【正文】 長；能估計一些物體的長度，并會進行測量。體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。六、教學措施重視教學情景的創(chuàng)設，關(guān)注學生的生活經(jīng)驗，提供豐富的感性材料，加強學生的操作活動，結(jié)合生活實際幫助學生建立有關(guān)的數(shù)學概念。精心設計教學過程，認真做好課前準備，努力提高課堂教學效率。嚴格抓好學生的課堂學習習慣。在處理教材時，注意教學目標的正確定位。主要特點有：1．借助學生的生活經(jīng)驗引出長度單位，幫助學生建立長度觀念和質(zhì)量觀念。3．使學生經(jīng)歷測量的過程，發(fā)展測量技能，培養(yǎng)估測意識和能力。以前這部分內(nèi)容與萬以內(nèi)的加減法（一）共同編排在第四冊。4．讓學生運用遷移類推能力進行計算。3．理解驗算的意義，會進行加減法的驗算，初步養(yǎng)成檢查和驗算的習慣。在編排上的特點是：1．從日常生活中引入幾何概念，使學生在熟悉的情境中學習幾何知識。2．使學生了解周長的概念，會計算長方形、正方形的周長。單元課時安排：約6課時第四單元 有余數(shù)的除法單元教學內(nèi)容：第四單元：有余數(shù)的除法單元教材分析：本單元的第二篇：小學數(shù)學第五冊教學計劃小學數(shù)學第五冊教學計劃三(1)班有學生54人,三(5)班有學生51人，兩年來養(yǎng)成了良好的學習習慣，上課時能積極思考，積極發(fā)言，能提出并解決生活中一些簡單的數(shù)學問題，對位置、圖形、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握?？臻g與圖形的教學，強調(diào)實際操作與自主探索，加強估測意識和能力的培養(yǎng)。萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形是本冊教材的重點教學內(nèi)容。同樣，多位數(shù)乘一位數(shù)也是學習兩、三位數(shù)乘法的基礎，因為不論因數(shù)是幾位數(shù)，在計算過程中都要分解成用幾個多位數(shù)乘一位數(shù)。通過這部分內(nèi)容的學習，讓學生認識平行四邊形，掌握認識長方形和正方形的特征，了解周長的含義，學會計算長方形和正方形的周長等。在統(tǒng)計知識方面，本冊教材讓學生初步學習可能性。四、教學目標：這一冊教材的教學目標是，使學生：會筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應的估算和驗算。認識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米；認識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克；認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關(guān)時間的簡單計算。養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。加強導優(yōu)輔差工作，讓每個學生都得到發(fā)展。二、教材分析本冊教材重視了學生的生活經(jīng)驗，密切數(shù)學與現(xiàn)實的聯(lián)系；以學生的數(shù)學活動為主線呈現(xiàn)學習內(nèi)容；創(chuàng)設了生動有趣的情境，能引導學生在解決現(xiàn)實問題的過程中，經(jīng)歷抽象數(shù)學模型并進行解釋與應用的過程，從中獲得對數(shù)學知識的理解和體驗；注重了學生的數(shù)感、空間觀念、統(tǒng)計觀念等的發(fā)展；避免程式化地敘述“算理”和死套題型進行操練。經(jīng)歷從實際情境中提出問題和解決問題的過程，培養(yǎng)用乘除法的知識解決簡單實際問題的能力。掌握千克、克和噸之間的關(guān)系，并能進行簡單的換算。體會引入24時記時法的必要性，認識24時記時法。發(fā)展學生的空間觀念，培養(yǎng)學生的觀察能力和動手操作能力。結(jié)合具體情境，感知圖形知識與實際生活的密切聯(lián)系，建立初步的空間 觀念。知道事件發(fā)生的可能性有大有小。注重讓學生在生動具體的情境中學習數(shù)學。注重全面提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。本冊教材包括下面一些內(nèi)容：千米和噸的認識,萬以內(nèi)的加法和減法筆算，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)，分數(shù)的初步認識，四邊形，時、分、秒，可能性，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。初步認識簡單的分數(shù)（分母小于10），會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識和全面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。三、教材分析。量與計量的教學聯(lián)系生活實際，重視學生的感受和體驗。四、教學措施。讓學生在自主探索中獲得對筆算過程與算理理解，不再出現(xiàn)文字概括形式的計算法則。（四）乘除法（五）混和運算（六）周長（七）生活中的大數(shù)（八）噸的認識（九）乘法本冊教材在編排上有以下特點：適當加強口算。加強幾何初步知識的教學，發(fā)展學生的空間觀念。注意聯(lián)系兒童的生活實際，編入有教育意義的插圖和多種形式的習題，提高學生的學習興趣，對學生進行思想品德教育和培養(yǎng)學生良好的學習習慣。三、教學要求使學生掌握一位數(shù)乘除多位數(shù)的筆算法則，比較熟練地筆算一位數(shù)乘除多位數(shù)；比較熟練地口算一位數(shù)乘整十、整百、整千的數(shù)和兩位數(shù)（每位乘積不滿10）以及相應的除法；會用乘法驗算除法（包括有余數(shù)的除法使學生認識長度單位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米、1千米的長度概念，知道1千米=1000米；認識重量單位噸，知道1噸=1000千克；會進行長度和重量單位間的簡單計算。知道周長的含義，會計算長方形和正方形的周長。通過活動培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨的好品質(zhì)。３、注重培養(yǎng)學生各方面的良好習慣，強調(diào)“認真刻苦學習”，不允許一個人掉隊。