了新崗位之后才發(fā)現(xiàn)自己不喜歡機(jī)關(guān)的感覺，現(xiàn)在的崗位與之前了解的不一樣，自己還是比較想做一些具有挑戰(zhàn)性的工作，想辭職出去自己創(chuàng)業(yè)。那么在2018年國家公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試答題當(dāng)中我們應(yīng)該掌握哪些技巧呢？不要拘泥于題型去研究答題思路，而是針對測評要素進(jìn)行準(zhǔn)備。所以在題型不斷變化更新的今天，考生應(yīng)該淡化題型觀念而直接關(guān)注測評要素，針對各個測評要素進(jìn)行準(zhǔn)備，比如，對于綜合分析能力，先了解綜合分析能力的涵義、再了解綜合、分析各自一些常用的方法與技巧，最后針對相應(yīng)社會問題進(jìn)行綜合分析的訓(xùn)練。這樣才能在回答問題的時候展現(xiàn)出自己與職位相匹配的能力。二是堅持不懈的練習(xí)，對于面試考生不能抱著“臨時抱佛腳”的方法進(jìn)行準(zhǔn)備，因為流利的表達(dá)需要長期的訓(xùn)練才能達(dá)到，考生需要形成一個長期的練習(xí)計劃，保持好答題的狀態(tài)。有一個浙江金華的學(xué)員，辭掉自己的工作專職考公務(wù)員，買各種資料，報各種輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，最終經(jīng)過將近一年的奮戰(zhàn)，終于贏得了面試，進(jìn)入了公職隊伍，可是試用期還沒過去，就向我咨詢?nèi)绾瓮顺龉氷犖?，說到了新崗位之后才發(fā)現(xiàn)自己不喜歡機(jī)關(guān)的感覺，現(xiàn)在的崗位與之前了解的不一樣，自己還是比較想做一些具有挑戰(zhàn)性的工作，想辭職出去自己創(chuàng)業(yè)。通過綜合分析出題的頻率就能看出重要性，一般會在第一題出現(xiàn)如果在面試中第一題要是答不好就會直接影響考官對自身的印象。分析這種想象長期存在不解決會造成哪些影響以及分析原因，很多同學(xué)再談影響和原因不知道怎么去談，此時可以用主題分析法分別來談影響和原因。通常是提出問題(解釋名詞或描述現(xiàn) 象)，分析政績觀(闡述樹立政績觀的原因、重要性、影響)，措施(如何樹立正確的政績觀)。這種題型是對社會上一些負(fù)面的消極的現(xiàn)象的看法，應(yīng)注意以下幾點：第一，負(fù)面信息要弱化?！局泄馕觥?1)破題：這種現(xiàn)象在我國一些地方確實存在，反應(yīng)了某些地方政府工作人員上有政策、下有對策的不良工作作風(fēng)和態(tài)度。缺乏必要的監(jiān)督、監(jiān)管機(jī)制。(3)與自身或公務(wù)員(工作、學(xué)習(xí)等方面)的聯(lián)系。(四)哲理故事、寓言和漫畫型如：，威武雄壯，邀請一個日本上校參觀。，小海鷗揮著翅膀飛向天空，但每次都失敗了，結(jié)合你的經(jīng)歷談?wù)劯惺堋?舉例說明)(3)作為一名公務(wù)員，應(yīng)正確分析工作中的困難和挫折，以良好的心態(tài)加以應(yīng)對。因此，公考面試中我們常常以“人”作為答題的邏輯主線，圍繞命題中的相關(guān)主體展開闡述，這種方式就是主體分析法。在答題過程中，找原因、談影響或提對策，都可以使用主體分析法，例如綜合分析、應(yīng)急應(yīng)變以及人際溝通等題型，主體分析法都是最常使用的答題技巧之一。眾所周知，網(wǎng)絡(luò)對于富二代、官二代的曝光大都是負(fù)面消息，那么在分析原因時可從以下幾個方面著手：、官二代個人的社會責(zé)任感淡薄，把自己視為特權(quán)階級。使用主體分析法，就把此種現(xiàn)象的原因分析的很透徹、很飽滿，答題也顯得更有邏輯性和條理性。這種方法在我們的結(jié)構(gòu)化面試中也是很好用的，運用于自我認(rèn)知與職位匹配中作用尤為明顯。各位考上需要注意的是，在考場上可以適度美化自己，但一定不能肆意編造。比如遇到名言警句題目時，有些考生會覺得無話可說，論證部分只能說上幾句話。層層假設(shè)法在應(yīng)急應(yīng)變試題中是經(jīng)常使用的一種方法。假設(shè)二：背景漢字是專業(yè)印制的條幅。就這樣，運用層層假設(shè)的方法，這道應(yīng)急應(yīng)變題目就很容易得以解決。以組織管理試題題型為例，組織管理類題目是在給定條件下，讓考生組織一項活動，在這種題型中，考生一定不要把自己描述成“超人”，雖然是讓你組織一項活動，但并不是該活動的任何事情都需要你親力親為，你是活動的“總導(dǎo)演”，最重要的任務(wù)是組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、指導(dǎo)。宣傳組，負(fù)責(zé)對晚會進(jìn)行宣傳，保證晚會的人員出席，并布置晚會現(xiàn)場。這樣一來，一場晚會就組織完成了，用職能小組的方式就把晚會的籌備和執(zhí)行都陳述清楚了。以上，提供一些結(jié)構(gòu)化面試的新妙招，希望大家在答題時可以靈活運用。在本文中華圖公務(wù)員考試面試輔導(dǎo)專家袁圓老師詳細(xì)地解讀了公務(wù)員面試的主要形式——結(jié)構(gòu)化面試?？碱}型的答題方法與技巧。結(jié)構(gòu)化面試備考的重點是加強自己的結(jié)構(gòu)化面試技能。自我認(rèn)知和職位匹配類面試題經(jīng)?；旌显谝黄鸪鲱}，其主要考查考生對自身的了解及定位，同時也考查考生對于報考職位的認(rèn)知度。溝通協(xié)調(diào)類面試題往往給考生設(shè)置一個情境，包括對上級、同事、親屬、下級、群眾等各種復(fù)雜的關(guān)系進(jìn)行處理，要求考生在這種錯綜復(fù)雜的關(guān)系中把握好原則性與靈活性的統(tǒng)一?？傊?，國家公務(wù)員考試面試的流程和內(nèi)容每年的變化不是很大，華圖公務(wù)員面試輔導(dǎo)專家建議考生總結(jié)規(guī)律，進(jìn)行針對性的復(fù)習(xí)，尤其是對于結(jié)構(gòu)化面試這種形式
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