【正文】 準確表達出來，需要作才在理論指導下，多寫多揣摩，方能寫出具有自己風格特色的文章，此外，決無秘訣可尋。應把重點放在訓練上，在練習寫作時，應有毅力恒心，堅持數(shù)年如一日地寫；先寫小篇幅的，再寫大部頭；開始不要在寫作技巧上要求太高；先寫記敘文，后練議論文，要把寫作放在重要的位置上，要喜愛它，這樣就會干勁倍增；最后是要注意得力點，有的得力于閱讀，有的得力于背誦，有的得力于“萬里行”。這一步必須做好，必須扎實，只有切實鉆進教材，理解教材并識記教材，才能既為做選擇題打好基礎，也能為將來構筑政治知識大廈填充合格的磚瓦。政治學習也一樣，既要記得死去活來，還要掩卷而思。估計每個老師都給我們構筑了全套的知識體系，但我們不能僅僅滿足于聽聽看看，而要在熟悉教材的基礎上，自己能夠親自構筑出來，把老師的變?yōu)樽约旱?，這樣，我們就真正走出來了，書也就讀薄了。我們在看問題即審題時，應注意以下兩點：，弄清答題范圍。比如，“用方法論有關知識回答……”大多學生大范圍弄錯，經(jīng)濟政治文化，亂答一氣；再比如，“用思想方法與創(chuàng)新意識的有關知識分析……”一些學生卻不知是哲學第三單元，即使知道是第三單元，但沒掌握這單元的知識體系，結果作答抓不住要害，白費筆墨。再比如，”用政治生活的有關知識回答，當前，我國政府為什么要搞好城鎮(zhèn)化建設……“這道題的題眼：”政府“、”為什么“、”搞好城鎮(zhèn)化建設“。三、怎么有效閱讀試題中一個又一個的材料——詳讀泛讀，詳略得當，為文綜節(jié)省一分一秒閱讀能力對一個學生的答題得分至關重要。當然，閱讀能力的提高，是從小學到現(xiàn)在一點一點逐步積累的能力。四、怎樣答好主觀題——理論統(tǒng)帥材料，由主到次、詳略得當、內(nèi)外互補在閱讀材料審好題的基礎上，正確作答是先前所有工作的歸宿，作答時要注意以下幾點：。我們學政治的獨特之處，是用所學政治理論統(tǒng)帥你所分析的道理，即理論+材料分析。這是學生中普遍存在的最棘手的問題。用矛盾有關知識分析……或者更大范圍：用唯物辯證法有關知識分析……矛盾主次方面則可能是眾多答案要點的其中一點，這時一般只切題略答。這樣材料內(nèi)外互補，得出的答案就比較全面了。都一個腦袋，別人能思考做出來，咱一定也行。比如金融領域的市場利率化、人民幣資本可兌換……再比如政治生活領域政府審批制度的改革、由反腐到依法治國的政治體制的改革……這些，如果學生不能理解這些政策內(nèi)容，是不容易找到相應的政治學理論依據(jù)的。其實，我國的語言是“世界上最精美的語言之一”，作為母語的學習，每個學生都應也能獲得成功。通過自己的努力，走進語文的天地，探尋語文的寶藏，你會發(fā)現(xiàn)快樂多多，收獲多多，會產(chǎn)生良好的興趣的。要繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，要掌握和提高現(xiàn)代語文的運用能力。二、中學生應具有的學習語文的五大習慣。隨手翻翻，所翻的書宜雜?！蹲x者》雜志深受讀者的歡迎。應該說，每一本書都是作者心血的結晶。一篇文章讀一遍，已讀出大概，但還有不少遺漏之處。文章的開頭、結尾及中間，都有關鍵句，一定要字斟句酌。中學時代，是記憶力的黃金時期。背書自己要有要求，比如每日2首詩詞。作為當代中學生，要養(yǎng)成讀報的好習慣。工具書，不僅在中學階段有用，而且在今后的大學，甚至走上工作崗位都有用。作業(yè)，既是理解、消化課堂上學到的知識，又是對課堂教學的反饋。梳理課堂教學的重點、難點，然后做作業(yè)。當然，經(jīng)過自己思考還沒有弄懂的題目，可在下課后向同學或老師請教。養(yǎng)成認真寫字的習慣。（2）做筆記的習慣。要寫好隨筆，我主張：①備個好本子。集名力求新穎，富有文學色彩或個性。如果每周寫一篇，可以作這樣的安排，即一次自由選題，一次結合寫作的教學作選擇、補充，強化性訓練。作為語文愛好者，應積極投稿。（1）善于聽別人發(fā)言的習慣。② 捕捉關鍵詞語，抓住談話要點?，F(xiàn)在學生喜歡聽音樂。聽音樂以經(jīng)典音樂為首選。