小學(xué)家訪記錄-預(yù)覽頁
【正文】 會的問題及時的向各科老師請教，如果下學(xué)期的其中考試總分進(jìn)步三十分我就會送他個小禮物。學(xué)生進(jìn)入這一學(xué)期以后，如何發(fā)展是一生中最關(guān)鍵的時期。我們所說的“幫助”是指，學(xué)生出現(xiàn)這樣的情況以后家長必須要介入，而不能把所有的問題全部交給老師來管，是大部分的問題都要家長來管。目的：了解父母對他的教育方法，改進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心。但他天資比較聰明，只要用功成績就可以進(jìn)步，所以，在初中學(xué)習(xí)階段，也取得的較好的成績。李曉波同學(xué)在老師和家長面前表態(tài)，以后做到：遵守校規(guī)班規(guī)；上課認(rèn)真聽講，不影響老師講課；自習(xí)課提高效率，不講話。她的爸爸是一名出租車司機(jī)，經(jīng)常在外面跑。她還領(lǐng)我參觀了孩子的“書房”，其實書房就是他們夫妻兩人的臥室。豈不知孩子關(guān)上門之后就未必學(xué)什么了。特別對于袁思佳期末考試成績有所退步的情況與她的母親進(jìn)行了交流。這本身就讓孩子感到了無比大的壓力。家訪時間：2010年5月22日家訪內(nèi)容：李東老愛管別人的閑事，自己做的不好，還去管別人?！奔议L同意協(xié)助老師嚴(yán)格管教，該掉一切壞習(xí)慣，灌輸紀(jì)律觀念。其實，這也是我家訪主要的目的之一。不過他母親的態(tài)度也讓我有點(diǎn)心灰意冷。面對這種家庭，我該如何去幫助他們呢？在下學(xué)期的工作中我要更加留意這幾名學(xué)生。經(jīng)學(xué)校培訓(xùn)，我明確了此次家訪的目的、意義、內(nèi)容、方法以及要達(dá)到的效果和注意事項等。以家訪促家教，用耐心換誠心。教師們用自己的耐心、誠心換來了家長對教師、學(xué)校的誠心。主要有以下幾點(diǎn)：我通過家訪全面地了解了學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。我向?qū)W生家長進(jìn)行了耐心細(xì)致的教育法律法規(guī)和教育政策的宣傳教育，向家長們講解了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》。所到之處學(xué)生家長熱情配合，所通電話中學(xué)生家長積極交流，對教師家訪表示感謝。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。第三，家長誤認(rèn)為孩子很聰明，回家不學(xué)習(xí)也能取得好成績。第四，父母與祖父母教育觀念和方法不一致，導(dǎo)致孩子有空子可鉆，言行不一。個別教師作業(yè)量大，檢查批閱不及時。加強(qiáng)對孩子的心理開導(dǎo)，使其形成健康良好的心理品質(zhì)。一番番和風(fēng)細(xì)雨的情感交流，一場場深入人心的親密接觸，拉近了學(xué)校與社會、家庭的關(guān)系，增進(jìn)了老師與家長、學(xué)生的感情，促進(jìn)了家庭教育與學(xué)校教育的互動。二、家訪對象確定，了解了一個學(xué)生的生活，就能聯(lián)想到住在這里的學(xué)生的家里生活行為。三、家訪過程記錄 四、實時照片2013年10月26日,趕往割蛇壕的土路2013年10月26日在移民小區(qū)的小巷2013年10月26日，趙格非正在和伙伴一起跳跳繩2013年10月26日，我向趙格非贈送了親手準(zhǔn)備的拼音識字卡片2013年10月26日，趙格非在看我給她寫的那段話2013年10月26日，李怡珊在家寫作業(yè)2013年10月26日，李怡珊和劉智杰在玩涂色游戲2013年10月26日，我與孩子們告別2013年10月26日，我在徐文韜家 2013年10月26日，我離開了割蛇壕移民村五、家訪隨筆隨筆晚上我緊鑼密鼓做了一個家訪計劃。到了移民村，我先一個人到處走了走，看看有沒有孩子在嬉戲玩耍，要是能遇到我們班的學(xué)生就更好了。這里的家長大多是租房子做生意、打工，或者是專職帶孩子，所以他們的生活空間挺狹小，孩子寫字的地方很擠，課閱讀的圖書很少，游戲的地方也不多。通過這次家訪，我覺得和家長們走得更近了，也聽到了他們對孩子的期盼和希望。宣傳學(xué)校宣傳校長宣傳老師。五年級8人，四年級7人。三、家訪家訪過程整理（略）四:總結(jié)分類: 家長重視的:2個家庭,3位學(xué)生,這3位學(xué)生成績優(yōu)秀,在學(xué)校表現(xiàn)好!家長忽視的:,成績中等的,有一個,(在外地打工,難得回來):,管理不得法的:4個,我一直在想:我們的教育,最最需要的是什么? 是家庭教育!最最要開的一門科,是什么?是家庭教育!教育要*我們學(xué)校*我們老師,更要家長的配合!心理學(xué)上常常說,:家庭教育!(這是家訪教師通過家訪后的一些反思,有些類似于教學(xué)敘事)本周家訪情況小結(jié)昨晚的家訪活動按計劃順利進(jìn)行，在此，我和葉老師感謝各位家長對本班工作的大力支持以及你們的熱情相待！下次的家訪對象我們會提前通知。劉玟彤：在家表現(xiàn)好。加油！呂科宏：一雙烏溜溜的大眼睛閃爍著智慧的光芒－－這個小男孩真聰明！經(jīng)常自己一人在家，做作業(yè)，看電視，上網(wǎng)。兩位班主任都夸她越來越細(xì)心呢。針對這一情況，家長和老師配合，要教育好孩子，以后慢慢的培養(yǎng)幼兒家園一致。這樣一來，孩子就養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣。為此，下午放學(xué)時，我和李志鵬的媽媽進(jìn)行了一次談話。第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教師家訪記錄 家訪工作的目的為促進(jìn)教師更加深入細(xì)致地了解學(xué)生，增強(qiáng)教師與學(xué)生間的情感溝通，增進(jìn)教師與家長間的相互理解與信任，從而形成教育的合力，共同培養(yǎng)教育好學(xué)生，特開展此項工作。由于是包干到人，大家積極性高，馬上出發(fā)，半天任務(wù)完成。昨天下午在家?guī)兔Ω闱鍧?，自己收拾房間。可愛的小姑娘很有公主般的高貴氣質(zhì)，喜歡看書，能自覺完成作業(yè)。家里有很多課外書，下周要向他借幾本看。
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