我的青春我做主—班會活動策劃書-預(yù)覽頁
【正文】 進行自由組合，并選定節(jié)目的表演形式和內(nèi)容，確定節(jié)目以后，將節(jié)目報給宣傳組的人員，宣傳組統(tǒng)計節(jié)目數(shù)量和形式。等評委及同學(xué)坐好以后，由主持人宣布活動開始，并以“青春”為主題說開場白。由現(xiàn)場工作組和評委進行頒獎，同時獲獎?wù)哂靡粌删湓捳務(wù)劯惺?。活動中?yīng)該注意的問題及細節(jié)：負責人或評委因臨時有事無法到場，出現(xiàn)無人組織的情況。（解決方案：宣傳組事先確定好節(jié)目時間，估算所需時間。四、活動時間、地點及人員地點：教學(xué)輔樓417時間：2010年3月參加人員：土木102班全體同學(xué)、班主任、輔導(dǎo)員五、活動內(nèi)容（一）前期準備制作主題班會演示稿、收集視屏、制作小名片、借教室、準備相機。互動環(huán)節(jié)：每位同學(xué)設(shè)計一張自己的名片，暢想下自己的未來；隨機抽兩個同學(xué)講講自己的名片。由輔導(dǎo)員、班主任做總結(jié)與點評。三、活動目的及意義為了幫助我們更快更好地勝任大學(xué)生的角色，引導(dǎo)他們關(guān)注自主性、主動性等品質(zhì)的培養(yǎng)，盡快成為社會認可、自己滿意、同學(xué)喜歡的合格大學(xué)生，現(xiàn)決定開展“我的青春我做主”主題教育班會，通過專家的啟迪、同輩群體的影響、個人的參與與領(lǐng)悟，認識自我、認識環(huán)境，能夠主動、積極的生活、學(xué)習和交往。互動環(huán)節(jié)：每位同學(xué)設(shè)計一張自己的名片，暢想下自己的未來；隨機抽兩個同學(xué)講講自己的名片。由輔導(dǎo)員、班主任做總結(jié)與點評。年輕人應(yīng)該志存高遠，沒有理想，青春則沒有意義。四、活動時間、地點及人員地點：班級教室時間：2013103019：10主持人：胡冰馨董冬香參加人員：經(jīng)貿(mào)系11電會大專1班全體同學(xué)、班主任。互動環(huán)節(jié)：每位同學(xué)設(shè)計一張自己的名片，暢想下自己的未來；隨機抽兩個同學(xué)講講自己的名片。（三組）：隨著越來越多要記的東西，試試自已可不可以人數(shù)：不限場地：不限適合范圍：剛認識或不認識的人游戲方法：，從第一個人開始說“今天我吃了一個AA”（AA為隨意食物名！），吃了一個AA，二個BB?（BB不同的食物名?。總饕粋€人就必須重覆前面的食物名，另加一個新的食物名。要求：人數(shù)為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。面對者要用手撫摸小貓的頭，并說「哦！可憐的小貓?！段蚁嘈拧酚砂嘀魅巫隹偨Y(jié)與點評?？靵韰⒖疾邉潟窃趺磳懙陌?，以下是小編幫大家整理的班會活動策劃書：我的青春我做主，僅供參考，大家一起來看看吧。每個人都只有一次青春，它是美好的也是充滿挑戰(zhàn)的。活動的舉辦也有利于增強班級的凝聚力，形成一個團結(jié)向上的班級體。策劃書被確定可行后，通知相關(guān)人員（表演者、評委、各工作小組）的具體任務(wù)，讓其進行準備工作。主持人針對節(jié)目內(nèi)容準備好串詞。等所有節(jié)目完成以后，將分數(shù)進行統(tǒng)計，選出前六名。主持人宣布活動結(jié)束。（解決方案：由主持人進行圓場，宣傳組的人員帶頭調(diào)動氣氛，鼓勵其完成表演）觀眾熱情不高，有玩手機或聊天的情況出現(xiàn)，或是常有人進出教室或隨意走動。團結(jié)友愛，攜手共創(chuàng)美好未來。活動目的及意義： 讓同學(xué)之間互相交流自己對于青春的定義和理解，深入體會青春的重要和意義，更加珍惜青春，創(chuàng)造一個屬于自己的美好未來。班委以寢室為單位進行宣傳，將活動的內(nèi)容和意義傳達給同學(xué)并收集相關(guān)意見及建議，鼓勵同學(xué)積極參與。（情感方面：友情、親情、愛情；成長方面：選擇、改變和對青春的認識等）活動的流程： 同學(xué)以寢室或個人為單位進行自由組合，并選定節(jié)目的表演形式和內(nèi)容，確定節(jié)目以后，將節(jié)目報給宣傳組的人員，宣傳組統(tǒng)計節(jié)目數(shù)量和形式。等評委及同學(xué)坐好以后，由主持人宣布活動開始，并以“青春”為主題說開場白。由現(xiàn)場工作組和評委進行頒獎，同時獲獎?wù)哂靡粌删湓捳務(wù)劯?
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