教師責(zé)任征文三篇-預(yù)覽頁
【正文】 使我們愛生如子，誨生不倦；鉆研業(yè)務(wù)，精于教學(xué)；發(fā)展學(xué)生，成就自我。教師工作的性質(zhì)決定了教師不可能驚天動地，不可能富甲一方。在共和國成長的每一個歷史時期，無論是順境還是逆境，他們都言有物，行有格，忠誠事業(yè)，行為世范。一身正氣，兩袖清風(fēng)，為人師表，教書育人，上好每一節(jié)課，教育好每一個孩子，這就是我們做教師的責(zé)任，讓我們所有教師都肩負(fù)起自己的責(zé)任。在新的歷史時期，教師的責(zé)任感對教育事業(yè)所起的作用是永恒的。但我們教師有的并不如此，他們偏愛優(yōu)生，而歧視后進(jìn)生。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人?！碑?dāng)今教育的教學(xué)形式是教師“包級制”，而對學(xué)生培養(yǎng)過程是“流水式”，倘若出現(xiàn)不合格的學(xué)生難分清楚是哪一位教師的責(zé)任。我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當(dāng)人梯，負(fù)起我們這個光榮而艱巨的任務(wù)。不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn)。教師只有不斷學(xué)習(xí)不斷充電，不斷補充新知識，才能適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的要求。作為一名人民教師，忠誠于人民的教育事業(yè)，我們責(zé)無旁貸?！弊屛覀円载?fù)責(zé)的態(tài)度塑造出一批又一批具有愛心和良好品質(zhì)的人，讓教師的責(zé)任成為永恒。一位哲人說過:“寫在紙上的愛,一個早晨就可以讀完?！皭邸币詯蹌悠湫模試?yán)導(dǎo)其行。才會使我們更容易走進(jìn)學(xué)生的心，更好的幫助他們進(jìn)步。于是我經(jīng)常找他談心，并讓他為班級做些事，多發(fā)現(xiàn)他的閃光點并在班上表揚他，慢慢的他變得非常的尊重老師并且也愿意聽講了。這是夢嗎？這似乎只有在電視、電影里才能看到，但此時，一切都是那么真實，都發(fā)生在我眼前。”學(xué)生們?nèi)w起立鼓掌，一時間，掌聲扇動著淚水，淚水浸泡著掌聲學(xué)生在課堂上會思考、提問，我感到欣喜；學(xué)生能自己學(xué)練字，我為他高興；學(xué)生在運動會上獲獎，我為他們歡呼；我學(xué)著做一個伯樂，為學(xué)生的每一個進(jìn)步喝彩；我試著和他們一起體驗學(xué)習(xí)的壓力，成功的喜悅，不敢說自己有多么愛他們，因為我亦不敢確定他們有多愛我。當(dāng)身邊永遠(yuǎn)是不懂事的孩子，當(dāng)手頭永遠(yuǎn)是做不完的事情，當(dāng)嘴上永遠(yuǎn)有叮囑不盡的話時，我也曾困惑，曾猶豫，很多次我抱怨自己當(dāng)了班主任，班上的大小事都要過問。每當(dāng)我生氣時，學(xué)生會主動認(rèn)錯，并且哄我開心。我愿做步行街中的一塊彩色方磚，與我的同事們肩并肩手挽手組成一幅幅完美的圖案來指引著學(xué)生正確、快捷的奔向遠(yuǎn)方！即使不幸陳舊了，破碎了，那片片灑落的，也都刻滿了飽含深情的四個字——愛與責(zé)任！第三篇：征文 責(zé)任責(zé)任人無信則不立，國無信則不興。每當(dāng)客戶翹起大拇指對我們的xx、xx稱贊時，是每位xx人最驕傲最自豪的時刻。為了追求客戶的更高滿意，他和她迸發(fā)創(chuàng)新的智力火花，在技術(shù)上、服務(wù)上、管理上，取得了驕人的成績。在生活上，時刻給予極高的關(guān)注，為大家分憂解難，消除顧慮。茍利國家生死已，豈因禍福避趨之。常常想起兒時的那首歌謠《長大后，我就成了你》。我理解了，老師是：捧著一顆心來，不帶半根草去的。他說：“我的生命在一批又批孩子們身上延續(xù)，我的樂趣在一代又一代孩子身上尋找，我的幸福在一年復(fù)一年的工作中獲得。俗話說：“學(xué)高為師，身正為范。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子的道德基因的轉(zhuǎn)接者、承襲者、弘揚者。由此可知，師愛是師德的重要表現(xiàn)之一。一、學(xué)無止境，師愛的源泉?！?處于“知識爆炸”時代的學(xué)生們，無論在知識的來源渠道、知識的種類范圍和運用知識的能力方面，都非同尋常。每每翻起，必開卷有益，獲得點滴靈感，得到一些幫助。特別是在近兩年的工作中受益匪淺。使我更堅信學(xué)無止境，只有自己不斷的學(xué)習(xí)，充實自己，學(xué)生才能在自己的愛心培育下健康成長。處處為學(xué)生表榜樣，事事做出表率，在工作、為人上能嚴(yán)于律已，以身作則，才能達(dá)到為人師表的目的，才能在學(xué)生中樹立威信。一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學(xué)生，這也是師愛的準(zhǔn)則。多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，竭力尋找他們的優(yōu)點，出自真心地去贊揚、去鼓勵。師生之間只有架起一座信任、友好的橋梁，教育才能生效。解惑，不僅要解決知識上的疑惑，更要重視道德、行為上的疑惑。在自己熱愛學(xué)生的同時，我還注意讓每個孩子學(xué)會去愛他人。為此，我借“三八”婦女節(jié)之際，開展了“特殊的禮物”的活動，每人為自己的母親送上一份有意義的禮物，看誰的禮物能稱之為“特殊的禮物”。孩子們會關(guān)心家長了，正如家長們在回信中寫道：禮物雖小，卻表達(dá)了孩子對媽媽的愛、對媽媽的理解、對媽媽辛苦的回報。教師以一人之愛，喚起學(xué)生之愛，才是師愛的延續(xù)，師愛的非凡力量。父母的養(yǎng)育、老師的教侮、配偶的關(guān)愛、朋友的幫助、大自然的恩賜、時代的賦予。我們生活在這個世界上，處處享受著來自各方面的“恩賜”。正如感恩墻上一網(wǎng)友的留言：感謝大地給予了我一切。心存感恩的人，才會朝氣蓬勃，豁達(dá)睿智，好運常在，遠(yuǎn)離煩惱?！薄八腿嗣倒?，手留余香。感恩是生活中的大智慧，也是一種歌唱生活的方式，他來自對生活的愛和希望。永懷感恩之心，常表感激之情，原涼那些傷害過自己的人。湛藍(lán)的天空，新鮮的空氣，燦爛的陽光，美好的生活，我們有什么理由不快樂呢？心存感恩，因為漫長的人生路上，我并不孤獨！懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。化工行業(yè)屬安全高危行業(yè)，無論是管理人員還是普通操作人員，在崗一分鐘盡責(zé)六十秒就是對安全責(zé)任的最好的詮釋。沒有脊梁的肉體，脫離責(zé)任的安全只能是
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