【正文】 揚活動目標：了解我們的祖國，認識國旗、學唱國歌，了解升旗儀式。活動過程：一、觀看“升旗儀式”提問：你在哪里看到過升旗儀式?幼兒觀看“升旗儀式”的視頻。你覺得自己可以怎樣為國爭光?三、辨認國旗提問：這幾面國旗中哪面國旗是正確的？小結：我們的國旗是五星紅旗，左上角有五顆黃色五角星的紅色旗幟，其中四顆小五角星圍繞在一顆大五角星。最后通過辨認國旗，更清楚地了解我們的五星紅旗，以一曲國歌作為結束，幼兒的情緒到達最高點。時值國慶，街上熱鬧的場景，高高升起的彩旗，迎風飄揚的五星紅旗等等，自然而然地將幼兒置身于主題需要的氛圍中?；顒訙蕚洌簢鴳c閱兵視頻、代表國家/國慶的元素圖片、國慶節(jié)的故事、各國國旗、國旗貼紙國慶節(jié)紅心貼紙/臉貼幼兒園獎勵專用240貼超大版活動過程：一、國慶節(jié)的由來今天我們要做一個游戲，叫做知識大比拼，看看哪位小朋友知道的最多。其他國家的國旗，誰能看著圖卡說出對應的名字。提問剛才我們在視頻中都看到了什么？國旗、燈籠、閱兵、軍人、天安門、國徽......說出最多的獎勵國旗貼紙。希望家長與孩子一起動手制作“彩泥親子手工作品”，體驗制作的樂趣，向大家展示自己的有趣生活、點滴進步、精彩掠影、美好祝福……。五、活動要求參賽作品有家長和孩子合作共同制作完成。七、獎項：大、中、小班各兩個一等獎；六個二等獎；若干三等獎。讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié)，初步了解國慶節(jié)來歷鼓勵幼兒用多種方式表達對祖國的了解和感情。家長和幼兒一起學習紅歌《歌唱祖國》?；顒舆^程：(一)開始部分：園長媽媽致辭(二)第二部分：唱響紅歌迎國慶小小班組三個班家長、幼兒和教師一起合唱紅歌《歌唱祖國》，通過唱紅歌共同迎國慶。(四)活動結束在這節(jié)活動中家長和孩子們通過唱紅歌及繪畫等，知道了十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的節(jié)日，萌發(fā)了熱愛祖國的情感。借助已有經(jīng)驗、圖片和老師的提問，理解并記憶歌詞?；顒舆^程：展示自己收集到有關南音的材料，交流相關知識，同時激發(fā)幼兒欣賞南音《國慶好日子》的興趣。(1)幼兒欣賞音樂要求：①你看到哪些樂器在演奏呢?②這些樂器是怎么演奏的，聽起來感覺怎么樣?(2)幼兒自由探究要求：①想知道什么，大膽請教爺爺奶奶。鼓勵幼兒用自己喜歡的方式表達這首喜慶、熱鬧的《國慶好日子》。增強家園聯(lián)系，形成共同教育的合力。7：30DD8：00家長憑入場卷進入會場，按座位號入座。（負責人：各班主任）文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。（負責人：班主任）為方便家長照相，8:00DD10:00學前班、小班演出開始時，學前班和小班的家長可以到前面的座位按座位號入座；10:00DD12:00大班、中班演出開始時，大班和中班的家長可以到前面的座位按座位號入座?；顒訙蕚鋰煲幻?，國歌音頻，天安門前升國旗的視頻。活動流程美麗的國旗（8：50～9：10）◎展示國旗，引導幼兒了解國旗，說一說國旗的顏色和圖案構成。◎組織幼兒有序到達升旗儀式場地，觀看哥哥姐姐升國旗，感受升國旗時莊重嚴肅的氣氛。活動建議教師可向幼兒簡單介紹五星紅旗的寓意：大五角星代表中國共產(chǎn)黨，四顆小五角星分別代表工人、農(nóng)民、小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級四個階級。學習歌曲《國旗國旗真美麗》無需作為本次活動的重點，教師主要引導幼兒在愉快的音樂聲中感受節(jié)日的愉快，加深對國旗的認識。