而且廣播中播出的文章，大都是經(jīng)過編導人員精心修改的“好文章”，再加上播音員純正的普通話和表達，可以提高我們的文學素養(yǎng)，提高我們聽說和寫作能力。我們應積極投入。（2）主動與別人交流的習慣當今社會，人與人之間交流越來越直接，“面對面地交談”，“說”成為一個人最基本的素質之一。行的習慣。泡書店也使泛讀成為可能。（2）網(wǎng)上“行走”的習慣。而由于網(wǎng)絡具有強大的檢索功能，我們要學會運用，養(yǎng)成檢索的習慣，但由于多種原因，有時有些數(shù)據(jù)還不夠可靠，要學會比較、鑒別。而在旅游的途中，收集景點的資料，聽取導游的介紹，撰寫旅游的心得，會使你的語文能力得到綜合提高。這些觀點都對也都不對。如果你只把它當作考試工具，那么它用起來確實很難。一說到積累不少同學都想死記硬背，其實如果從小養(yǎng)成背誦的習慣，記憶并不是太難的事。其次是語言積累。二、重視閱讀。積累閱讀和表達應該是同步進行的。當以上幾個方面都成了習慣，語文就會學好了。所以說，學習語文不僅是考試的需要，更是生活的需要。遇到不明白的問題，就記在個本上，下課后再去問老師。堅持每天寫日記可以學習寫文章的本領，運用課內(nèi)外學到的新詞匯，學到更多的語文知識。不少成語可以從爸爸和朋友們談話中學來的。其實不然，語文的特點主要有三：一是開放性。“文章不是無情物。三是靈活性。那么，怎樣才能更好的掌握語文這門學科呢？一、學好課本知識。學習的最重要階段是預習。這樣不僅學習效果好，而且培養(yǎng)了自己的學習能力。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡上獲取信息，并有條理的做下筆記。我們學習語文的一個重要目的就是寫作。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。通過批評與反思，我們不得不再一次撿起我們的前人留下的一句教學格言：授之以魚不若授之以漁。筆者以為，語文教學中，教師所要授給學生的“漁”，應是學生今日學好語文，有利于將來各方面發(fā)展并終生受用的最基本的功夫，大致有以下內(nèi)容。文字書寫應規(guī)范、清晰并力求美觀。背誦的對象應是優(yōu)秀的經(jīng)典文本，而不應是眼下所盛行的教師課堂講解筆錄和習題答案之類毫無背誦價值的東西。高中階段再教授一點查閱專業(yè)性的大型工具書及文獻資料的方法（但不可能人人配備，可讓學生自己到學校圖書館查閱）。語文筆記大致可分書頭筆記、閱讀摘記和日記三類。六、收集、整理和積累資料。閱讀應是大閱讀，除書刊以外，還應包括影視廣播的觀看／收聽。如此，學生作文將獲得無盡的“源頭活水”。十、語言表達。契訶夫說過：簡明是天才的姊妹。第五篇：怎樣學好初中語文怎樣學好初中語文我們都知道語文重要，也很想學好語文，但是總覺得學語文見效慢，成績提高不快，我們談談怎樣學習語文？我認為語文的特點主要有三：一是開放性?！拔恼虏皇菬o情物。三是靈活性。要把閱讀與寫作結合起來，把課內(nèi)學習與課外學習溝通起來，把學習內(nèi)容與生活感受融匯起來。要培養(yǎng)自己對知識和書籍的渴望。第一個是生活中的積累。其實許多有名的作家都有隨身帶個本子的習慣。老師的授課是相當關鍵的，她給予我們的是經(jīng)過篩選后的精華，并且有著很強的指導和啟發(fā)意義。只要你肯鉆進書的海洋游歷一番，一段較長時間后，你可能發(fā)現(xiàn)曾結結巴巴的你居然能出口成章。首先應選擇好一些優(yōu)秀的讀物；在看書時，應注意運用老師教給我們的方法去看；看后亦不妨做些讀書筆記，摘錄精彩的詞句、語段和有用的材料。最后，我的看法：從應試角度而言，學好語文的關鍵在于“基礎知識”“閱讀理解”“作文”三塊。多發(fā)言，多表達自己的觀點是一個很好的方法。作文一般同學都畏之如虎，害怕寫，怕自己寫不好。一個意思，如何選擇用較好的句子表達是大有講究的（關于表達的問題我另外發(fā)一篇文章）?！俺允裁囱a什么”的想法（?？醋魑臅┎粌H我們的學生有，家長也是如此。最后要強調的一句話是：興趣是最好的