【正文】 我校近幾年來(lái)快速發(fā)展，辦學(xué)水平不斷提高，就得益于此。二、師德建設(shè)引領(lǐng)發(fā)展方向能否把學(xué)生培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人，能否讓學(xué)生獲得全面而健康的發(fā)展，關(guān)鍵是教師自身是否有正確的人生價(jià)值觀和高尚的品德修養(yǎng)。為此，我們通過(guò)常年開(kāi)展師德教育、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育、發(fā)揚(yáng)優(yōu)良教育傳統(tǒng)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等系列活動(dòng)，培養(yǎng)教師敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，發(fā)揮骨干教師、黨員和各類(lèi)先進(jìn)人物的榜樣作用，通過(guò)實(shí)施“青藍(lán)工程”“名師工程”，積極鼓勵(lì)教師建功立業(yè)，從教育教學(xué)的工作中體驗(yàn)人生的幸福，從本職工作中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值；學(xué)校注重教師的個(gè)人修養(yǎng)，倡導(dǎo)廣大教師淡泊名利，修身勵(lì)志，建立科學(xué)的人生價(jià)值觀，樹(shù)立抵制各種不良文化侵襲的思想道德防線(xiàn)。在課堂教學(xué)中，推行了推門(mén)聽(tīng)課制度，由管理干部、骨干教師參加，不打招呼，不定時(shí)間，不定范圍，隨堂聽(tīng)課，課后會(huì)診，對(duì)成功的地方予以肯定，對(duì)存在的問(wèn)題給予矯正、跟蹤、指導(dǎo)，如此反復(fù)，直到其教學(xué)水平得到真正的提高。學(xué)校借鑒課堂教學(xué)的規(guī)范，進(jìn)而推廣到學(xué)校的其他管理工作中，使管理效能大幅度提高，營(yíng)造了和諧的育人環(huán)境。我校圍繞“打造高效課堂”的主題，組織青年教師上“匯報(bào)課”，中老年教師上“研究課”，學(xué)科帶頭人上“示范課”，廣泛的提高教師駕馭課堂的能力。學(xué)校制定和完善了結(jié)構(gòu)工資、績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)樹(shù)先、職稱(chēng)評(píng)聘以及各種專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)制度，使教師全方位的工作都能得到體現(xiàn)。管理的目的在于激活群體的潛能，而激活群體的重要方面就是善于發(fā)現(xiàn)個(gè)體的長(zhǎng)處、優(yōu)勢(shì)，并為之提供必要的成功機(jī)會(huì)，讓個(gè)體在成功中實(shí)現(xiàn)自我的管理和發(fā)展。所以，教師的潛力儲(chǔ)備是教育永葆青春的基礎(chǔ)，學(xué)校的發(fā)展?jié)摿热Q今天的師資水平，更取決于教師素質(zhì)的未來(lái)儲(chǔ)備狀況。盡管學(xué)校資金緊張，但在教師參加進(jìn)修、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教科研活動(dòng)和比賽等方面，學(xué)校全力扶持，為廣大的發(fā)展創(chuàng)造和諧寬廣的平臺(tái)。文 章來(lái)源蓮山 課件 w w Y k 9第四篇：教師隊(duì)伍建設(shè)年抓好兩支隊(duì)伍建設(shè) 提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展中土小學(xué)“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)工作總結(jié)一年來(lái)，我校深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于重新修訂和印發(fā)的通知》(教師[2008]2號(hào))、中共四川省委教育工作委員會(huì)、四川省教育廳《關(guān)于開(kāi)展“師德建設(shè)年”活動(dòng)的意見(jiàn)》（川教人[2010]28號(hào)）和《廣元市人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》等文件精神，以實(shí)施“四大工程”為載體，深入開(kāi)展“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)，全面推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)我校教育又好又快發(fā)展,取得了階段性成效。注重提高教師隊(duì)伍的思想政治建設(shè)，全體教職工能自覺(jué)遵守師德規(guī)范及有關(guān)規(guī)章制度，無(wú)發(fā)生違反師德的行 為，無(wú)違反四川省教育系統(tǒng)“八條禁令”和《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》劃定的師德考核20條“紅線(xiàn)”，學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)評(píng)價(jià)較高。既讓教職工緊跟時(shí)勢(shì)、順應(yīng)潮流，又有深刻的思想體會(huì)，懂得珍惜來(lái)之不易的工作崗位，講奉獻(xiàn)、顧大局，懂得做到勤政、督學(xué)、育人。2011年9月，學(xué)校被評(píng)為教育質(zhì)量考核三等獎(jiǎng)。學(xué)校除了加強(qiáng)對(duì)教師的形象塑造外，還通過(guò)績(jī)效考評(píng)來(lái)提高教師工作的主觀能動(dòng)性。堅(jiān)持以績(jī)效工資考核為依據(jù)指導(dǎo)教育教學(xué)工作，以此來(lái)提高教師工作的積極性，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，評(píng)選了一批各級(jí)各類(lèi)先進(jìn)教師，冉宗海老師被評(píng)為蒼溪縣優(yōu)秀教師，李華春老師被評(píng)為蒼溪縣先進(jìn)德育工作者，何勇老師被評(píng)為鄉(xiāng)先進(jìn)德育工作者，韓壯陽(yáng)、肖前明、黃 劍、黃杰、陳家祥、楊 剛六位教師被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)教師。