【摘要】?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)的口算教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生感受到，生活中的許多問(wèn)題都要用到兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法來(lái)解決，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。，體會(huì)某些方法的合理性與簡(jiǎn)捷。。教學(xué)重點(diǎn)探討計(jì)算方法。教學(xué)準(zhǔn)備教具：1頁(yè)的掛圖，口算卡片。教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)情境導(dǎo)入
2024-11-28 17:05
【摘要】（滬教版）三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)用兩位數(shù)乘（二）一、口算11×5016×4070×1318×700140×5040×1806×2+83×7+44×7+56&
2024-11-28 12:57
【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算，同學(xué)們要自己考東腦筋找一些簡(jiǎn)便算法，使計(jì)算變得簡(jiǎn)便?！缚谒愠朔ā剐瞧谝坏脑绯俊ぁぁぁぁぁつ忝刻煲投嗌賵?bào)紙？我平均每天送300份報(bào)紙和60封信？我們的問(wèn)題是：10天，
2024-12-05 00:30
【摘要】西師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1.理解兩位數(shù)加兩位數(shù)的算理，掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法，會(huì)用豎式計(jì)算兩位數(shù)加兩位數(shù)的加法，能用所學(xué)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。2.探索不同的算法，繼續(xù)培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和探索發(fā)現(xiàn)能力。，獲得積極的情感體驗(yàn)。53＋20＝36＋40＝28＋30＝57＋20＝76＋3＝31＋4＝
2024-11-29 12:51
【摘要】?jī)晌粩?shù)減兩位數(shù)兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位）口算我最棒：60-20=90-50=50-20=67-5=34-7=36-10=82-40=69-3=100-40=65-9=78-8=70-30=86-30=58-9=38-6=404
2024-11-29 09:32
【摘要】第二單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)第2課時(shí)估算估算一下我們每天都要看書(shū)學(xué)習(xí)，你知道你的數(shù)學(xué)書(shū)本的一頁(yè)紙的面積有多大嗎？估算一下。例92人參觀動(dòng)物園，買(mǎi)門(mén)票大約需要多少元錢(qián)？我把92看做90，大約需要800多元。90×10＝90092×9≈900（元）
2024-12-11 15:57
【摘要】?jī)晌粩?shù)加減一位數(shù)（二）這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：理解與掌握兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法，兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的計(jì)算方法，并能熟練地進(jìn)行計(jì)算。培養(yǎng)構(gòu)思算法的能力，提倡算法多樣化。本節(jié)課和上一節(jié)課相比，區(qū)別就是：加法需要進(jìn)位，減法需要退位。從一個(gè)生動(dòng)的故事情節(jié)引入，讓學(xué)生去關(guān)心他們熟知的卡通人物歡歡和樂(lè)樂(lè)所作的事，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。通過(guò)說(shuō)一說(shuō)，使學(xué)生把收集的信息在頭
2024-11-18 19:28
【摘要】人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元試卷（兩位數(shù)乘兩位數(shù)）班級(jí)：姓名：評(píng)分：一、填空。（每題1分，共20分）1、84×23的積是（）位數(shù)，最高位是（）位。2、計(jì)算50×70時(shí)，先算（）×
2024-11-28 18:05
【摘要】?jī)晌粩?shù)減法教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1.深化兩位數(shù)減法的整理分類(lèi)和歸納。2.熟練兩位數(shù)減法的各種算法。能力目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生整理、分類(lèi)的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生的算法思維，提高自主學(xué)習(xí)的能力。情感目標(biāo)：讓學(xué)生在分類(lèi)、整理的過(guò)程中，感受數(shù)學(xué)的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性。教學(xué)重點(diǎn)：熟練兩位數(shù)減法的各種算法教學(xué)難點(diǎn)：
2024-11-19 14:16
【摘要】《兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加法》教學(xué)反思《兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加法》這一教學(xué)內(nèi)容選自小學(xué)數(shù)學(xué)第二冊(cè)加法和減法（二）這一單元本單元是本學(xué)期的重點(diǎn)單元之一，約占教學(xué)總時(shí)間的30%，因此，高質(zhì)量、高效率地完成本單元的教學(xué)工作將有利于順利達(dá)成學(xué)段和學(xué)期育人目標(biāo)。它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了20以?xún)?nèi)的退位減法、兩位數(shù)減一位數(shù)和兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。它是以后學(xué)習(xí)多位數(shù)減法的重要基
2024-11-28 17:29
【摘要】《兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法》課后反思——給學(xué)生學(xué)習(xí)的空間算法多樣化是問(wèn)題解決策略多樣化的一種重要思想，它是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的基礎(chǔ)。就計(jì)算教學(xué)而言，提倡并鼓勵(lì)算法多樣化，不僅糾正了“計(jì)算方法單一，過(guò)于注重計(jì)算技能”的教學(xué)方法，主要是鼓勵(lì)了學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習(xí)。并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的計(jì)算經(jīng)驗(yàn)，讓他們繼續(xù)去探究、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造不同的算法。如：“兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減
【摘要】?jī)晌粩?shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位）教學(xué)目標(biāo)：1.理解掌握兩位數(shù)進(jìn)位加法的口算能力。2.利用學(xué)生已有的口算知識(shí)，探究出兩位數(shù)加法的計(jì)算方法，探索出算法思維，算法多樣化。3.能用兩位數(shù)進(jìn)位加法的口算知識(shí)解決問(wèn)題。4.估算初步。教學(xué)重點(diǎn)：理解掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：訓(xùn)練算法思維、對(duì)不同算法的分析。
2024-11-28 10:21
【摘要】AA「口算乘法」A要算出10箱有多少瓶？12×10=______（）12×9=108108+12=120A12×5=6060×2=120A10×10=100100+20=120A4、我這樣算12
2024-12-11 10:01
【摘要】A復(fù)習(xí)?20×3=70×8=?50×6=60×5=?40×2=30×3=?90×4=
【摘要】A蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)A教學(xué)目標(biāo)，在積極參與和合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中進(jìn)行兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算，并且能夠說(shuō)明估算的思路，能正確地進(jìn)行估算練習(xí)。，提高計(jì)算能力。，能運(yùn)用乘法估算知識(shí)解決日常生活中的一些具體問(wèn)題，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。A25×10=14×20=
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