“我的青春,安全做主”主題班會教學設計-預覽頁
【正文】 下。同學們們，面對危險和困難，我們該怎么辦？讓我們行動起來，學習和掌握自護自救的知識，團結起來，互幫互助，從容地面對危險和挑戰(zhàn)，讓我們與自護相伴，與平安同行！二、知識問答（1）我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”（每年3月份最后一周的星期一）（2）路口的交通指揮信號有哪些？（3）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑？（4）如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理（5）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎？為什么？三、討論：我們應該注意哪些方面的安全呢？（一）、用電安全1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。要慎重選擇游泳場所。發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。西鄉(xiāng)二中學習壓力比較大，時間緊迫。事先告訴大學可以對這個瓶子，打，踢、砸，罵，背，親，撫摸等，但不能有雷同的動作，等一切動作做完了，主持人宣布讓大學把剛才對瓶子做出的動作對自己右邊的人做一次。游戲一：游戲名稱：心心相印游戲規(guī)則：每組選兩個人進行你演我猜，時間限定1分鐘，要求表演的人只能用肢體，表情，叫喊聲。節(jié)目不能重復，不知道表演什么的，可以選擇事先準備好的處罰。并有獎品一份游戲懲罰：輸?shù)淖詈?組，選擇懲罰節(jié)目中任意兩個進行表演。比如主持人說舉起右手，參賽者舉起右手。比如你是男生嗎？男生回答，不是?，F(xiàn)在主持人來到菜市場買白菜。堅持到最后的五個人每人得一份禮物，并給小組加分。第一部分：“我的青春我做主”拉開帷幕：合唱或者表演一個節(jié)目班主人發(fā)言：本次活動的目的主持人說話：（1）規(guī)則：分小組游戲，將班上的人分成7組，每組十人?！拔业那啻何易鲋鳌?，我的人生我掌舵。每一個小組都有一個空的塑料瓶子。請看我們的第一個游戲：心心相印。以實習班主任的角度，希望開展一次班會加強學生們自我管理、自我督促，以期幫助學生更加全面、客觀認識自己，珍惜青春，快樂成長。四、活動目的加強自我管理意識營造快樂、輕松的班級成長氛圍為同學留下美好的青春成長印記五、活動時間、地點3月25日下午4：40六、組織單位粵秀中學高一三班七、活動準備實習班主任提前與班主任、班委溝通，確定主題，活動開始前與班主任達成意見一致?！静噬啻骸堪嚅L到臺上，組織大家圍繞“青春是可以虛度的嗎”“你認為青春最美的是什么”“怎樣珍惜這青春”進行討論。預計2分鐘。注意事項：為確保班會順利開展，高效進行，實習班主任必須與班委、班主任事先進行良好溝通；班委必須事先把策劃方案與班級同學分享，讓同學事先準備，在班會上有完美表現(xiàn)。但高一學生心理特點決定了生活、學習上的自我管理、自我督促能力不足?？墒侨绾巫鲞@個主？這就需要集體智慧來討論、解決這個迷惑。道具準備：“青春紀念冊”（同學錄一本）；相機；卡紙；書簽?！厩啻杭o念冊】各班委協(xié)調班長發(fā)放“青春紀念冊”，讓大家下來以后填寫對青春的理解和展望。預計5
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