質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，為了提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)校對(duì)各個(gè)不同年段的教學(xué)工作的指 導(dǎo)思想是不同的。在初一下學(xué)期到來(lái)之際，學(xué)校積極做好會(huì)考的宣傳、指導(dǎo)工作，營(yíng)造迎接會(huì)考的氛圍。通過(guò)采用月考、輔導(dǎo)課、特色課等手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的潛能，力求中考考出佳績(jī)。學(xué)校通過(guò)一系列的課外活動(dòng)，如語(yǔ)文組的寫(xiě)作閱讀興趣小組、美術(shù)繪畫(huà)興趣組、體育組的籃球隊(duì)、田徑組、器樂(lè)組、舞蹈組、科技組等。學(xué)校每周組織各教研組的教師進(jìn)行集中教研，做到 有中心發(fā)言人、有記錄、有總結(jié)、有心得體會(huì)。通過(guò)努力，學(xué)校的教研風(fēng)氣漸趨濃厚，教師的教研能力、論文水平都得到有效的提升。學(xué)校還利用節(jié)假日開(kāi)展各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育。如冬季天干物燥,學(xué)校加強(qiáng)森林防火教育；開(kāi)展交通安全、食品衛(wèi)生安 全、游泳防溺水、法制教育、消防安全等一系列宣傳教育講座，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律衛(wèi)生安全教育。七、加強(qiáng)家校聯(lián)系，齊抓共管為了提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，給教師一份壓力，激發(fā)教師的潛能，學(xué)校注重家校聯(lián)系，用家長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督教師的工作態(tài)度，讓老師化壓力為動(dòng)力，變被動(dòng)為主動(dòng)?？傊?，我校堅(jiān)持鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以推動(dòng)我校教育均衡發(fā)展、辦好人民滿(mǎn)意的教育為目標(biāo)，以“促進(jìn)均衡、提升質(zhì)量、樹(shù)立形象”為主線(xiàn)，以師德建設(shè)為重點(diǎn)，立師德、強(qiáng)師能、樹(shù)名師、增活力，推動(dòng)我校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，使我校的教育事業(yè)更好地為蒼溪人民服務(wù)，創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意的教育而努力，為把我校建成一個(gè)農(nóng)村特色小學(xué)而奮斗！第五篇：“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)開(kāi)展情況匯報(bào)材料“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)開(kāi)展情況匯報(bào)材料教師隊(duì)伍建設(shè)直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施。45歲以上教師（）名，高級(jí)教師（）名，區(qū)級(jí)骨干教師11名，其中區(qū)名師工作室成員（）名，學(xué)科帶頭人4人，優(yōu)秀青年教師7名。政教處在每周的班主任例會(huì)中，多次布署有效德育相關(guān)工作。做好教師師德檔案管理。我們每學(xué)期召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，交流學(xué)習(xí)心得；堅(jiān)持每周的班主任例會(huì)制度，通過(guò)優(yōu)秀班主任的培訓(xùn)和打造，進(jìn)而打造優(yōu)秀班級(jí)，孫建偉老師主講的班會(huì)課《學(xué)習(xí)信義兄弟 爭(zhēng)做誠(chéng)信學(xué)生》榮獲全國(guó)中小學(xué)主題班會(huì)錄像課一等獎(jiǎng)。學(xué)校無(wú)亂訂教輔資料的現(xiàn)象，也未發(fā)生教師有償家教等違規(guī)行為。每位成員都是學(xué)校教學(xué)骨干，負(fù)責(zé)部門(mén)管理工作同時(shí)，多數(shù)擔(dān)任主要學(xué)科教學(xué)工作，每位同志承擔(dān)的工作任務(wù)重，工作量飽滿(mǎn)。和教師一起研討教育教學(xué)規(guī)律，把學(xué)到的教育理論貫穿于教育教學(xué)實(shí)際中，以新穎的教學(xué)方法和創(chuàng)新的管理思路贏得教師的信賴(lài)，從而以領(lǐng)導(dǎo)班子的模范形象凝聚人心。明確責(zé)任，加強(qiáng)督促，重視過(guò)程，評(píng)價(jià)結(jié)果。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期的“骨干教師匯報(bào)課”、“青年教師展能課”、“中年教師特色課”、“資深教師示范課”、“全體教師達(dá)標(biāo)課”的“上六課”常規(guī)教學(xué)比武活動(dòng)，促使優(yōu)秀教師向名師的轉(zhuǎn)變。不斷完善青年教師匯報(bào)課、說(shuō)課、課件制作、主題班會(huì)展示以及其它教學(xué)技能競(jìng)賽的一系列活動(dòng)，促使其快速成長(zhǎng)。每年的暑期集中培訓(xùn)工作開(kāi)展得深入扎實(shí)，組織的暑期教師讀書(shū)考試規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)。