【正文】 水一涼水一擦身（一）幼兒披好衣服，跟老師小跑進沖淋室。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的小班安全教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。聽故事，理解故事內(nèi)容?？墒墙處煹耐饷嬉灿性S多需要小朋友注意的地方，下節(jié)課你們能不能找出來告訴老師，哪些地方需要貼上黃牌，好不好？活動反思：出示布娃娃，引起幼兒的興趣，通過問題讓幼兒發(fā)散思維。小班安全教案 篇2活動設(shè)計背景幼兒特別喜歡玩玩具，可是班里的玩具是遠遠不夠的，經(jīng)常發(fā)生幼兒相互間搶玩具的事。2. 懂得玩別人玩具前，要先征得別人同意。教學重點、難點教學重點：能與同伴一起玩玩具，學會與朋友一起分享玩具?；顒舆^程1. 每個幼兒介紹自己帶來的玩具，邊介紹邊示范玩法，讓其他幼兒對玩具感興趣?！耙鎰e人的玩具，哥哥姐姐是怎樣對別人說的？”3. 師生交流一些解玩具的禮貌行為。教師表揚能主動交換玩具并一起玩得孩子。思想。適當?shù)臅r候教師提醒，點撥。在教學時，不能很好的控制場面，課堂組織不夠緊湊。培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。師生共同理解圖片。練習擰的方法，體驗自制玩具的快樂。游戲音樂【活動過程】一、認識各種顏色。讓幼兒找出跟自己小瓶筒顏色一樣的好朋友站在一起。用一個豆豆初步練習顏色匹配。學習擰的方法。問題二：自己的小瓶筒跟老師小瓶筒聲音為什么不一樣?(1)幼兒猜想聲音不一樣的原因(2)驗證并小結(jié)：一個豆豆和許多豆豆唱歌的聲音是不一樣的，進一步提出顏色匹配的要求。(3)幼兒操作，進一步練習按照顏色進行匹配。教師及時發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法。四、帶領(lǐng)幼兒到操場上創(chuàng)新體驗更多的玩法教學反思剛開始進行“彩光變變變”活動時，我和小朋友都遇到了不少問題。于是我潛下心來觀察思考，發(fā)現(xiàn)孩子們對“光”發(fā)生變化這一現(xiàn)象是很感興趣的，可是因為我投放的材料太單一，而我又講的過于投入，小朋友們很快就發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，才造成了活動的停滯。事實證明，追隨孩子們的興趣，根據(jù)孩子們的發(fā)展需要，選擇有價值、有意義的點進行活動，這樣更有利于孩子們通過自己的發(fā)現(xiàn)主動構(gòu)建相關(guān)的知識經(jīng)驗。4．能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。（2）陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。接著又拿出玩具給他玩。教學反思：本周是安全周，所以在本周我們開展的都是對幼兒安全意識方面的教育。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的小班安全教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。重點難點讓幼兒在遇到困難和危險的時候懂得勇敢地大聲呼救。兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇，采了滿滿一大筐。）三、總結(jié)：“媽媽”表揚在緊急情況下會喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫“來人 哪”、“救命”、“媽媽快來”，從而提高幼兒的自我保護意識?；顒訙蕚洌骸队變河脮啡耸忠粌?。二、幼兒嘗試自己脫衣服和褲子。讓幼兒觀察、了解正確地脫衣服忽然褲子的方法。筆、幼兒書面紙記錄表活動過程：教師描述大火時的場景，請幼兒討論：火災有什么危害？為什么會發(fā)生火災？發(fā)生火災后應該怎么辦？有沒有在電視上看過消防員救火？他們用哪些東西？如何救火？準備參觀消防隊。回到教室后，和幼兒一起回憶參觀的內(nèi)容，并將其一一記錄在書面紙上。突擊性的演習是沒有預告的，可以檢驗幼兒對火場逃生方法的實際掌握程度，提高幼兒的自我保護意識，培養(yǎng)幼兒鎮(zhèn)靜有序的應急反應。初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力?；顒舆^程從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。⑤認識“嚴禁煙火”的標志。