和兒子一起成長(zhǎng)讀后感-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 課主講人，國(guó)家本科優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。夏楊非常優(yōu)秀。讀了這本書(shū)后我覺(jué)得這本書(shū)主要說(shuō)了三方面的事情，一是要做有耐心的父母；二是培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品質(zhì)；三是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。如果孩子犯了錯(cuò)誤，要抓住時(shí)機(jī)跟孩子交流，反之，則錯(cuò)過(guò)了很好的教育孩子的機(jī)會(huì)。在教育孩子的過(guò)程中，父母要找對(duì)方法，其實(shí)教育孩子的過(guò)程也是修正自己的過(guò)程，需要很大的耐心和智慧。孩子還處在人生的啟蒙時(shí)期，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，但是分析能力弱；可塑性強(qiáng)，但是自制力弱；既容易學(xué)到好的東西，又容易受壞東西的影響。父母都希望自己的孩子健康快樂(lè)；都希望自己的孩子長(zhǎng)大后能夠有所成就。自信，是成功人生的起點(diǎn)！自信的人更容易獲得快樂(lè)，更容易取得成功。一個(gè)有著寬廣的胸懷的人，一定是樂(lè)觀豁達(dá)的。父母要從小啟發(fā)和引導(dǎo)孩子的求知欲。孩子們的大腦是非?；钴S的，家長(zhǎng)們不能忽略從小對(duì)孩子的教育。對(duì)于因?qū)W習(xí)困難而對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的孩子。第三篇：《和兒子一起成長(zhǎng)》讀后感 文檔《和兒子一起成長(zhǎng)》讀后感高紀(jì)忠楊文老師，她用奮斗告訴了我們一個(gè)童話般美麗的故事：做母親做得智慧，做妻子做得幸福，做事業(yè)做得成功，而且兒子、丈夫和她自己都努力著成為自己的最好和最好的自己。最好的教育就是從生活中學(xué)習(xí)，從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。隨著孩子的成長(zhǎng)，每個(gè)人生的階段所面臨的問(wèn)題都不同，父母要有超前的意識(shí)，在孩子進(jìn)入某個(gè)階段前提前做好準(zhǔn)備。良好的示范，良好的教育，良好的物質(zhì)和精神環(huán)境的提供。我們應(yīng)該站在孩子的角度，去思考發(fā)生錯(cuò)誤的原因，引導(dǎo)孩子找出錯(cuò)誤的原因，引導(dǎo)孩子去改正錯(cuò)誤。這時(shí)的教育是無(wú)用的，當(dāng)孩子產(chǎn)生了抵觸情緒時(shí)，是什么都聽(tīng)不進(jìn)去的?！板e(cuò)誤的是一件事情，而不是他這個(gè)人。在批評(píng)時(shí)要尊重孩子的人格，要耐心傾聽(tīng)他們的辯解，允許他們有自己的思考和判斷，但是必須詳細(xì)的說(shuō)明批評(píng)的原因，同時(shí)還要讓孩子知道今后怎樣去避免再犯相同的錯(cuò)誤。只有孩子對(duì)你打開(kāi)了心靈之門(mén)，你才能走得進(jìn)去，批評(píng)教育才是有效的。我想，伴隨著孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，我的學(xué)習(xí)過(guò)程也開(kāi)始了，呵呵。良好的示范，良好的教育，良好的物質(zhì)和精神環(huán)境的提供。科學(xué)的愛(ài)：培養(yǎng)孩子的德商、智商、情商、逆商全面發(fā)展。提到科學(xué)的教育,楊文說(shuō):一:不做被動(dòng)的父母,“人之為人”的大教育,是按照他的心理年齡、生理年齡，施以他可以接受的教育。不要讓孩子輸在起跑線上，人生起跑點(diǎn)上，:吃飯也是一種責(zé)任,是對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)家人負(fù)責(zé),:生活既教育,39?！边@就要求我們?cè)谂u(píng)的時(shí)候一定不能翻老賬，要就事論事?！绷私獾竭@一點(diǎn)，我們就該用溫和、耐心和有效的方法去解決問(wèn)題，一定要杜絕情緒化，批評(píng)是為了“教”而不是“罰”。有人說(shuō)，21世紀(jì)孩子的競(jìng)爭(zhēng)就是父母的競(jìng)爭(zhēng)，這話真的是有道理的呢。這本書(shū)的作者是榮獲“中國(guó)十大杰出母親”的山東英才學(xué)院董事長(zhǎng)、博士楊文老師。然而她的成功和所有普通人一樣是付出了無(wú)數(shù)心血和汗水得來(lái)的，她也曾經(jīng)為了帶好一個(gè)班級(jí)，把自己累得心臟出毛病，也曾經(jīng)為了自己的孩子和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子學(xué)好英語(yǔ)，在異國(guó)他鄉(xiāng)背著冷面包、喝著涼水拼命地讀書(shū)，她那個(gè)擁有兩萬(wàn)多學(xué)生、八百名教工的英才學(xué)院，也曾經(jīng)讓她廢寢忘食……“隨機(jī)教育”是楊文老師教育兒子的核心理念。剛開(kāi)始教練教他在水里憋氣時(shí)，他感覺(jué)到很輕松，可沒(méi)練幾次，教練就讓他學(xué)蛙泳的動(dòng)作，當(dāng)兒子一次次把腿抬起、放下，合攏、分開(kāi)……我當(dāng)時(shí)心里在想：“這能行嗎，兒子肯定受不了?！眱鹤釉谖业墓膭?lì)下，變得更加努力，更加自信了，他咬著牙堅(jiān)持著。老師和同學(xué)們都很佩服他，問(wèn)他為什么學(xué)得這么快，兒子說(shuō)是受了媽媽的鼓舞，是堅(jiān)持不懈，不怕吃苦的信念讓他學(xué)得這么快?！八膲K糖”的故事足以證明這一點(diǎn)。一會(huì)兒校長(zhǎng)回來(lái)了，一見(jiàn)面，就拿出一塊糖，送給這位男生，說(shuō)：“這是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)槟惆磿r(shí)到了，我卻遲到了?！蹦猩袆?dòng)極了，眼淚流了下來(lái)，他泣不成聲地說(shuō)：“?！L(zhǎng)，校長(zhǎng)，你打我兩下吧！我錯(cuò)了，我打的不是壞人，而是自己的同學(xué)??！”校長(zhǎng)滿意地笑了，他隨即掏出第四塊糖，連同一塊面巾紙，一同遞給那位男生，說(shuō)：“擦擦眼淚吧，再獎(jiǎng)勵(lì)你一塊糖，為你能夠正確地認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤！不過(guò)，我只有這一塊糖了，看來(lái)，咱們的談話也該結(jié)束了。
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