學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢查制度和教學(xué)工作制度-預(yù)覽頁
【正文】 保證教學(xué)工作的如期進(jìn)行。一方面依照課堂教學(xué)評(píng)議表項(xiàng)目進(jìn)行客觀評(píng)分，另一方面課后應(yīng)組織老師交換意見，提出優(yōu)點(diǎn)，明確不足，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。每學(xué)期由教學(xué)院長組織教學(xué)辦、總務(wù)等管理部門負(fù)責(zé)同志，不定期地到教研室進(jìn)行教學(xué)查房及現(xiàn)場(chǎng)辦公。 5． 教學(xué)情況反饋調(diào)查。畢業(yè)實(shí)習(xí) 的中期組織好實(shí)習(xí)生中期技能考核。凡能按行政年度（即每年一月一日至十二月三十一日止）歸檔的檔案資料（如管理、人事、師培、文本、外事、設(shè)備、科務(wù)等）應(yīng)于次年六月底前歸檔。 教學(xué)工作制度 1. 教研室： 教研室是教學(xué)的基層業(yè)務(wù)、行政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，在學(xué)校黨委、正副校長及醫(yī)院黨委、正副院長領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作。教學(xué)秘書應(yīng)由講師或從事過教學(xué)工作的高年資助教擔(dān)任，擔(dān)任過總住院的醫(yī)師才能脫產(chǎn)教學(xué)。對(duì)各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定目標(biāo)、課程設(shè)置、時(shí)間安排等項(xiàng)內(nèi)容不準(zhǔn)隨意更改，如因特殊情況必須調(diào)整時(shí)，須經(jīng)教學(xué)辦批準(zhǔn)。老師應(yīng)提前到達(dá)課堂，做好授課前的準(zhǔn)備，遲到 5 分鐘以上為教學(xué)差錯(cuò)， 15 分鐘以上為事故，按章扣發(fā)獎(jiǎng)金或課時(shí)費(fèi)并記入年度個(gè)人鑒定，教學(xué)事故予以通報(bào)。它是根據(jù)教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度，參照教材，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況由教師編寫的課堂講授綱目。根據(jù)教學(xué)特點(diǎn)可分為 大班授課和小班授課。輔導(dǎo)可采取個(gè)別答疑和集體討論，亦可采用知識(shí)競(jìng)賽、病案討論、社會(huì)實(shí)踐等方式。其成員應(yīng)包括教學(xué)組長、教學(xué)秘書、脫產(chǎn)老師和兼職教師代表、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員等?？记耙辉聡?yán)禁集體“答疑”，期終考場(chǎng)應(yīng)按規(guī)定編號(hào)入座，師生均應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行考場(chǎng)紀(jì)律，違者按章處理。為了充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的 作用，要不斷擴(kuò)大教學(xué)范圍，為提高教學(xué)、科研和醫(yī)療質(zhì)量服務(wù)。教學(xué)辦負(fù)責(zé)教室、示教室的管理人員應(yīng)在開課前將教室、示教室進(jìn)行全面的檢查、整理，平時(shí)要定期深入現(xiàn)場(chǎng)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行
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