此外，在小班幼兒的心中，慶祝生日是最貼近其生活特點的。在國慶節(jié)期間，各地都要舉行不同形式的慶?；顒?，以加強國民的愛國意識，增強國家的凝聚力。為了迎接這樣一個舉國歡慶的日子，我們希望通過更加具象的一些元素去加深孩子們對祖國的了解，也加強孩子們對祖國的熱愛。，激發(fā)幼兒做中國人的自豪感 。知道我國的國歌是《義勇軍進行曲》，并學唱歌歌曲《國旗紅紅的哩》，培養(yǎng)幼兒的動手能力。中國地圖：讓幼兒知道，我們中國所有的地方都被縮小繪制在圖上，它的形狀像一只公雞，北京是中國的首都?；顒訒r間：10月1日7日。讓幼兒對準備的圖片進行講解，能體現(xiàn)中國的偉大、作為中國人的自豪。鼓勵幼兒積極參加本次活動。此項不計分，但在必要的時候可作為評獎的參考。要求邊說邊做相應的動作，且要符合情理，如：評委邊說邊做“小鴨子，呷呷呷”，參賽的人可說和做“小貓叫，喵喵喵”，或“小烏龜，爬爬爬”(不能與前面有重復)。要求每一菜譜選用兩種以上的蔬菜、食品進行搭配。比賽反復進行。附：看誰說得多國旗上的一顆大五角星和四顆小五角星各象征什么？五星紅旗是何時問世的？（大五角星象征偉大的中國共產(chǎn)黨，四顆小五角星象征廣大人民團結在黨的周圍）國徽上面有什么圖案組成？（國旗、天安門、齒輪、麥穗、紅綬）請講出國歌原名？（義勇軍進行曲）義勇軍進行曲由誰作曲？又由誰作詞？（聶耳、田漢）我國是一個多民族國家，請列舉我國的三個少數(shù)民族名稱？什么動物稱為我國的國寶？我國有五千年的文明史，請說出我國的四大發(fā)明？（造紙術、指南針、火藥、活字印刷）請說出天安門城樓有幾個城門？有幾根柱子？插有幾面紅旗？我國政府爭取加入世界貿易組織歷經(jīng)的談判時間有幾年？12012年北京申辦的是第幾屆奧運會？（）1請列舉我國兩處以上的列入世界文化遺產(chǎn)名錄的風景名勝？（可由多個隊回答）1容縣人游“三名”，請問“三名”指的是什么？1請列舉我國各地的著名風景、古跡名勝？（1）四川（2）浙江（3）廣西（4）安徽（5）江西（6）陜西第四篇：幼兒園國慶節(jié)活動策劃方案國慶節(jié)是祖**親的節(jié)日，普天同慶，幼兒園的孩子們也是如此。國慶佳節(jié)中，全家人親親熱熱地團聚在一起賞月賞花……小小的心靈在一次次節(jié)日里、相聚中，親身體悟著華夏的傳統(tǒng)與文化。收集展覽的各地特產(chǎn)寶藏，讓幼兒們知道祖國地大物博，我們旨在通過設計的這一系列活動，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感，同時激起幼兒作為中國人的自豪感。三、環(huán)境創(chuàng)設：歡騰的國慶”主題活動開展的過程中，應結合幼兒收集的圖片，實物資料，師幼共同討論環(huán)境布置的形式、位置、所需材料等，可以分別布置出“各族兒童是一家”、“北京天安門”、“旅行去”、“了不起的中國人”等教育環(huán)境，環(huán)境隨著活動的開展不斷豐富變化，孩子們的創(chuàng)造力在活動中不斷提高，孩子們熱愛祖國的情感也在一天天地增長。四、家園共育：識地通過看電視、上網(wǎng)等形式，讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征、習俗、文化，向孩子介紹各民族的風土人情和節(jié)日。積極參與幼兒園組織的“國慶大聯(lián)歡”活動。計算我們現(xiàn)在離國慶還有幾天，以期盼的心情迎接國慶。材料與環(huán)境創(chuàng)設：北京的古建筑與名勝古跡的圖片，將圖片貼在教室的四周。