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。能根據(jù)老師的要求閱讀、操作幼兒用書，能從閱讀中獲得安全知識?；顒舆^程：游戲活動，加深幼兒對自己性別的認知。女孩，女孩站起來。（1）觀察比較男孩和女孩發(fā)型特征。③教師：我們?yōu)槭裁匆┮路?？衣服幫助我們保暖身體，保護皮膚不受傷害等等。教師：①小朋友看一看，這是什么？我們會在什么地方看見這個東西？②這是衛(wèi)生間的標志。外人不可以，隨便碰身體。（2）請幼兒在幼兒用書上為自己相同性別的娃娃做標記，為男孩、女孩的衣服圖上自己喜歡的顏色。教學用圖，《玩滑梯》活動過程：引出主題談話：——“大家說說我們怎么樣玩滑梯才更安全？”教師和幼兒討論活動情況，確定怎樣的行為最安全。培養(yǎng)幼兒清晰的口語表達能力及辨別能力。提問：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的？（二）展開：出示掛圖認識簡單的交通標志：人行橫道線、信號燈、停車線等。幼兒園小班安全教案：湯灑了，怎么辦活動目標：知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。繼續(xù)聽故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦？教師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪里了？(湯順著桌子往下流。教師總結(jié)?；顒訙蕚洌捍蚧饳C、插座、暖水瓶、藥瓶圖片各一。三只小猴子的圖片，音樂、黑板、紙張和筆。也可以幼兒同幼兒打招呼）教師出示三只猴子，引導幼兒復習歌曲《三只小猴》；教師指導語：“瞧，今天我們請了三只小猴子來做客，小朋友還記得他們的歌怎么唱的嗎？請你們用好聽的聲音唱出來！”（二）、基本部分：幼兒聽教師范唱，幼兒根據(jù)圖飾來學習教師改編的歌詞并跟學和創(chuàng)編。引出歌曲名字《危險的東西不要碰》，引導幼兒思考生活中還有哪些危險；教師指導語：“這首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危險的東西不要碰》。自行車一輛、放在自行車上用的兒童座椅兩張?？墒怯幸惶焖麉s沒有到幼兒園，是怎么回事呢?我們一起來看看。讓幼兒學習如何安全地坐自行車，并教會幼兒自我保護的方法。因此，我設(shè)計了本節(jié)活動《天黑我不怕》。幼兒用書第38~39頁。突然停電了，房間里黑黑的，小兔特別害怕。(4)“小兔”在大家的幫助下順利通過“山洞”。第五篇：小班安全教案不一樣的車一、說教材隨著社會生活現(xiàn)代化進程的加快，現(xiàn)代生活給幼兒帶來的危險日益突出，像火災、溺水、拐騙、突發(fā)事件等一系列危險時刻威脅著年幼的孩子。二、說活動目標：小班幼兒缺乏生活經(jīng)驗和自我保護能力，在日常生活中很容易發(fā)生意外傷害，雖然知道了一些急用電話，但還不會正確使用，根據(jù)小班幼兒的這些特點，我為本活動定出了兩條教育目標：第一，了解警車、救護車、消防車與人們生活的關(guān)系。雖然幼兒知道了報急的電話號碼，但是由于他們?nèi)狈艽螂娫挼慕?jīng)驗，對數(shù)字的認識也還不夠深刻，所以要讓幼兒根據(jù)突發(fā)事件的情境正確地撥打相應的電話，對于小班幼兒來說有一定的挑戰(zhàn)性，所以我把活動的難點定為：讓幼兒懂得在危急的時候正確撥打相應的報急電話。材料準備： 11119號碼卡片；警車、消防車、救護車圖片。因此，本活動我將充當幼兒的支持者、合作者和引導者，根據(jù)小班幼兒思維的具體形象性特點，始終貫穿直觀性原則，結(jié)合多種教法進行活動。采用游戲法是因為游戲是幼兒最喜愛的活動，在幼兒身心略感疲憊時，游戲能增強幼兒參與活動的興趣。幼兒將運用觀察法、討論談話法、游戲練習法等學習方法進行學習。充分體現(xiàn)《幼兒園教育指導綱要》中提出的“知識是在運用的過程中升華”的精神實質(zhì)。出示警車、救護車、消防車的圖片，引發(fā)幼兒學習興趣，引導幼兒說出警車、救護車、消防車的不同作用，再出示11119的號碼卡片，讓幼兒了解電話11119的作用，讓他們初步了解在什么情況下可撥打這些電話，為下面環(huán)節(jié)做鋪墊。讓幼兒在觀看突發(fā)事件的過程中自己探索知識，形成對安全知識的興趣。第四環(huán)節(jié)：繼續(xù)播放多媒體課件，看看小明是怎么做的。讓每個幼兒都能在游戲中真正地動起來，使每個孩子都主動、積極地去記住這些報急電話，這樣不但能使幼兒真正掌握知識，而且還能真正掌握正確的報警的方法。七、說活動延伸：小班幼兒年齡較小，對這些報急電話號碼不一定全記住，只有通過反復練習、強化，