好吃的餅干教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 成故事中的某一角色，基于這點(diǎn)，我創(chuàng)設(shè)了情境教學(xué)法，讓老師和小朋友一起玩角色游戲?；顒?dòng)目標(biāo)：，知道餅干的形狀可以是多種多樣的。，幾何圖形模具（圓形、正方形、三角形），引導(dǎo)幼兒觀察餅干的形狀。放在盒子里。五． 結(jié)束部分，真好吃，你們真能干！為了謝謝大家，我也帶來(lái)了送大家的禮物，也是好吃的餅干，和小朋友一起分享。3．體驗(yàn)?zāi)喙せ顒?dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。4．各種形狀的餅干及字卡（正方形、圓形、橢圓形）。D． 用印花工具在幾何圖形上印上自己喜歡的花紋，這樣一塊餅干就做好了，把做好的餅干放在點(diǎn)心盆里面。五．結(jié)束師：謝謝小朋友們的餅干，你們真能干，這些餅干我一個(gè)人吃不掉的，你們一起來(lái)吃，好嗎？請(qǐng)幼兒先去洗手，再來(lái)吃餅干。活動(dòng)準(zhǔn)備：1．每人一份橡皮泥。第四篇：美術(shù)教案好吃的餅干教學(xué)教案“小熊最喜歡吃餅干了，老師給它準(zhǔn)備了一盒，小朋友想不想也來(lái)做些餅干送給小熊？二、說(shuō)餅干1．問(wèn)：你想做什么形狀的餅干？幼兒說(shuō)（圓形、正方形、三角形??）師出示各種形狀的餅干和漢字（如： 橢圓形）2．師：這些餅干上有各種各樣的花紋，老師這里有一塊餅干也有花紋，你吃過(guò)的餅干有花紋嗎？問(wèn)：你吃的餅干上的花紋是什么樣子的？幼兒說(shuō)。d． 用印花工具在幾何圖形上印上自己喜歡的花紋，這樣一塊餅干就做好了，把做好的餅干放在點(diǎn)心盆里面。五．結(jié)束師：謝謝小朋友們的餅干，你們真能干，這些餅干我一個(gè)人吃不掉的，你們一起來(lái)吃，好嗎？請(qǐng)幼兒先去洗手，再來(lái)吃餅干。在觀察比較中懂得吃餅干的好方法。ppt(二)：小熊餅干這是什么餅干?你怎么知道這是小熊餅干?小結(jié)：餅干的樣子象小熊所以叫它小
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