組織幼兒討論：說說自己看到了什么?有什么感受?北京是我國的首都，是國家領導人居住和辦公的地方。觀看錄象(邊放錄象，邊看畫面，邊聽國歌音樂)教師小結不同升旗的儀式。認識祖國的標志——國旗、國歌、熱愛、尊敬國旗和國歌。國旗一面。啟發(fā)幼兒說說在國際比賽中有哪些項目的運動員為國爭光，獲得過冠軍。指導要點：布置展區(qū)，討論各展區(qū)的解說詞，共同協(xié)商進行分工(解說員、接待員、攝影師等)如何接待觀眾，如：參觀的線路，隊伍的標記，中途是否安排攝影或休息等)制作“一次性成像照片框”，準備模擬為弟弟妹妹照相。指導要點：跟著音樂學唱歌曲“我愛北京天安門”，用拍手、拍肩或其他不同的動作打音樂的節(jié)奏。知道中國很大，中國人很聰明，萌發(fā)做中國人的自豪感。討論我們愛吃什么，外國小朋友愛吃什么?請幼兒在世界地圖上找找中國的位置。材料與環(huán)境創(chuàng)設：娃娃的圖片。指導要點：出示一張中國娃娃的圖片，提問：小朋友，你們知道這是哪個國家的小娃娃?為什么?出示美麗的中國娃娃圖片和教師作品，讓幼兒觀察。掛燈籠，感受節(jié)日的快樂氣氛。嘗試用火柴或棉簽表現(xiàn)看到過的禮花。談談自己的設想：我要設計怎樣的禮花?用火柴、棉簽粘貼禮花活動十一：造長城活動目標：在了解長城的基礎上，嘗試自己動手造長城，表現(xiàn)長城的雄偉與壯闊。用一正一反的方法折剪成“古城墻”。材料與環(huán)境創(chuàng)設：勾線筆、白紙人手一份指導要點：欣賞老師登長城的照片看老師登長城(畫跨過很多山頭的長城)交代比賽要求：在紙上畫一個個山頭，每一座山頭上都要畫上烽火臺和古城墻。四、設計思路：國慶節(jié)馬上就要來臨了，幼兒對節(jié)日的到來非常的高興，但我發(fā)現(xiàn)幼兒對于國慶節(jié)的來意并不是很清楚。教師講解讓幼兒了解國慶的來意。假日里，親朋好友和和美美地圍坐在一起包餃子，吃團圓飯。在與同伴共同欣賞各地游覽的照片錄像，領略了祖國山河的秀麗。激發(fā)幼兒參與豐富多彩的游戲活動，體驗慶祝國慶的快樂。幼兒將收集的北京名勝古跡的圖片、自己游覽北京及其他名勝的照片、各自畫好的作品合理地組合布置。利用書報、網(wǎng)絡、參觀展覽和博物館等方式，擴展孩子對中國過去和現(xiàn)在的了解，萌發(fā)熱愛祖國的情感。材料與環(huán)境創(chuàng)設：去附近街道觀看節(jié)日布置，準備和排練迎國慶的節(jié)目指導要點：談論現(xiàn)在看到的街景與平時有什么不一樣。激發(fā)幼兒熱愛首都的情感。組織看錄象，了解天安門、人民大會堂人民英雄紀念碑、毛主席紀念堂、故宮、長城等等名勝古跡的名稱。材料與環(huán)境創(chuàng)設：錄象帶、錄象機、音帶、錄音機指導要點：讓幼兒欣賞一遍國歌?；顒铀模侯I獎臺上活動目標：能為中國運動員為國爭光感到自豪，增強熱愛祖國的情感。自制冠軍、亞軍和季軍獎牌。認識國旗，聽國歌。材料與環(huán)境創(chuàng)設：收集圖片和照片，以及搭建的模型進行環(huán)境布置。通過歌舞的形式，表達歡樂的情緒。根據(jù)歌詞內容，結伴為歌曲配動作造型。世界地圖、中國地圖指導要點：出示各種膚色小朋友的圖片，引導幼兒找出圖片上的中國小朋友。活動八：畫個中國娃娃活動目標：要求把中國娃娃的明顯特征畫出來。蠟筆。挑選幾張好的作品仍然讓幼兒欣賞，同時進行點評。每找到一張式題卡后，講出其所表示的意思，如：4+1=5表示4盞小的燈籠加上1盞大的燈籠，一共是5盞燈籠等等。指導要點：描述節(jié)日里看到的放禮花的情景，交談各自的感受。收集各類紙盒稍硬彩紙、剪刀、記號筆、雙面膠等沙池指導要點：欣賞長城的圖片，講講各自了解的長城。