創(chuàng)衛(wèi)在行動(dòng),我們?cè)诔砷L(zhǎng)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 志愿實(shí)踐活動(dòng)需要明確的分工，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮各個(gè)同學(xué)的特長(zhǎng)，從而促進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行。迎接挑戰(zhàn)，靈活應(yīng)變。進(jìn)行創(chuàng)衛(wèi)志愿者活動(dòng)的當(dāng)天，無(wú)論是因?yàn)閳F(tuán)活動(dòng)推遲時(shí)間的，還是學(xué)生工作纏身脫不開(kāi)身的，無(wú)論是因?yàn)樵弘H籃球賽無(wú)法參與的，還是天氣變化造成不便的、總之，計(jì)劃趕不上變化，這突來(lái)的一系列原因?qū)е虏糠滞瑢W(xué)未能參加廢品回收，也影響了調(diào)查問(wèn)卷的開(kāi)展。積極拓寬本次創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)的宣傳渠道，通過(guò)海報(bào),Q群，微博等傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的宣傳方式，實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)衛(wèi)宣傳的深度和力度。我們應(yīng)該相信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只有勇敢地迎接挑戰(zhàn)，你才能體會(huì)到成功的喜悅，活出人生的精彩。在社會(huì)迅猛發(fā)展的今天，大學(xué)生更要脫離書(shū)本，積極的投身于社會(huì)實(shí)踐，創(chuàng)造有價(jià)值的人生。因此，我們發(fā)起了此次活動(dòng)，親身感受校園創(chuàng)衛(wèi)的過(guò)程。我們了解了同學(xué)們對(duì)于創(chuàng)衛(wèi)的看法，發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)衛(wèi)過(guò)程中存在的問(wèn)題。投身創(chuàng)衛(wèi)志愿實(shí)踐，爭(zhēng)當(dāng)校園創(chuàng)衛(wèi)小先鋒，從而服務(wù)校園，回報(bào)社會(huì)，塑造當(dāng)代大學(xué)生知行統(tǒng)一的嶄新形象。第二篇：創(chuàng)衛(wèi)方案我們?cè)谛袆?dòng)創(chuàng)衛(wèi)方案:我們?cè)谛袆?dòng)陽(yáng)春三月，春光明媚，陽(yáng)光燦爛，在這春風(fēng)送爽，充滿生機(jī)和活力的三月里，由市委，市政府牽頭，市委辦，文明辦，社區(qū)和我們城管部門(mén)一起，組成的聯(lián)動(dòng)隊(duì)伍，扛上掃帚，走上街頭，共同上演了以；創(chuàng)建衛(wèi)生文明城市，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)衛(wèi)工，為主題的街面衛(wèi)生清掃活動(dòng)。和諧xx而做出自已最大的貢獻(xiàn)和不懈的努力。2，深入貫徹和落實(shí)好網(wǎng)格化管理制度，按定點(diǎn)，定位，定崗的管理標(biāo)準(zhǔn)和要求，常態(tài)化對(duì)南部新城進(jìn)行管理。有的擦校園門(mén)口的宣傳欄；有發(fā)傳單的；有當(dāng)小交警的，還有的讓市民在宣傳語(yǔ)上簽字?，F(xiàn)在有很多人都隨地扔垃圾，我們這次活動(dòng)就是帶動(dòng)大家一起做個(gè)文明好市民。我們要一起努力，創(chuàng)建文明城市要靠大家一點(diǎn)一滴的積累，大手拉小手文明一起走，讓文明之花在我們的家園——華麗綻放！指導(dǎo)老師：徐華第四篇：我們?cè)诔砷L(zhǎng)第五單元 青春活力 1 我們?cè)诔砷L(zhǎng)教學(xué)目標(biāo): 科學(xué)探究：?？茖W(xué)知識(shí)：了解人的一生生長(zhǎng)的大致過(guò)程及變化。教學(xué)準(zhǔn)備教師：學(xué)生健康檢查記錄、多媒體課件。了解影響人類(lèi)健康因素的相關(guān)資料。、誠(chéng)實(shí)地幫助他人。教學(xué)準(zhǔn)備教師：學(xué)生健康檢查記錄、科學(xué)記錄表、多媒體課件等。老師今天帶來(lái)了一組照片，他是咱班的一名同學(xué)（這位孩子請(qǐng)你先不要告訴大家）我們來(lái)考考大家的眼力，看誰(shuí)最先認(rèn)出他，你們準(zhǔn)備好了嗎？生：準(zhǔn)備好了！師:猜猜他是誰(shuí)?接著看，這次一定能猜著了吧?（依次播放三個(gè)月、三歲、六歲、現(xiàn)在的照片。（老師板書(shū)課題：我們?cè)诔砷L(zhǎng)）來(lái)，請(qǐng)大家一起大聲的讀出《我們?cè)诔砷L(zhǎng)》。瞧！老師這里有一位同學(xué)不同階段所拍攝的A、B、C、D四張照片，你能將它們排排序嗎？三、活動(dòng)二：人的一生師：孩子們真是好眼力！不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)從從前的黃毛小 子長(zhǎng)成了現(xiàn)在的陽(yáng)光少年，但隨著時(shí)間的流逝，我們還將發(fā)生什么變化呢？我們的將來(lái)會(huì)是怎么樣子的呢？誰(shuí)來(lái)預(yù)測(cè)一下?（生自由說(shuō)）師：是?。『⒆觽兊南胂罅φ尕S富，我們每個(gè)人都會(huì)有很多很多的變化。四、拓展：閱讀《指南車(chē)信箱》師:看完了這組樂(lè)于助人的圖片，下面請(qǐng)孩子們仔細(xì)閱讀67頁(yè)的指南車(chē)信箱，然后說(shuō)說(shuō)你明白了些什么？質(zhì)疑：人的壽命為什么能不斷提高？(人口平均壽命是衡量一個(gè)社會(huì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平的指標(biāo)之一；我國(guó)的人均壽命在不斷的增長(zhǎng)。在面對(duì)這些變化時(shí)，但請(qǐng)大家不要困惑，更不要驚慌，這些都是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的正常現(xiàn)象，如果有什么困惑，可以及時(shí)和家長(zhǎng)或老師交流溝通，解決這些問(wèn)題，讓我們更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!好，這節(jié)課就上到這里，下節(jié)課我們繼續(xù)探究有關(guān)我們成長(zhǎng)的知識(shí)。其實(shí)，創(chuàng)衛(wèi)離我們并不遠(yuǎn)，因?yàn)樗驮谖覀兩磉?。蜜蜂之所以能釀出甜蜜?lái)，是因?yàn)樗蛇^(guò)許多花兒，假如它只盯在一處，所得是非常有限的。辛勞的環(huán)衛(wèi)工人，他們無(wú)怨無(wú)悔的做著最臟最累的工作，他們堅(jiān)守在這里，用自己的雙手和汗水，為這里的環(huán)境衛(wèi)生作出自己的最大努力和貢獻(xiàn)。姓名：田曉卿職務(wù)：學(xué)生聯(lián)系電話：02352357191指導(dǎo)教師：文俊
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