【正文】 抓好教研組建設(shè)。四、其他工作精心組織，認(rèn)真輔導(dǎo)，組織初一學(xué)生參加全市中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽，并且獲得一等獎(jiǎng)。二、工作思路配合學(xué)校及教務(wù)處、教研室組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng)，組織老師上觀摩課、示范課，通過聽課、評(píng)課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。九年級(jí)：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。努力鞭策青年教師的成長(zhǎng)。建立學(xué)科的資源庫(kù)，確實(shí)是一個(gè)利人利己的好舉措。嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定進(jìn)行集體備課。通過集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)差等多種形式縮小平行班間的差距，爭(zhēng)取整體取得較好的成績(jī)。組織初三英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中考說明》，扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí)，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。國(guó)慶節(jié)后組織七年級(jí)英語(yǔ)書寫比賽、八年級(jí)英語(yǔ)手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽。教研目標(biāo)：組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng)，組織老師上研究課、示范課，通過研討、評(píng)課等形式，做好課后反思,使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。加強(qiáng)組內(nèi)教師口語(yǔ)水平的訓(xùn)練，保持并提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平。進(jìn)行習(xí)題的選編工作，組內(nèi)統(tǒng)一出題格式，各備課組統(tǒng)一安排，每周進(jìn)行至少一次的備課組內(nèi)聽課，評(píng)課，出練習(xí)，均落實(shí)到個(gè)人，為尋求學(xué)生的更合理，更健康發(fā)展，月考，期中，期末考等大型考試預(yù)備三套試題，讓各層次學(xué)生學(xué)有所樂，學(xué)有所得。落實(shí)地點(diǎn)，常規(guī)，中心發(fā)言人，做好記錄，做到四個(gè)統(tǒng)一。加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。另外，我們打算在六、七年級(jí)組織一次手抄報(bào)比賽，八、九年級(jí)組織一次比賽。要求教師認(rèn)真選編、批改、評(píng)講作業(yè)，研究編制個(gè)性化、層次化作業(yè)和試題，練習(xí)、試卷的編制責(zé)任到人，同年級(jí)的任課教師自己做好試卷的整理與歸檔工作。強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，切實(shí)抓好校本培訓(xùn)，加強(qiáng)傳、幫、帶作用，從而促進(jìn)全體英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平。進(jìn)一步完善集體備課工作抓好備課,研究教材、教法，組織本教研組全體教師再次認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。切實(shí)反思解決教學(xué)中的一些問題，努力向課堂40分鐘要質(zhì)量。、加強(qiáng)學(xué)科資源庫(kù)建設(shè)，對(duì)教學(xué)資料和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行收集和管理，實(shí)現(xiàn)資源共享和最大利用。平時(shí)注重學(xué)生的口語(yǔ)訓(xùn)練，幫助學(xué)生克服口語(yǔ)困難，在不讓學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的前提下，讓學(xué)生切實(shí)有效的有所提高。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。在課堂教學(xué)中，我們每位教師努力做到了“三創(chuàng)新”：一是創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；二是創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；三是創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和多媒體教學(xué)手段，拓寬了外語(yǔ)教學(xué)途徑。然后，組織同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最后統(tǒng)一意見，形成文字形式的教案，充分發(fā)揮了備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。每一位開課教師都必須結(jié)合教學(xué)理論，講述教學(xué)流程安排的理由和想法；全體教師都參與評(píng)課并由一位教師主評(píng)。四、開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野。這些活動(dòng)都大大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和督促，學(xué)會(huì)采用先進(jìn)的教學(xué)方式和手段提高學(xué)生興趣和課堂效率。2014120第三篇：初中英語(yǔ)小結(jié) long have you ___ this pair of shoes? 