昨天_今天_明天主題班會教案-預覽頁
【正文】 阻的每一天，我們懂得——合：路，在腳下！（鼓掌）。主4：同學們，我們雖然在一起度過了一個多學期的生活，但是，又有誰能真正了解我們身邊的每一個人呢？下面，我們來做一個小游戲。）主2：無限的過去都以“現(xiàn)在”為歸宿，無限的未來都以“現(xiàn)在”為淵源。無論如何，你都要面對今天，面對你腳下即將要走的路。討論略。卻有人歪曲其意義，最后害人害己。朋友會在你失落的時候支持你，會在你遇到困難的時候幫助你，會在你成功的時候默默地為你祝福，甚至可以為你付出自己的一切。友情，是一輩子的，不會隨著時間和空間的距離而變遠。（略）。為此，他深深地痛恨自己?；蛟S哈倫德從前的日子都過得太匆忙了。當過電車售票員，也很不開心。他很喜歡這份工作，以為終于找到了自己的位置。哈倫德不會因為老是失敗而放棄。他賣過保險，也賣過輪胎。他觀察過小女孩的習慣，知道他下午什么時候會出來玩。要不是那條新的公路剛好穿過那家餐館，他會干得很好。他一直安分守己——除了那次未隧的綁架。眼看一輩子都過去了，而他卻一無所有。政府說，輪到你擊球時你都沒打中，不用再打了，該是放棄、退休的時候了。他收下了那105美元的支票，并且他開創(chuàng)了新的事業(yè)。接下來的故事想必您已經(jīng)知道了。乙坐在甲的前面。旁白：這時，老師走過來了。而甲卻一副無所謂的樣子，走路大搖大擺，嘴里還哼著小曲。甲：開玩笑！要我道歉，除非我昨晚吃藥沒開燈。如果我沒有把卷子借給她，又會怎樣呢？（B劇）甲：（趴在桌子上，還有10分鐘就要收卷子了，急忙捅乙。一天，乙從甲的桌子旁邊過，不小心把甲的書碰掉了。這時甲才意識到了乙的用意。兩人是同桌，雪嫻靜大方，強活潑幽默。強：謝謝，Newspaper。天上下雨地下滑，在哪摔倒在哪爬！旁白：兩人都笑了，兩雙眼睛聚在一起。二、班會準備多媒體PPT三、班會流程全班同學合唱班歌《怒放的生命》。B、讓同學們結(jié)合自己的興趣愛好擬定遠大理想。D、在《最美的太陽》的歌聲中，讓同學們在筆記本上書寫下自己的理想，并提出要求——孜孜不倦為此理想而努力。提前準備多媒體。第四篇：昨天今天明天主題班會策劃書11級工商八班主題班會策 劃書“我的昨天、今天、明天”主題班會策劃書一、活動背景海闊憑魚躍，天高任鳥飛！走進這個大學的校園，已經(jīng)有半年多的時間了。三、活動主題：我的昨天、今天、明天四、主辦單位：工商八班五、活動時間：2012年4月六、活動對象：工商八班全體同學七、活動地點：八、活動主要內(nèi)容請老師導言、宣布班會開始主持人上場詩歌朗誦《昨天、今天、明天》請同學們回顧過去開心的、遺憾的事歌曲欣賞請同學們談談如何把握好今天的學習、生活小游戲（游戲規(guī)則見附錄）請同學們暢談明天請老師總結(jié)本次班會并作出點評請同學們合唱《明天會更好》1班會結(jié)束，同學有序退場九、活動組織（一）前期準備宣傳工作（1）通知到各個同學.（2）畫黑板報，展出主題內(nèi)容活動準備（1）場地布置（2）工作人員（給班委分配工作）（3）活動人員的聯(lián)系（4）活動材料的準備活動出現(xiàn)突發(fā)事件的應急（二）活動中活動現(xiàn)場（1）活動場地與材料的落實（2）現(xiàn)場秩序的維持（3）其他工作人員（4）人員簽到負責人活動資料（1）圖片資料的記錄（2）影像資料的記錄（3）文字資料的記錄（三）活動后活動資料的整理活動總結(jié)活動具體內(nèi)容 3． 班委清理活動現(xiàn)場 附錄： 一．主持人開場白主1：有一條路，從昨天的懵懂，到今天的成長，走向明天的成熟；主2：有一條路，從昨天的相識，到今天的相伴，走向明天的相知。主1：對未來，我們充滿憧憬；對過去，我們充滿回憶。主1：下面就請同學們回顧一下“昨天”讓我們開心以及遺憾的事。主2：或許在昨天你走的每一步都留下了深深的印象；或許昨天發(fā)生的任何一個精彩時刻都未曾給你任何觸動；又或許昨天猶如一串長長的鏡頭在你眼前一閃即逝。但今天又是最現(xiàn)實的，最明朗的。注意在傳遞過程中要一個挨一個的傳，不可以隔人傳遞。下面讓我們展望一下我們美好的未來。多少許諾與希望。它們陪伴著我們，跟隨著我們，見證著我們?！蹲蛱旖裉烀魈臁凡灰涀蛱? , 問一問，認真計劃明天, , 奔過來的是明天, , 今天已成昨天, 春夢無痕，今天已成昨天,.而我依然在你心間第五篇：昨天今天明天主題班會策劃書11級汽修七八班主題班會策 劃書“我的昨天、今天、明天”主題班會策劃書一、活動背景海闊憑魚躍，天高任鳥飛！走進這個大學的校園，已經(jīng)有半年多的時間了。三、活動主題：我的昨天、今天、明天四、主辦單位：汽修七八班五、活動時間：2012年9月23日六、活動對象：汽修七八班全體同學七、活動地點：八、活動主要內(nèi)容主持人上場詩歌朗誦《昨天、今天、明天》請同學們回顧過去開心的、遺憾的事；談談如何把握好今天的學習、生活；讓我們來暢談明天。主1：下面請欣賞宋向磊帶來的《昨天、今天、明天》朗誦。主1：下面就請同學們回顧一下“昨天”讓我們開心以及遺憾的事。主2：或許在昨天你走的每一步都留下了深深的印象；或許昨天發(fā)生的任何一個精彩時刻都未曾給你任何觸動；又或許昨天猶如一串長長的鏡頭在你眼前一閃即逝。但今天又是最現(xiàn)實的，最明朗的。主2：是??！立志當高遠，我們前面的路是光明的。主2：身為大學生的我們，昨天已經(jīng)走了，一去不復返，伴隨著多少錯誤，多少夢愁，多少痛苦和無奈，明天，正孕育著多少可能，多少期待。它們陪伴著我們，跟隨著我們，見證
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