【正文】 雙向四車道。南京長江大橋南京長江大橋位于江蘇省南京市下關(guān)和浦口之間，是繼武漢長江大橋和重慶白沙砣長江大橋之后的第三座跨越長江的大橋，是全部由中國自行設(shè)計和施工的特大鐵路、公路兩用的雙層鋼木形梁橋，上層為公路橋，下層為雙線鐵路橋。1968年9月，南京長江大橋鐵路橋道首先建成通車；12月29日，南京長江大橋公路橋正式建成通車。其中，南汊大橋為鋼箱梁斜拉橋，主跨徑628米，橋長2938米，是南京長江二橋的關(guān)鍵性和標志性項目。公路連接線長16．027公里（南岸6．754公里、八卦洲5．698公里、北岸3．575公里），全線采用6車道高速公路標準。整個項目估算總投資40余億元。1999年下半年，國家計委又先后兩次召開工程可行性協(xié)調(diào)會。該橋于1992年5月正式開工，1994年10月建成通車。江陰長江公路大橋位于江蘇省江陰市西山與靖江市十圩村之間。大橋于1999年8月31日完工，1999年9月通車。該橋于1958年9月10日開始施工，1959年12月10日建成通車。重慶李家沱長江大橋重慶李家沱長江大橋位于重慶市西部工業(yè)區(qū)李家沱與九龍坡之間，是一座公路大橋。大橋工程總投資7．3億元，于1991年動工，1996年底竣工。四川瀘州長江大橋四川瀘州長江大橋位于四川省的瀘州市，主橋長1252．5米，寬16米，南北兩岸引橋長7460米。涪陵長江大橋涪陵長江大橋是國道319線跨越涪陵市長江江面的一座特大型橋梁。萬縣長江公路大橋萬縣長江公路大橋建在四川萬縣市黃?？鬃咏?，是連接318國道線的一座特大型公路配套橋，是長江上第一座單孔跨江公路大橋，也是世界上同類型跨度最大的拱橋。大橋全長1118．66米，橋?qū)?8．5米，雙向4車道。湖北枝城長江大橋湖北枝城長江大橋又叫宜都長江大橋，位于湖北枝城，是焦枝鐵路在枝城跨長江處。大橋全長2580．08米，其中主橋長1060米，主跨長245米。兩岸引橋分別與合銅、銅屯二級汽車專用道相接。大橋長1120米，寬26米，橋型為雙塔單跨960米鋼箱梁懸索橋。該橋于1997年3月開工建設(shè)，計劃5年建成通車。九江長江大橋九江長江大橋位于贛、鄂、皖三省交界的一段長江上，南岸引橋橫跨白水湖，北岸與湖北黃梅縣的小池口鎮(zhèn)相接。橋的北岸引道以立交與沿江移民公路相接，總投資預(yù)計約2億元人民幣，1999年12月27日大橋奠基。【教學(xué)重點】1．掌握詩歌中有關(guān)字詞的讀音和含義。【教學(xué)手段】多媒體 板書設(shè)計水調(diào)歌頭 游泳毛澤東上闋：寫暢游長江的感受。這種立志扭轉(zhuǎn)乾坤的雄心壯志，可以說貫穿了毛的一生，在任何惡劣的歷史關(guān)頭都能坦然面對一切，指點江山，笑對風(fēng)雨，就連他的愛好也是這種精神的具體體現(xiàn)，毛澤東喜歡游泳，幾次橫渡長江，雖然風(fēng)高浪急，但在毛澤東眼里，卻是小菜一碟，“長江橫渡只等閑”。四、分析詞句理解內(nèi)容。這種樂觀開朗的心境是全詞之主調(diào)。長江風(fēng)大浪急，但卻“勝似閑庭信步”，多么從容，多么豪邁！從中透露出建國伊始，祖國蒸蒸日上的大好形勢。但作者的用意卻又有新的內(nèi)容。