北師大版小學(xué)四年級上冊語文《飛奪瀘定橋》教案（范文模版）-預(yù)覽頁
【正文】 ? 師歸納整理：，為什么飛奪。生字新詞可利用工具書來解決。第二課時教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：紅軍在飛奪瀘定橋的過程中為什么要“飛”，為什么要“奪”？繼續(xù)學(xué)習(xí)飛奪瀘定橋。二、研究怎樣“奪”，渲染氣氛。那些句子使你感動？有感情的朗讀。復(fù)述課文板書設(shè)計： 飛奪瀘定橋 搶時間攻天險 不畏艱險，勇往直前 奪勝利 課后反思：第三篇：(北師大版)四年級語文上冊教學(xué)反思飛奪瀘定橋飛奪瀘定橋《飛奪瀘定橋》記敘了紅軍北上抗日途中飛奪瀘定橋強(qiáng)渡大渡河的英雄壯舉?！堕L征》詩詞朗誦，“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑??紅軍過后盡開顏”。在播放完詩詞及錄象片段后，教師通過通畫外音“1935年5月北上抗日紅軍?同學(xué)們讓我們走進(jìn)這一場驚心動魄的戰(zhàn)斗吧！”讓學(xué)生從音樂錄象中，返回課堂為上好此課作準(zhǔn)備。六項訓(xùn)練任務(wù)（找關(guān)鍵詞、設(shè)疑提問、連句概括主要內(nèi)容、剖析敘述順序、分段和指導(dǎo)學(xué)法）環(huán)環(huán)相扣，一氣呵成，可謂獨(dú)運(yùn)匠心了。紅軍北上抗日必然要從瀘定橋上過————必需奪下瀘定橋————要奪瀘定橋——必需和敵上搶時間、快速的奪下橋。同時，課件出示瀘定橋、大渡河之險。奪橋是一個壯舉，整個過程緊張激烈。，展望未來，對幸福生活的憧憬。2第四篇：四年級語文上冊《飛奪瀘定橋》教學(xué)反思飛行勝利瀘定大橋是第四卷第四版第四卷第四卷的正文，教學(xué)目標(biāo)的教訓(xùn)是：緊緊飛行。教學(xué)難度：理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)紅軍士兵害怕危險，不怕犧牲，勇敢的革命精神。滲透的努力。在交換學(xué)生抓住紅軍的表現(xiàn)時，橋上體驗到了紅軍的勇氣，抓住了紅軍軍隊的紅軍機(jī)智場景，不怕困難，理解文章的主題。，如飛行在瀘定大橋信息的背景下，玩飛行的瀘定橋視頻將能夠帶給學(xué)生進(jìn)入情況，課堂氣氛會更加熱烈。教學(xué)難點(diǎn)：：一、導(dǎo)入我們學(xué)過《豐碑》、《草地夜行》，它們講述的都是紅軍長征時發(fā)生的感人故事，今天我們學(xué)習(xí)的課文講述的也是紅軍長征時發(fā)生的動人故事。三、初讀課文，訂正讀音。）、擊潰（k249。了解中國工農(nóng)紅軍在二萬五千里長征途中飛奪瀘定橋的英雄業(yè)績，體會紅軍戰(zhàn)士不畏艱難，勇往直前，奮不顧身的大無畏精神。那么，紅軍的“智”、“勇”表現(xiàn)在哪些地方？他們遇到了哪些困難？邊默讀邊畫在書上。面對路遠(yuǎn)（離瀘定橋還有240里）、時短（只剩下20多個小時了）、敵強(qiáng)（已有兩個團(tuán)，又派兩個旅）的不利形勢，紅四團(tuán)果斷作出決策：搶在援?dāng)持摆s到瀘定橋。勇：“險”中見勇“瀘定橋離水面有好幾丈高”，“人走在上面搖搖晃晃，就像蕩秋千似的”，橋下的“河水像瀑布一樣，從上游的山峽里直瀉下來，撞擊在巖石上，濺起三米多高的浪花”。我們的紅軍呢？他們“拿著短槍，背著馬刀，帶著手榴彈，冒著敵人密集的槍彈，攀著鐵鏈向?qū)Π稕_去”。從戰(zhàn)斗的“激烈”中我們再次看到了紅軍的英勇無畏。
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