【正文】 學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)自信、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。教書育人是教師的天職。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo)。我以身作則，時(shí)刻走在學(xué)生前面，在2008年的汶川地震中，我?guī)ь^捐款1400元；在我班學(xué)生王超的捐款儀式上，我又一次捐了200元，在我的帶動(dòng)下，孩子們紛紛獻(xiàn)出愛心，把自己的零花錢投進(jìn)了捐款箱??二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。我把工作看得比啥都重要，曾記得，在奶奶去世、老公受傷、孩子生病住院最艱難的時(shí)候，我都沒有落下一節(jié)課??一份耕耘，一份獲。為此，我在承擔(dān)的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人。三、以德樹人，傾注師愛。曾經(jīng)就讀我校的孤兒王忠同學(xué)因父母雙亡，家庭條件極其困難，三年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)來到我們班，剛來時(shí)非常自卑，低著頭不說一句話，我經(jīng)常找他談心，鼓勵(lì)他努力學(xué)習(xí)，立志成才，長(zhǎng)大報(bào)效祖國，并買一些學(xué)習(xí)用品贈(zèng)送給他。同學(xué)們都替他著急。并且私下經(jīng)常找她談心，鼓勵(lì)她。同學(xué)們也很激動(dòng)，在她的領(lǐng)讀下，都放聲地讀了起來。我覺得她今天是最棒的！我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，勇于向自己挑戰(zhàn)。2008年秋，我接了四年級(jí)的班主任，那個(gè)班由于換老師頻繁，班級(jí)紀(jì)律渙散，學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，個(gè)別學(xué)生對(duì)別人的東西（中性筆、鋼筆、橡皮等）較感興趣，趁別人不注意時(shí)，就順手牽羊。放學(xué)時(shí)，我把這件事告訴了全班同學(xué)，并告訴同學(xué)們，姜老師為他感到驕傲，因?yàn)樗軌驊?zhàn)勝自己，知錯(cuò)就改。2013年春天，學(xué)校為生病的王超同學(xué)舉行捐款活動(dòng)。世上是沒有壞學(xué)生的，只要教育得法。五年級(jí)的時(shí)候，我班正在進(jìn)行一次單元測(cè)試，突然，有一個(gè)女生報(bào)告，王雨露（智障學(xué)生）尿褲子了，我立即走過去，看到地面上有水，旁邊其它同學(xué)捂著嘴笑，有的還笑出了聲音。事后，她的媽媽告訴我，孩子把此事都告訴了她，她們一家人都非常感激老師。我作為一名在教育系統(tǒng)工作23的教師，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，深深地懂得自己所肩負(fù)的責(zé)任，更加體會(huì)到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要有愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神。一、立身煉志正師德作為一名普通教師，張鳳娟老師身正為范，用自己的言行詮釋了師德的高尚。作為教師，她覺得著力點(diǎn)就是愛學(xué)生，用愛心去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈，用愛心去演繹師愛、母愛。平時(shí)她刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識(shí)，不斷提升學(xué)歷水平。課堂中，她把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，教學(xué)中做到融整體把握、突出重點(diǎn)、品味語言為一體，實(shí)現(xiàn)師生、生生、生本之間的平等對(duì)話，她的課因?qū)W生個(gè)性的張揚(yáng)而美麗，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩?！敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”更要愛?！边@是她轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會(huì)。精心撰寫教學(xué)案例、教學(xué)反思和教育教學(xué)論文，并借助云教學(xué)這一平臺(tái)和同行真誠交流，不斷提高，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。