機(jī)關(guān)黨支部爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先活動(dòng)總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 教育教學(xué)方法，加強(qiáng)學(xué)校管理，狠抓措施落實(shí)，不斷提高教育管理水平和教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育工作上一個(gè)新臺(tái)階。要把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)與我校的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合，進(jìn)一步優(yōu)化我校兩支隊(duì)伍建設(shè)，形成良好的師德師風(fēng)；要把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)與素質(zhì)教育和新課程改革、打造高效課堂，推動(dòng)我校特色辦學(xué)工作相結(jié)合，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教師和學(xué)生素質(zhì)；要把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)與學(xué)校精細(xì)管理、科學(xué)評(píng)價(jià)相結(jié)合，進(jìn)一步健全工作機(jī)制，改進(jìn)工作方法，推動(dòng)我校精細(xì)化管理進(jìn)程；要把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)與創(chuàng)建衛(wèi)生、文明、平安、和諧校園相結(jié)合，進(jìn)一步完善我校安全衛(wèi)生管理體制和安全衛(wèi)生工作面貌；要把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)與學(xué)校整體的科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)建全區(qū)有影響力的示范性學(xué)校的目標(biāo)相結(jié)合，努力實(shí)現(xiàn)我校由舊校改造向自主內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)變“百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本”。一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)黨的教育方針和胡錦濤同志關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的講話精神，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》和教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》等有關(guān)規(guī)定，統(tǒng)一部署，突出重點(diǎn)，立足我校實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，切實(shí)增強(qiáng)廣大黨員和教師恪盡職守、奮發(fā)有為、干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感和進(jìn)取精神，促進(jìn)教育事業(yè)超常規(guī)、跨越式發(fā)展。看一看是否有良好的工作秩序和蓬勃向上的精神風(fēng)貌；是否勤奮敬業(yè)、忠于職守，全身心地投入工作。在服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生的過(guò)程中，比一比是否牢記黨的教育方針與宗旨；是否樹(shù)立了權(quán)力就是責(zé)任，管理就是服務(wù)的觀念；是否帶著深厚感情和滿腔熱情去工作；是否誠(chéng)實(shí)守信、辦好實(shí)事、立說(shuō)立行、日事日清。比本事看效果。通過(guò)比本事看效果，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員、教師不進(jìn)則退，落后就會(huì)被淘汰的緊迫感和危機(jī)感，樹(shù)立以教立身意識(shí)、終生求知觀念和求真務(wù)實(shí)精神，認(rèn)真抓好每一項(xiàng)工作的落實(shí)，努力為教育事業(yè)快速、健康發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二是組織黨員、教師采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于加強(qiáng)師德行風(fēng)和機(jī)關(guān)效能建設(shè)的有關(guān)文件，以及教育政策法規(guī)。重點(diǎn)把握好以下幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)：一要廣泛征求意見(jiàn)。二要深入分析思想根源。十二月底，召開(kāi)交流匯報(bào)會(huì)，匯報(bào)活動(dòng)開(kāi)展情況、主要做法和經(jīng)驗(yàn)。主要是抓好目標(biāo)責(zé)任制和整改措施的落實(shí)。崗位目標(biāo)要采取校務(wù)公開(kāi)等多種形式向師生公布，有關(guān)內(nèi)容要向社會(huì)公布，接受社會(huì)監(jiān)督。從實(shí)際出發(fā)，找準(zhǔn)工作的結(jié)合點(diǎn)，確定幾項(xiàng)影響大、有創(chuàng)新的工作，明確責(zé)任主體，把任務(wù)目標(biāo)分解到人，落實(shí)到人，鼓勵(lì)黨員、教師大膽探索、大膽實(shí)踐、大膽創(chuàng)新，使工作不斷創(chuàng)出新特色、新水平。分別建立教師和黨員“三比三看”實(shí)績(jī)檔案，每季度進(jìn)行一次量化打分，記入檔案，并作為黨員、教師考核的重要依據(jù)。要把深入開(kāi)展“三比三看”活動(dòng)作為加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè)的總抓手，與創(chuàng)建基層滿意的縣部門(mén)、群眾滿意的學(xué)校和爭(zhēng)創(chuàng)文明行業(yè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把爭(zhēng)創(chuàng)工作不斷引向深入。四是檢查總結(jié)階段。五、保證措施加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，層層建立責(zé)任制，確保活動(dòng)順利開(kāi)展。要建立和完善四大工作機(jī)制，即：民主科學(xué)的決策目標(biāo)機(jī)制、權(quán)責(zé)明確的執(zhí)行責(zé)任機(jī)制、及時(shí)嚴(yán)密的督查落實(shí)機(jī)制、嚴(yán)格高效的考核獎(jiǎng)懲機(jī)制。公開(kāi)崗位職責(zé)，公開(kāi)辦事程序、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)與承諾，并定期召開(kāi)師德行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員座談會(huì)，廣泛了解師德行風(fēng)和機(jī)關(guān)效能建設(shè)情況，及時(shí)征詢意見(jiàn)與建議。校長(zhǎng)要對(duì)工作負(fù)總責(zé)，分管負(fù)責(zé)同志各負(fù)其責(zé)，具體任務(wù)由職能組織和個(gè)人負(fù)責(zé)。在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，一定要緊密結(jié)合工作的開(kāi)展，不能簡(jiǎn)單地把“三比三看”活動(dòng)從教育教學(xué)工作中剝離出來(lái)，要與業(yè)務(wù)工作一起部署、一起檢查、一起總結(jié)，要把開(kāi)展“三比三看”活動(dòng)作為實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)、推進(jìn)教育教學(xué)工作的重要措施，并統(tǒng)領(lǐng)今年工作的全局，達(dá)到以活動(dòng)促進(jìn)工作，以狠抓工作目標(biāo)責(zé)任落實(shí)來(lái)豐富活動(dòng)的內(nèi)涵，深化活動(dòng)的主旨。并從課內(nèi)和課外兩個(gè)環(huán)節(jié)入手，一周內(nèi)至少有一次一起自習(xí)的時(shí)間，交流學(xué)習(xí)的疑難問(wèn)題。我會(huì)因?yàn)椤耙粠鸵弧庇?jì)劃而變得更加務(wù)實(shí)，從扶助過(guò)程中意識(shí)到，黨員的先進(jìn)性并非一定得做出驚天動(dòng)地的大事，在身邊一點(diǎn)一滴的小事中，一樣能體現(xiàn)黨員的黨性和先進(jìn)性。開(kāi)展學(xué)生黨員“一幫一”活動(dòng)是我院踐行實(shí)踐黨員創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先的活動(dòng)之一，其目的是讓黨員對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生實(shí)行一幫一的針對(duì)性幫助，力爭(zhēng)不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。不斷學(xué)習(xí)，使用好手中的指揮棒，讓學(xué)生在愛(ài)的旋律中，譜寫(xiě)人生樂(lè)章。從無(wú)數(shù)次付出中，我也體會(huì)到了給予的快樂(lè)。當(dāng)然讓學(xué)生有愛(ài)心，班主任老師更要對(duì)學(xué)生付出愛(ài)心，制定計(jì)劃，嚴(yán)格教育，加強(qiáng)管理是愛(ài)。對(duì)學(xué)生一視同仁是愛(ài)。愛(ài)老師，因?yàn)槔蠋熃淌谀銓W(xué)業(yè)。得知文雪家經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，同學(xué)們?yōu)樗鲃?dòng)捐款，幫她購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。這時(shí)我的憂慮，揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆。這些小事做好了。這是從事其它職業(yè)的人可望而不可及的幸神福。
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