活動十二：登長城活動目標：通過畫一畫古城墻，體會長城的是世界上最長的古建筑。幼兒園將通過讓幼兒了解多個民族傳統(tǒng)習俗文化，激發(fā)幼兒喜歡各民族的情感。知道我國是個多民族的大家庭，并讓幼兒了解各民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒喜愛各民族的情感。幼兒來園后，教師與幼兒共同了解祖國媽媽，了解我們生我養(yǎng)我的中華大地，了解源遠流長的中華文明。在與同伴共同欣賞各地游覽的照片錄像，領略祖國山河的秀麗，收集展覽的各地特產(chǎn)寶藏，讓幼兒們知道祖國地大物博，我都設計在這一系列活動中。從而體會節(jié)日的愉快氣氛。各國國旗?；顒舆^程：一、開場《中國功夫》?！本?。)?！洞笾袊?。幼兒操作，教師巡回指導。激發(fā)幼兒對泥工活動的興趣。)“小朋友，開不開心呀?”“那你知道因為什么放假?”教師通過各種圖片介紹國慶節(jié)。先撮成一個圓球，再輕輕地壓一壓。通過本次手工活動作品展示，渲染喜慶的節(jié)日氣氛，讓孩子和家長在幼兒園度過一個愉快、難忘的節(jié)日。三、活動地點媒體演藝廳四、活動人員班級師生及家長五、活動準備教師準備：手工示范作品、幼兒禮品、場景布置、拍攝物品、毛線、玻璃紙。引導幼兒用自己的方式來表達對祖國的熱愛之情，演唱歌曲《祖國祖國我們愛你》，為慶祝祖國的生日送上自己親手制作的禮物。小結評價本次活動的親子手工作品，班級集體拍照留影后結束活動?；顒舆^程中引導幼兒不亂扔垃圾，保持場內環(huán)境的整潔，活動結束后請家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動現(xiàn)場。二、活動內容和要求制作參賽組的標志要求各參賽組的全體成員，根據(jù)所提供的材料，同設計和制作本組的參賽標志。（時間安排—分鐘）即興表演根據(jù)評委的示范，有創(chuàng)造性地進行表演。（時間安排分鐘）科學編制菜譜根據(jù)給定的蔬菜、食品編制菜譜。比賽分組按順序進行，前面一組結束，后面一組馬上接上，要求時間間隔不超過秒鐘，即如果輪到某隊參賽時出現(xiàn)“冷場”秒鐘以上，則按棄權處理，只能參加下一輪的比賽。五、獎勵辦法比賽程序完畢，統(tǒng)計各隊的總得分（還應統(tǒng)計各隊未參賽的人員，并按每人扣一分從各隊總得分中扣除），按得分排列名次一名、二名、三名，并給予相應的獎勵。通過親子舞蹈展示，渲染喜慶的節(jié)日氣氛，讓孩子和家長在幼兒園度過一個愉快、難忘的節(jié)日。14：3014：50全園幼兒在老師的帶領下精神飽滿、有節(jié)奏地做早操。15：4516：20老師(何江楠、肖雯娟、王曉麗)組織小班幼兒從進門左手樓梯下樓，在操場上進行親子游戲活動，中班在老師的帶領下回教室休息、吃點心。17：15統(tǒng)一開園放學?；顒舆^程中引導幼兒不亂扔垃圾，保持場內環(huán)境的整潔，活動結束后請家長與幼兒配合收拾好各類活動材料方可離開活動現(xiàn)場。在游戲過程中鍛煉幼兒平衡能力?；顒咏Y束后分發(fā)小禮物，并組織幼兒有序的到達校門口放學?；顒訒r間：每周星期一早上9:30——9:50活動地點：幼兒園內升旗臺操場。升旗班教師9:25帶領升旗手到升旗臺前。歌曲準備：《出旗進行曲》《義勇軍進行曲》《國旗國旗多美麗》《祖國在我心窩里》活動過程：主持人宣布：“__幼兒園升旗儀式現(xiàn)在開始!”第一項：“出旗，奏出旗曲!”(主持班級的旗手和護旗手，在全園師生的注視中，將國旗護送到升旗臺上，交給老師迅速將國旗與升旗繩連結，此時全體人員肅靜，面對國旗立正站