講解：這是寫正在建設(shè)中的長江大橋圖景，“動”“靜”“起”“飛”“變”一連串的富有表現(xiàn)力的詞語，不但寫出游于長江之所見，而且展現(xiàn)了祖國建設(shè)的巨大變化與建設(shè)的迅速。開發(fā)長江，利用水資源是幾代人的夢想，只有江山回到人民手中，這一夢想才有可能實現(xiàn)。因此，詞的最后一句便巧借神女之傳說，設(shè)想神女如果活到今天，也該驚嘆于世間的巨大變化。發(fā)揮驚人的藝術(shù)想象力，運用豐富奇特的聯(lián)想，是本詞較為突出的手法。從祖國建設(shè)的日新月異聯(lián)想到神話故事中的神女，借神女的驚嘆來反映人間社會主義建設(shè)的巨大變化，從而突出了全詞的中心思想。第三篇：教案《水調(diào)歌頭 游泳》水調(diào)歌頭教學(xué)設(shè)想從研究這首詞上、下闋內(nèi)在聯(lián)系入手，抓住想象、聯(lián)想這兩個環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)富有表現(xiàn)力的語言，引導(dǎo)學(xué)生體會浪漫主義精神和濃郁的詩味，進而學(xué)習(xí)大無畏精神，堅定實現(xiàn)社會主義四個現(xiàn)代化的信念。，初步感受本詞的豪邁氣魄和濃郁的詩味，以引起學(xué)生的興趣。這首詞作于1956年6月初。讀了這首詞便能感受到當(dāng)時的時代氣氛和詩人強烈的感情。提問：上闋寫游泳，下闋寫治理長江的宏圖，詩人在構(gòu)思時是怎樣把兩者聯(lián)系起來，形成一個整體的？明確：主要靠詩人的聯(lián)想。本詞由橫渡長江即目所見的情景和觸景而生的豪情，自然地聯(lián)想起孔子的名言。師生討論，進一步理解課文。本詞的表述，卻效果很好，其原因是什么呢？明確：(1)用了兩首民間歌謠，以兩個帶地方特色的事物來指代長沙和武漢，并點明游泳的地點，這就顯得意趣盎然?！鄙乘宄焊拭?，馳名遠近，在這里指代長沙市。(2)用“才”“又”兩個副詞相互呼應(yīng)，表現(xiàn)出時間的短暫和行程的緊促。楚天：楚地的天空。不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步，今日得寬馀。江面上風(fēng)急浪高，充滿著危險；在清靜的庭院里散步，既輕松又安穩(wěn)。寬馀：寬余，寬闊舒暢的感覺。這兩句的大意是：孔子在河邊上說：“一切事物的流逝就像這流水一樣吧！” 提問：這兩句在詞的結(jié)構(gòu)上起什么作用？明確：這兩句既是對上闋內(nèi)容的總結(jié)，又為轉(zhuǎn)入下闋作了準備。按一般規(guī)定，“逝者如斯夫”前面要有引號。這三句，緊承上闋，表明全國人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，正在抓緊時間，開始實施全面改造長江的宏偉規(guī)劃。一橋飛架南北，天塹變通途。這里指長江。豐富的想象不是憑空產(chǎn)生的，而是詩人激情的產(chǎn)物。更立西江石壁，截斷巫山云雨，高峽出平湖。戰(zhàn)國時楚人宋玉在《高唐賦》序中記宋玉告訴楚襄王，說先王（楚懷王）游高唐，夢見巫山神女，女神說她“旦為行云，暮為行雨”，所以有“巫山云雨”之說。這里峽谷崖壁陡峭，高出江面常達五百公尺以上，巫峽一帶高達一千公尺以上，故稱“高峽”。這一想象比前者更大膽、更絢麗。