初一12班班主任工作總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 特長是一個弱點(diǎn)。在今后的工作中，既要完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，也要堅(jiān)持自己的教育風(fēng)格，執(zhí)行自己的教育計(jì)劃。因此，我覺得班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。從新學(xué)期的第一天起就要求學(xué)生必須嚴(yán)格要求自己上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真完成作業(yè)，及時復(fù)習(xí)，做到不懂就問，不能不懂裝懂，要爭取打好基礎(chǔ)，為三年后的中考作好準(zhǔn)備。從開學(xué)就要求學(xué)生必須講究衛(wèi)生。增強(qiáng)班級的凝聚力。對破壞集體形象的行為，在班級中開展討論，嚴(yán)厲批評，讓學(xué)生認(rèn)識到哪是恥何為榮，增強(qiáng)班級的凝聚力。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實(shí)踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學(xué)生的實(shí)踐活動來選拔干部。積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。除了召開家長會外，還及時與問題學(xué)生的家長通過邀請到校，打電話，寫紙條 的方式，與家長溝通，互相交流，及時解決問題，收效很大。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。一個班級的管理如果有了一個良好的開端。班主任工作在學(xué)校教育活動中有著舉足輕重的作用。真如教育家陶行知先生所說:“千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人。一個班級,就是一個大家庭。班里的中等生往往被忽略。三、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作,積極配合任課老師,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。初一的學(xué)生正處于生長發(fā)育期,但心理上還不夠成熟。真可謂三個臭皮匠一個諸葛亮,同學(xué)們都很認(rèn)真地搜尋此類文章,有教人惜時,給人信心的,還有教人培養(yǎng)毅力,恒心的這種方法讓每位同學(xué)都有了在同學(xué)面前表現(xiàn)的機(jī)會,還讓每位學(xué)生在平等的氛圍中相互學(xué)習(xí)。除了平時經(jīng)常督促,還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話。,做好協(xié)調(diào)工作。在此過程中,我起到了橋梁的作用。其身不正,雖令不從。在學(xué)習(xí)了常州北環(huán)中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)后，選擇性的為我班制定教育教學(xué)方法、制度，經(jīng)過自己不懈的努力,我所帶班級學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活,在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步！我衷心的祝愿我們初一（5）班能越飛越高！總 結(jié) 人：肖思文2010628第四篇：初一(7)班班主任工作總結(jié)鹽邊縣永興中學(xué)劉亞初一（7）班班主任2012年終工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任初一(7)班班主任工作。只有在良好的班集體中，教師開展各種教育和教學(xué)活動，才能收到較好效果。并設(shè)立評比欄。對待班干部，我積級引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。我的具體做法是加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《永興中學(xué)校紀(jì)校規(guī)條例》的力度?！卑駱拥牧α渴菬o窮的。二、嚴(yán)格的要求的最大的尊重教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)?！蔽覀儼嘤袔讉€非常調(diào)皮的學(xué)生，在學(xué)校很有名，比如：程福杰，李文忠，姚建興等，他們惡習(xí)較多，常違反紀(jì)律，屢教不改。在學(xué)期臨近尾聲時，這些孩子明顯有了變化，我想在今后的一學(xué)年中，我還要講究方法繼續(xù)管理好他們?？傊嘀魅喂ぷ骺梢哉f是千頭萬緒，如何帶好 好一個班級確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法，特別是象我們這樣的青年教師，更加要一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)干好自己的工作。因此，我覺得七年級班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是奠定初中三年學(xué)習(xí)生涯的關(guān)鍵。組織學(xué)習(xí)中學(xué)生行為規(guī)范和中學(xué)生守則，規(guī)范學(xué)生的言行，平時多觀察，多提醒，及時糾正學(xué)生中的不良言行。制定班級衛(wèi)生制度，形成良好的勞動習(xí)慣。增強(qiáng)班級的凝聚力。通過學(xué)習(xí)小組加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事。這樣選出來的班干部才有工作熱情，責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的競爭意識，有工作的魄力。勤與家長溝通，交流信息，掌握學(xué)生的情況，及時加以指導(dǎo)。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力?？傊?，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半。2011年12月畢東川
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