她愿意在教育這片田園里，勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)無悔的青春。而喜歡得到這種師愛的并非是一個(gè)或幾個(gè)孩子，而是全部學(xué)生。學(xué)的效果當(dāng)然好,學(xué)生也信服你這個(gè)班主任,、班主任管理班級(jí)需要操心有人說班主任是世界上“最小的主任”，可這“最小的主任”管的事卻特別多，班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律，學(xué)生的行為、生活……樣樣少不了班主任操心。在學(xué)校文明班級(jí)的評(píng)選中，多次獲獎(jiǎng)。不得已，我又多方了解才找到原因，原來他在家里講話若口吃，家人與鄰居不是笑話他，就是罵他，口吃的毛病才越來越嚴(yán)重。這就需要班主任能不分厚薄地對(duì)待學(xué)生，平時(shí)要多與學(xué)生談心，要多注意學(xué)生的舉止言行，掌握他們的思想變化，一旦發(fā)現(xiàn)問題苗頭后，就要進(jìn)行教育引導(dǎo)，以幫助他們健康成長(zhǎng)。另一方面使學(xué)生覺得自己受老師的重視從而樹立自信心。怎么辦？不斷的失敗使我不得不重新考慮轉(zhuǎn)化他的方法。因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)主要的活動(dòng)都是學(xué)生之間活動(dòng),主要的關(guān)系也是學(xué)生之間的關(guān)系,要想了解學(xué)生,要想真正了解一個(gè)班級(jí),就必須深入到學(xué)生之中,在這方面,班干部有著特殊的優(yōu)勢(shì),所起的的作用顯得非常重要。培養(yǎng)班干部最重要的是使他們清楚地認(rèn)識(shí)了自己的身份。六、要有與科任教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作之心班級(jí)教育和管理活動(dòng)要有科任教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作。老師之間，師生之間互相配合，感情融洽了，教學(xué)效果也好了。家長(zhǎng)對(duì)班主任或?qū)W校工作有意見，抱著有則改之，無則加勉的態(tài)度，做到寬容大度，胸襟開闊。2008年，我班學(xué)生黃慧同學(xué)在班級(jí)很調(diào)皮，家人對(duì)他的關(guān)心不夠。針對(duì)這種情況，我對(duì)他進(jìn)行教育，讓他正視自己的錯(cuò)誤。此時(shí)，當(dāng)班主任的勞累早已拋到九霄云外，取而代之的是一種成功感和自豪感。也只有這樣才能出成績(jī)。我除了經(jīng)常向我校的一些具有豐富班主任工作經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，還充分利用課余時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)研究，以期收到 “他山之石，可以攻玉”的效果。用心去工作，用愛去育人，是我一生的追求。每接一個(gè)新班，我都堅(jiān)持家訪，分析孩子的性格，全面了解孩子的情況，與家長(zhǎng)交流教育孩子的方法。老師批評(píng)他，他就別著身子，歪著腦袋，瞪著眼睛，沖著老師又吼又叫，又哭又鬧，甚至摔門就走。蘇霍姆林斯基曾說過一段話：“教育的重要任務(wù)之一就是，不要讓任何一顆心靈的火花未被點(diǎn)燃，而要使一切天賦和才能都能最充分的表現(xiàn)出來。這一活動(dòng)刊登在當(dāng)年的《京江晚報(bào)》上。2011年1月，組織學(xué)生參加由愛心家園組織的“讓書香飄進(jìn)愛的心田”捐助圖書室的大型公益活動(dòng)。上午全體同學(xué)來到73057部隊(duì)，在領(lǐng)導(dǎo)和教官們的帶領(lǐng)下進(jìn)行了半日軍訓(xùn)。2015年3月，我和家長(zhǎng)帶著孩子們前往鎮(zhèn)江市福利院，看望那里的老人和孩子。在我們班的教室里飛翔著53只漂亮的紙鶴，它是我們每個(gè)隊(duì)員的許愿鶴，里面記錄著我們?cè)谶@個(gè)月中許下的心愿。將來你們一定能成為有所作為的人。別看他們年紀(jì)小，可做起事來一套又一套，是老師的好助手！例如，為了把班級(jí)圖書館搞好，他們利用課余時(shí)間給圖書分類、編號(hào)、登記價(jià)格，并制定了班級(jí)圖書館的借閱規(guī)則。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)，班上的亂扔紙片現(xiàn)象得到了明顯的好轉(zhuǎn)，漸漸的同學(xué)們也養(yǎng)成了愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。一年級(jí)時(shí)，我們根據(jù)評(píng)比結(jié)果產(chǎn)生了第一批入隊(duì)的少先隊(duì)