【正文】 的核心是愛國主義,那么我們對于愛國方面的名句知道多少呢？下面我們來舉行名句競賽(搶答)女：我們由剛剛的事例可以知道許多的名人、偉人他們的成功是與他們從小養(yǎng)成的好習慣分不開的，如岳飛從小他母親就在他的背上刻下了精忠報國，讓他從小就立下了報國的雄心壯志，那么我們也應該學習古人，從現(xiàn)在起養(yǎng)成文明的習慣，做一個合格的小學生。在日常上課，每一節(jié)課前充分預習，課上專心聽講，抓住重點。生活習慣：按時休息，按時起床，不影響工作和學習。為此，我們鄭重宣誓：一、深刻認識中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，深入了解中國革命的歷史，樹立民族自尊心和自豪感，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。五、樹立勞動意識、效率意識和環(huán)境意識，樹立進取精神和科學精神，增強動手能力，提高基本素質(zhì)，促進自我全面發(fā)展。讓學生懂得名人、偉人之所以取得成功，與他們從小養(yǎng)成良好的習慣分不開，“習慣就是素質(zhì)”和“好習慣成就未來”的道理，養(yǎng)成文明的習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)，弘揚和培育民族精神。（生答自豪、激動等）學習員：是啊，看到這些畫面，做為中國人的我們怎能不高興、激動。學習員：我們先進入第一板塊“弘揚民族精神”，那么，到底什么是民族精神呢？我想先讓我們的班主任給我們講解一下民族精神。民族精神是一個有著豐富歷史內(nèi)涵的與時俱進的概念，它與民族一樣，有其歷史、現(xiàn)在與未來，具有傳統(tǒng)性、時代性的特點，因此，其內(nèi)涵也可以分為傳統(tǒng)精神、時代精神。養(yǎng)成熱愛自然、珍愛生命，與自然發(fā)展的美好情感。環(huán)節(jié)二：環(huán)保大家談 于社不利環(huán)保的有：白色污染亂刻亂畫，亂貼宣傳單賓館、飯店使用一次性物品隨地吐痰，亂扔垃圾化肥廠、熱電廠等廢水的排放，水域污染亂砍濫伐，破壞植被，捕殺鳥類煙霧對大氣的污染廢舊電池的亂棄破壞花草樹木，踐踏草坪水資源的浪費1秸稈的大量燃燒，污染大氣，浪費能源1橡膠廠廢氣的排放于學不利環(huán)保的有：在校園內(nèi)大聲喧嘩在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫。亂扔廢電池，對環(huán)境危害。辦好以“環(huán)保”為主題的手抄報比賽，讓同學們認識環(huán)保的意義。不過有些人卻抱有這樣一種想法：“水是我用錢買來的，屬于我所有，我愛怎么用就怎么用，愛用多少就用多少。這一切自然災害都直接危及人類的生存。教學對象：一年級全體學生。二、授新課（一）什么是艾滋??？艾滋病的全稱為獲得性免疫缺陷綜合癥（AIDS），是一種由逆轉(zhuǎn)錄病毒引起的人體免疫防御系統(tǒng)方面的疫病。也就是說，艾滋病病人主要表現(xiàn)為免疫系統(tǒng)受到嚴重損傷，機體抵抗力下降，以至誘發(fā)嚴重感染和一些少見的癌瘤。將這些血及血液制品輸給其它病人，便可能感染艾滋病。艾滋病對個人、家庭和社會都造成不可忽視的危害。、每位學生堅持從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，努力做到節(jié)約用水，隨手關好水龍頭，水龍頭等管件損壞要立即維修，杜絕跑、冒、滴、漏等現(xiàn)象；節(jié)約一度電，不使用違禁電器，離開寢室要關燈，杜絕長明燈現(xiàn)象；節(jié)約每一張紙，在公寓化管理中，各種檢查記錄盡可能使用背面紙張、各種通知單、上報表盡可能使用電子文本利用網(wǎng)絡傳遞。各院系輔導員要充分利用主題班會、團課、班級勞動等多種形式開展各種節(jié)約活動，增加學生的理解和感受，對照自身和身邊存在的浪費的現(xiàn)象和問題，提出改進措施，起到教育提高的作用?；顒臃绞剑悍中〗M活動，各小組在課前先找好本小組要進行討論的典型事跡，后討論總結(jié)，然后在班級上交流各自小組看了那些事件的感觸。我們?yōu)橹腥A民族而歡呼，為祖國感到無比的自豪。各國史學界浩繁的論著中，都對林則徐的歷史地位作過應有的評價。虎門銷煙，并非如許多人想象的那樣，將查獲的鴉片付之一炬。因銷煙池容量有限，銷毀兩萬多箱（１００多萬公斤）鴉片，共耗時２３天之久。他的業(yè)績影響了一代又一代中國人，前赴后繼地為民族解放和國家富強而殊死斗爭。自古以來，中國臺灣、福建等省漁民一直到島上從事捕魚、采藥等生產(chǎn)活動。在日本１７８３年和１７８５年出版的標有琉球王國疆界的地圖上，釣魚島列島屬于中國。１９００年，日本政府把襲用了幾百年的釣魚島等島嶼的名稱改為“尖閣群島”。１９７０年，美國把琉球群島的管轄權(quán)交給日本，同時把釣魚島“送”給日本，日本遂派出軍隊赴釣魚島巡邏。釣魚島主權(quán)歸屬問題，由各有關方面談判解決。當時雙方就這一點達成了協(xié)議。１９９０年，日本青年社在釣魚島建燈塔，再次引發(fā)保釣風潮。海峽兩岸都強烈抗議。１９７１年，美日兩國在簽訂歸還沖繩協(xié)定時私相授受，把釣魚島等島嶼劃入歸還區(qū)域。日本政府順應右派要求，出動巡邏艇和飛機對我在釣魚島列島海域作業(yè)的漁民進行監(jiān)視。日方還出動１２艘船只和兩架直升機阻擾臺灣漁船接近釣魚島列島。近來，日本單方面強化對釣魚島列嶼的錯誤言行和措施并引發(fā)其升級的原因，主要為以下兩個方面。所以，在釣魚島列嶼問題上造成緊張態(tài)勢，有利于美日同盟的強化，包括美國在日基地搬遷工作的實施。此后的菅直人政府在處理2010年9月7日日本海上保安廳非法抓扣中國船只和船長事件時，堅持政治主導的方針，忽視了官僚的作用，妄圖用日本國內(nèi)法嚴肅處理，從而打破了中日兩國間針對釣魚島列嶼問題的默契，使中日關系嚴重倒退。讓學生懂得名人、偉人之所以取得成功，與他們從小養(yǎng)成良好的習慣分不開，“習慣就是素質(zhì)”和“好習慣成就未來”的道理，引導學生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成文明的習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)，弘揚和培育民族精神。女：為了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的優(yōu)秀文化，增強我們的民族自尊心、自信心。女：同學們，我們先來看一段畫面（播放有關香港回歸和奧運會的圖片），看完圖片之后我想問一下大家的感受。女：“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心。師：民族精神概念的界定自上個世紀80年代以來，在我國學術界曾經(jīng)進行過幾次關于民族精神問題的討論，不斷深化了關于民族精神的認識。第三，民族精神是民族文化中的核心和靈魂。今天，我們就傳統(tǒng)精神和時代精神來談一談民族精神