大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座策劃書-預(yù)覽頁
【正文】 室舉辦單位：武漢電院學(xué)鷹社二、活動目的樹立同學(xué)們正確的人生觀、價值觀、世界觀讓我們學(xué)生更好的適應(yīng)大學(xué)生活、更充實的度過大學(xué)生活讓迷茫中的同學(xué)們不再徘徊，明確自己的人生之路三、活動內(nèi)容主講嘉賓針對當代大學(xué)生的現(xiàn)狀講述自己當年大學(xué)經(jīng)歷以及成功經(jīng)驗。(8：00—8：30)主持人致總結(jié)詞，活動結(jié)束。講座作為一種高層次的教育形式具有一定的特殊性，一般而言，主講人大多都是知名的專家、學(xué)者或是成功人士，他們的知識和經(jīng)驗具有很強的借鑒作用，通過聆聽他們的演講可以達到“智慧分享”的目的。1953年，美國耶魯大學(xué)對即將畢業(yè)的大四學(xué)生做了一項調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，所有即將畢業(yè)的大學(xué)生中，只有3%的人有非常詳細的人生規(guī)劃，27年后，耶魯大學(xué)又做了一次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這3%的于1953年畢業(yè)的學(xué)生，他們的成就遠遠超過了其余97%的人。在全面分析用戶需求的基礎(chǔ)上，按照用戶需求的差異，將IT教育與培訓(xùn)進一步細分了3個不同的細分市場：IT基礎(chǔ)培訓(xùn)、IT認證培訓(xùn)、IT職業(yè)培訓(xùn)。五、主辦單位協(xié)會時間：2009年3月26日晚上7點地點：大學(xué)4教六、活動傳播策略1.大學(xué)校園網(wǎng)，大學(xué)校園廣播、大學(xué)校報刊聯(lián)合告知宣傳。主辦:河北農(nóng)業(yè)大學(xué)海洋學(xué)院社團聯(lián)合會承辦： 職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展協(xié)會一、活動名稱大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃普及活動二、活動主題了職業(yè)生涯規(guī)劃知識，做好自己的大學(xué)規(guī)劃三、活動目的針對當前在校大學(xué)生普遍存在的迷茫困惑的心理狀態(tài)，開展職業(yè)生涯規(guī)劃普及知識，旨在幫助學(xué)生探索興趣愛好，定位職業(yè)取向，度過精彩而有意義的大學(xué)生活?；顒幽康模鹤屧谛４髮W(xué)生初步了解職業(yè)生涯規(guī)劃，普及知識?；顒幽康模鹤寣W(xué)生通過欣賞作品從中得到啟發(fā)，為自己的職業(yè)生涯規(guī)劃作品做參考。作為一名當代大學(xué)生首先要弄明白職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義，然后再結(jié)合自身制定相應(yīng)的規(guī)劃。二、活動目的明確職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義，幫助個人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來。宣傳本次活動的重要意義，讓同學(xué)們了解到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義。實踐部的人拉好贊助。（四）活動后，由督察部的同學(xué)負責有秩序的退場。（四）注意離場順序十、預(yù)算經(jīng)費活動經(jīng)費詳見經(jīng)費申報表。講座的宣傳，主要以橫幅、海報、指路牌，展板，廣播，以及各大系主席申請會場。主持人介紹本次講座的嘉賓，宣布講座正式開始。（三）活動后期工作：收拾、
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