據(jù)宋玉《高唐賦》所說，赤帝的女兒瑤姬，葬于巫山之陽，故稱“巫山神女”。當(dāng)：該當(dāng)，應(yīng)當(dāng)。集體朗讀一遍。有了豐富奇特的想象和聯(lián)想，才能創(chuàng)造出生動的意象，感人的意境。詩人以此來教育人們：建設(shè)社會主義必須分秒必爭。通過聯(lián)想和想象，把現(xiàn)實與理想，人事與仙境，自然景物與社會畫面、神話傳說結(jié)合起來，形成情景交融的意境，強烈的浪漫色彩，既有效地表現(xiàn)了主題，又給人以美的享受。游泳》是人教版中職規(guī)劃教材語文（基礎(chǔ)版）第一冊第二單元的詩歌鑒賞課文，是詩人毛澤東抒發(fā)心中熾熱的愛國激情，立志扭轉(zhuǎn)乾坤，體現(xiàn)雄心壯志的一首好詩。教學(xué)重點：理解句意，概括此詞的中心。各條戰(zhàn)線捷報頻傳，形勢十分喜人。提問：上闋寫了哪些具體內(nèi)容？明確：寫了游泳時的所見、所感，抒發(fā)了橫渡長江，與風(fēng)浪搏斗的豪情。有了奇特巧妙的聯(lián)想，才能寫出新穎獨到的詩篇。這就從上闋順理成章地轉(zhuǎn)入下闋，暢想建設(shè)長江的宏圖，開拓出一個新的藝術(shù)境界。提問：課文注釋告訴我們，這兩句的意思是，剛到過長沙，又來到武昌。白沙井水，名“沙水”。三國時吳主孫皓（孫權(quán)的孫子）從建鄴（今南京）遷都武昌，當(dāng)時有人反對遷都，編出童謠：“寧飲建鄴水，不食武昌魚。這句話寫游泳時所見。提問：“舒”字用得好，好在哪里？ 明確：“舒”字既寫詩人所見，又寫詩人所感。今天的游泳使自己體會到一種真正的舒暢。一個“勝”字，抑前揚后，非常巧妙。斯：這，指流水。詩人在這里賦予新的含義，即勉勵人民：建設(shè)社會主義也要珍惜時間，只爭朝夕。風(fēng)檣動，龜蛇靜，起宏圖。這三字還領(lǐng)起下面五句，把現(xiàn)實和理想緊密地結(jié)合起來。n：壕溝。提問：長江大橋建成于1957年10月初，這首詞寫于1956年6月初，這兩句好詩是怎樣寫出來的？讀了這兩句詩為什么會感到氣勢磅礴？明確：這兩句詩不是現(xiàn)實的反映，而是想象的產(chǎn)物。用了一個“飛”字，使兩句詩顯得氣勢磅礴。石壁：指規(guī)劃中的三峽攔河大壩（可出示三峽發(fā)電站藍圖）。這里說“巫山云雨”，就是依據(jù)上述傳說借指長江上游的。這三句的大意是：還要在西江建起一道攔江大壩，攔住巫山山脈的雨水，讓高峽出現(xiàn)一個波平浪靜的人工湖。神女應(yīng)無恙，當(dāng)驚世界殊。疏鑿三峽成功后，即化為神女石（即巫山十二峰之一的神女峰），佇立峰頂，守望三峽。提問：化用這些神話傳說對表述主題和創(chuàng)造意境起什么作用？明確：化用這些古老、美麗的神話傳說，可以襯托出人間的巨大變化，起到點明主題的作用。師生共同討論本詞的主題，最后歸納為：這首詞，通過暢游長江所見、所感的描寫和層層聯(lián)想，熱情贊頌了我國社會主義建設(shè)的偉大成就，展示了祖國發(fā)展的宏偉藍圖，抒發(fā)了迎著大風(fēng)大浪前進的革命豪情。這首詞之所以寫得充滿詩情畫意，意境宏偉、壯美，主要得力于聯(lián)想和想象。詩人的眼光再次回到現(xiàn)實，看到的情景是令人振奮的：長江大橋的建造正在緊張地進行。作業(yè)布置：“思考和練習(xí)”二、三、四。