【正文】 該生是留守兒童，平時都是與爺爺奶奶相處較多在家能幫助父母做一些力所能及的事。第五篇：家訪記錄對新事物的接受能力不是很快，需要不斷的復(fù)習(xí)鞏固。經(jīng)過了解知道孩子在家是能說會道，而且比較要強，做事非常的仔細(xì)，也很頑皮，家長表示會運用各種方式培養(yǎng)孩子的自信心，讓她能大膽，積極主動的表現(xiàn)自己。經(jīng)過了解知道孩子在家比較喜歡看電視，在動作能力各方面都發(fā)展的比較快，家長也發(fā)現(xiàn)她變化比較大，特別是好問，經(jīng)常會有家長想不到的問題出現(xiàn)，家長對于孩子的進步感到很高興，也會繼續(xù)配合幼兒的工作。經(jīng)過了解知道孩子由于經(jīng)常和爺爺奶奶在一起，在家也比較頑皮，所以在動作發(fā)展上是比較好的，但可能由于年齡的關(guān)系，養(yǎng)成了做事沒有耐心，提醒家長在家可以讓他做一些安靜的游戲，如：涂色、畫畫、聽音樂??逐漸培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長表示他們也會多督促孩子上課要專心聽講，希望老師也能對孩子所反應(yīng)出來的問題多和家長聯(lián)系，我們也表示會通過各種方式和家長進行交流，共同培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為此，下午放學(xué)時，我和李志鵬的媽媽進行了一次談話。家訪的成效：通過此次家訪活動，家長了解到了幼兒在園的真實情況，并在一定的基礎(chǔ)上提醒了家長應(yīng)試在家庭內(nèi)部也要有意識的培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為此，我來到曹洪宣的家里，跟他的媽媽進行了一次談話，從談話中得知，在家，他一點也不聽話，特別的調(diào)皮，爸爸媽媽的話聽不進去，他爸爸就經(jīng)常打他，而他媽媽就經(jīng)常護著他，久而久之養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。12幼兒園小班家訪情況記錄表家訪目的 孩子的性格實在是很慢，吃飯，做作業(yè)都很慢，希望家長在家多培養(yǎng)他的動手操作能力。13幼兒園小班家訪情況記錄表家訪目的 孩子最近在學(xué)校的表現(xiàn)很好，上課也能主動回答問題了。我們會十分感謝你們的。不知道在學(xué)校為何會這樣呢？希望老師能多指導(dǎo)，多督促我們孩子，謝謝了！15幼兒園小班家訪情況記錄表家訪目的 家琪小朋友在學(xué)校很活躍，與同伴玩的很“瘋”，就是上課時注意力不能很好地集中。16家訪目的最近在學(xué)校吃飯的情況比較好，要表揚。17家訪目的請家長在家多培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的積極性，可以每天給孩子講一個數(shù)學(xué)故事或玩一些數(shù)學(xué)方面的小游戲。解決主要問題經(jīng)了解，郁偉杰小朋友性格比較外向，是個好動的小孩，很頑皮，上課的時候很難控制自己與小朋友講話，時時需要老師的提醒。經(jīng)了解，家長讓她回家后，要求練字、認(rèn)字、畫畫，但夏瀅瀅也表現(xiàn)出了一點點的不喜歡，家長認(rèn)識到這樣做會給孩子很大的壓力，不利于孩子發(fā)展，表示今后會注意一些，并積極配合老師的工作。22家訪目的 周佳琪小朋友比較細(xì)心，做起事來很認(rèn)真，但是體質(zhì)方面不是很好。家長表示，將會繼續(xù)關(guān)注孩子，關(guān)注孩子各方面的發(fā)展，配合老師的工作。解決主要問題夏炳杰小朋友比較可愛、內(nèi)向，但也有點皮，上課的時候也許知道答案，但是不肯舉手發(fā)表自己的意見，也許缺乏自信，所以害怕在集體面前表現(xiàn)，家長表示會與老師積極配合，平時也多關(guān)心一下孩子，鍛煉他在集體面前能勇敢表現(xiàn)。解決主要問題經(jīng)了解，何漢宸小朋友性格比較內(nèi)向，喜歡安靜的游戲，如畫畫、手工，但是缺少和小朋友的交流，戶外游戲不敢參加一些簡單的體育游戲等。29家訪目的何文杰小朋友進步越來越大，無論是上課還是午睡都有所進步。