答案：Bworn[w?:n] 。t find the my through(預(yù)覽) around（環(huán)視） after（照顧） out（當(dāng)心，注意）答案：A set out _____(search)for the_____ boy。missed答案：Cset outto ，是固定短語(yǔ)。失蹤的男孩，表達(dá)應(yīng)該是the lost boy或者the missing boy know a little bit about Italy as my wife and I_____there several years been答案：CAlittlebitabout譯為“一點(diǎn)關(guān)于…”全句譯為“由于我和我妻子在幾年前去過意大利、所以我知道一點(diǎn)有關(guān)意大利的事后面有several years ago（幾年前）故用過去式 prefers ___at home to ___ stay。go答案：Bprefer doing喜歡做什么。I suggested putting off the sports He suggested going out for a ：suggest 不可以加不定式，所以上面的句子不可以這樣寫：He suggested to go out for a walk.(Χ) sb doing，用法如下：Suggest+ 名詞/代詞或suggest+名詞/代詞to+人，但不能說suggest sb sth ,即不能加雙賓做賓語(yǔ)eg:We suggest him the plan(Χ)但We suggest the plan to him(√)4.“建議做某事”，英語(yǔ)通常用 suggest doing sth，而不能用suggest to do sth；“建議某人做某事”，但英語(yǔ)習(xí)慣上不能說 suggest sb to do sth，而說suggest sb’s [sb] doing sth；要表示向某人提出某情況，suggest后不能接雙賓語(yǔ)，即不能用suggest sb sth，而通常用 suggest sth to sb。interested也是形容詞，意思是“使人感興趣的“，這個(gè)詞表示人的心理活動(dòng)。驕傲自大的。驚奇。想知道。奇事。覺得驚奇。 wonder what the dickens was eating away at 。pinj?n]。判斷。 tends towards my opinion on this 。s?nflau?]。護(hù)理。投標(biāo)。單詞解釋: v 照看；傾向做單詞詞綴: tend詞綴解釋: tent，tens=stretch，表示“伸展”39。公道的。合理的。 board possible全食宿可能 ；木板；甲板；膳食（飛機(jī)、車、船等）；用板蓋上；給提供膳宿 [39。開。隔離。分開的。通用的?？扇〉玫?。n39。第四篇：初中英語(yǔ)there be小結(jié)there be 小結(jié)There be +主語(yǔ) + 地點(diǎn) /時(shí)間狀語(yǔ)。如：There is a pen, two rulers in the ，兩把尺子。There are five minutes left 。t there? 桌子上有一臺(tái)收音機(jī)，是吧？There are more than fifty classes in your school, aren39。如：There is a lot of work to 。，構(gòu)成復(fù)合謂語(yǔ)。如：Once there lived a king who cared more about new clothes than anything 。s not a moment to ，把他送到醫(yī)院去，一刻也不能耽誤。t be angry with me 23 be allowed to do 被允許做什么eg: I39。m sure of my head(my teacher 我相信我的大腦（老師）be sure that sth 對(duì)做某事有信心 eg: I39。s bothering me to lend him moneyby the end of 到……為止 83 call sb sth eg : We call him old wangcare 關(guān)心 eg : Don39。t mind +doing /從句 /名詞 不要介意……each +名（單）每一個(gè)…eg : Each student has many books 每一個(gè)學(xué)生都有一些書 100 end up +doing 101 enjoy +doing喜歡 102 escape from 從……逃跑eg: The prisoners have escaped from the prison犯人從監(jiān)獄里逃跑出來 103 expect to do sth 期待做某事 104 fall down 摔下來 fall off 從哪摔下來 105 fall in love with sb /sth 愛上什么far from 離某地遠(yuǎn) eg : The school is far from my home 107 find +it +adj +to do 發(fā)現(xiàn)做某事怎么樣find sb/sth +adj 發(fā)現(xiàn)什么怎么樣 eg : I find the book interesting 109 finish 完成+doing（名詞）fit to sb = be fit for sb 適合某人 111 forget to do 沒有做而忘了 forget doing 做了而又忘了 eg: Don39。t know if(wether)we will arrive on time tomorrow morning 他不知道我們明天早上是否能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)if :如果，假如（全部接一般時(shí)態(tài)）＋條件語(yǔ)態(tài)從句eg: I39。s opinion = sb think 某人認(rèn)為in some ways 在某些方面in the end = finally(adv)最后in the north of… 什么在什么的北方（north 北 sowth 南 west 西 east 東）