萬里長江橫渡，極目楚天舒。神女應(yīng)無恙，當(dāng)驚世界殊?？鬃釉诎哆厙@道：光陰如流水般遠去了！江面風(fēng)帆飄蕩，龜蛇二山靜靜佇立，胸中宏圖升起。1955年6月，毛主席橫渡長江：1958年12月21日作者自注：“民謠：常德德山山有德，長沙沙水水無沙。陸凱傳》記載：吳主孫皓要把都城從建業(yè)(故城在今南京市南)遷到武昌，老百姓不愿意，有童謠說：“寧飲建業(yè)水，不食武昌魚。武昌一帶在春秋戰(zhàn)國時屬于楚國的范圍，所以作者把這一帶的天空叫“楚天”。都是仰游側(cè)游，故用?極目楚天舒?為宜。?”（孔子在河邊，說道：“奔流而去的是這樣匆忙啊!白天黑夜地不停留。：見《菩薩蠻（qi224?？追秱鳌酚涊d，隋伐陳，孔范向陳后主說：“長江天塹，古來限隔，虜軍豈能飛渡？”，截斷巫山云雨，高峽出平湖。巫山，在四川省巫山縣東南。[編輯本段] 【題解】一九五六年六月一日，毛澤東從武昌游過長江到達漢口。游泳》教案【教學(xué)目標】1．把握情感脈絡(luò)，學(xué)習(xí)毛澤東不畏困難樂觀自信的精神，激發(fā)奮發(fā)向上的情感，樹立遠大理想。【教學(xué)難點】詩詞中的聯(lián)想與想象 【教學(xué)方法】賞析法、誦讀法、談話法、多媒體 【教學(xué)課時】1課時 【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入請同學(xué)們背誦毛澤東的《沁園春今天，我們就來學(xué)習(xí)他的一首有關(guān)游泳的詞《水調(diào)歌頭當(dāng)時武漢長江大橋正在緊張施工，我國社會主義建設(shè)取得了巨大成就作者看到大好的發(fā)展形勢興致很高，心情歡快，短短幾天三次暢游長江。讀了這首詞便能感受到當(dāng)時的時代氣氛和詩人強烈的感情。三、誦讀本詩，整體感知，疏解字詞，初步感知詩意。四、品讀課文，文本分析（一）朗讀上闋，請思考上闋主要寫了什么內(nèi)容？哪些地方還不理解，我們交流一下？寫游泳才飲長沙水，又食武昌魚”寫作者的行蹤?！叭f里長江橫渡??今日得寬余”正面描繪作者暢游長江時的感受。重點應(yīng)放在指導(dǎo)學(xué)生朗讀體會上?！笆妗弊执_實不能重讀，它應(yīng)該讀的緩長一點。提問：孔子的語錄流傳后世很多，為什么作者偏偏想到這句話呢？（題目既是“游泳”，必須與“水”相關(guān)才可入詩。同時，這個典故亦為過渡到下闕做了準備。讀下闋的前三句，你可以想象出一幅什么樣的畫面？學(xué)生讀書、討論、想象?！帮w”因為“飛”不但傳神地描繪了大橋凌空架設(shè)的雄偉氣勢，而且表現(xiàn)了建設(shè)速度之快。偉大的中國人民就要把這江流湍急，狂浪若奔的長江改造成平靜美麗的人工湖，使幾千年來“夏日消融，江河橫溢，人或為魚鱉”的長江永遠為人民造福，這該是多么雄偉壯麗的藍圖，又該有多么大的決心和氣魄呀。最后兩句“神女應(yīng)無恙，當(dāng)驚世界殊”，神女為什么吃驚？ 是祖國面貌變化巨大，使神女感到驚奇。之起所具有的驚天地、動鬼神的巨大威力，使詞作的境界更為雄放神奇。由大江東去，日夜奔流，自然地聯(lián)想到祖國社會主義建設(shè)事業(yè)的突飛猛進，一日千里。這么優(yōu)美的詩句，我們要用自己美好的聲