31家訪目的孫夢葉小朋友在上課時有所進步，能堅持不與旁邊的小朋友講話，而且知道發(fā)言要先舉手。33家訪目的午睡后起床的速度變快了，表演能力也有所進步。特別是在數(shù)學(xué)方面。36家訪目的做事細(xì)心，各方面能力都發(fā)展的很好，但就是做事不夠自信，不主動。38家訪目的孩子在跳繩這個技能的練習(xí)上顯得根本沒有興趣，每次拿到繩子就是不想動。40家訪目的孩子在繪畫方面發(fā)展的比較好，但在數(shù)學(xué)方面還要加強練習(xí)。解決主要問題希望通過孩子媽媽的配合，將“家長義工助教活動”順利進行，達到家園互動的教育目的。44家訪目的告知家長孩子在學(xué)習(xí)上和生活上都有很大的進步，但在一些需要獨自創(chuàng)新的方面經(jīng)常會跟隨別人，顯得比較拘束。46家訪目的回復(fù)家長的詢問，告知家長最近在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面有了很大的進步，但做作業(yè)的習(xí)慣方面還有待提高。48家訪目的孩子在放學(xué)前，有肚子痛的癥狀，但沒有拉肚子，聯(lián)系家長，問其在上學(xué)前是否有肚子痛或拉肚子的癥狀，了解其具體情況。50家訪目的向家長反映：孩子活潑好動，對于各項活動都能積極參與，但上課時少守紀(jì)律，不能較好地控制自己地行為。解決主要問題希望家長注重孩子的動作發(fā)展，經(jīng)常幫助孩子練習(xí)爬、跳等技能。54家訪目的向家長反映：何錦天小朋友聰明、可愛，有較好地動手操作能力，但自我約束能力差，上課少認(rèn)真。56家訪目的向家長反映：孩子上課能認(rèn)真聽講，能積極參與各項游戲活動，但用餐方面還需加油！解決主要 問題希望家長在家也應(yīng)鼓勵孩子能認(rèn)真吃飯，不東張希望。希望家長能多抽時間關(guān)心孩子在園的情況，在家多與孩子交流，希望共同配合養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。于是我與孩子進行了個別交流，幫助孩子了解到不刷牙的壞處以及吃早飯的益處，現(xiàn)孩子已改正了這一不好的習(xí)慣。希望家長能配合老師工作，在家鼓勵孩子多吃飯菜，盡量幫孩子改掉挑食的不好習(xí)慣。通過及時與家長聯(lián)系，得知孩子最近一直在感冒、咳嗽。經(jīng)過與家長溝通，了解孩子在家時經(jīng)常很晚睡覺。62家訪目的了解孩子在家的飲食和睡眠狀況。不過最近在家吃湯圓吃多了，胃口不太好。我們希望家長帶孩子到小兒秘尿科去檢查。解決主要問題孩子在園時對人有禮貌，只是語言表達能力稍弱，口齒不是很清楚。65家訪目的幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。平時走路慢慢走，不要跑和跳。通過此次家訪決定家園共同著手提高孩子的動手能力和責(zé)任心，培養(yǎng)其獨立性。并配合幼兒園共同教育。解決主要問題通過此次家訪希望家長能盡量每天留一點時間與孩子交流、溝通。71家訪目的孩子平時性格較內(nèi)向，在幼兒園很少主動與同伴交流、游戲。72家訪目的孩子在幼兒園性格較內(nèi)向，但是脾氣很大，向家長了解孩子在家里是什么樣的情況。就孩子的情況與家長談?wù)劇?5家訪目的聰明、反應(yīng)能力快，但是不太樂意與家長交流自己在園的一些情況表現(xiàn)。77家訪目的開學(xué)后的區(qū)域活動積極性明顯提高 解決主要問題升大班后，家長明顯重視孩子的家園教育問題，常與孩子交流在園的情況，經(jīng)過交流，家長更明確表示要關(guān)注孩子發(fā)展，配合學(xué)校和班級組織的活動，更加重視孩子各方面的發(fā)展。79家訪目的近階段陸依琳能夠主動舉手，積極發(fā)言，而且能夠大膽地在集體面前表演。解決主要問題經(jīng)了解，孩子很要強，很有上進心，在家里，家長也很關(guān)心孩子的表現(xiàn)，也經(jīng)常與孩子交流，了解她在園的一些情況，時刻關(guān)注她各方面的發(fā)展。解決主要問題家長也很注重孩子的表現(xiàn)，關(guān)注她各方面發(fā)展，但他們也認(rèn)識到與孩子的語言交流較少，家長表明：今后將經(jīng)常與孩子溝通，讓她講幼兒園的一些事，鍛煉她的語言表達能