數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實驗六報告-預(yù)覽頁
【正文】 9。39。39。39。39。39。39。39。39。39。39。39。)39。39。39。 39。,39。,39。,39。}。//運算符結(jié)構(gòu)體 typedef struct{ char data[50]。} //初始化數(shù)據(jù)站函數(shù)void InitStack_D(OPND_Stack *a){ atop=1。adata[atop]=b。iif(a==s[i])return 1。iif(a==OP[i])m=i。*b=adata[atop]。OPTR_Stack OPTR。strcat(s,“”)。OPTR,39。OPND)。while(s[k]!=39。){if(In(s[k],OP)==0){x=Getdouble(s,amp。}else{switch(Precede(ch,s[k])){case39。=39。k++。:GetTop_R(amp。OPTR,amp。b)。Push_D(amp。OPTR,amp。x)。Push_R(amp。InitStack_D(amp。iif(a[i]==39。)p++。39。/39。939。amp。)s++。amp。39。/39。amp。if(a[i]==39。a[i+1]!=39。(a[i+1]!=39。a[i+1]!=39。a[i+1]!=39。a[i+1]!=39。.39。.39。s==0)return 0。char b[80]。strcpy(b,a)。if(p==0)break。}printf(“=*=*=*=*=*=*表達(dá)式結(jié)果=*=*=*=*=*=*n”)。} }第四篇：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實驗報告實驗六框架A3版.合 肥 學(xué) 院 學(xué) 生 實 驗 報 告 專業(yè) 計算機科學(xué)與技術(shù) 姓名 學(xué)號 實驗日期 2010年 4月 13實驗地點 成績 實驗題目 實驗六 — 程序設(shè)計題 3 問題分析 本題用棧進(jìn)行運算比較簡單,因此需要定義判斷棧是否為空,將數(shù)據(jù)入 棧,取棧頂元素,出棧元素。測試數(shù)據(jù):將 9分別轉(zhuǎn)換成 29等不同進(jìn)制輸出。}linkstack* push(linkstack *k,int a//向堆 棧中插入數(shù)據(jù) { linkstack *l。返回堆棧 k。//返回棧頂元素} 詳細(xì)設(shè)計 … … … …… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … void main(//主函數(shù){ linkstack *m。scanf(“%d”,amp。c。} printf(“t該數(shù)的 %d進(jìn)制表示為:”,c。} 指導(dǎo)教師:日期:年 月 日 合 肥 學(xué) 院 學(xué) 生 實 驗 報 告函數(shù)的返回的類型與接收函數(shù)值的變量類型不對,不能正常編譯。教師簽字: 日期: 年 月 日測試結(jié)果 調(diào)試分析 操作說明… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …第五篇：《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》實驗指導(dǎo)書《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》實驗(訓(xùn))指導(dǎo)書電氣與信息工程學(xué)院實驗中心前 言《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是計算機相關(guān)專業(yè)的一門核心基礎(chǔ)課程，也是很多高校研究生入學(xué)考試專業(yè)課必考課程之一。學(xué)習(xí)這門課程，習(xí)題和實驗是兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一、實驗?zāi)康?、要求和任?wù)計算機編程中加工處理的對象是數(shù)據(jù)，而數(shù)據(jù)具有一定的組織結(jié)構(gòu)，所以學(xué)習(xí)編寫計算機程序僅僅了解計算機語言是不夠的，還必須掌握數(shù)據(jù)組織、存儲和運算的一般方法，這是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程中學(xué)習(xí)和研究的內(nèi)容。，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)類型的使用，為今后學(xué)習(xí)面向?qū)ο蟮某绦蜃鲆恍╀亯|。線性表（2學(xué)時）（1）熟悉線性表的基本運算在兩種存儲結(jié)構(gòu)（順序結(jié)構(gòu)和鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)）上的實現(xiàn)；（2）以線性表的各種操作（建立、插入、刪除等）的實現(xiàn)為重點；（3）通過本次實驗幫助學(xué)生提高C語言的編程能力（特別是函數(shù)參數(shù)、指針類型、鏈表的使用）。實冒泡排序或者直接插入排序算法。學(xué)生每次上機實驗都必須遵守實驗室的有關(guān)規(guī)定。詳細(xì)設(shè)計：邏輯設(shè)計中定義的所有數(shù)據(jù)類型的實現(xiàn)，核心算法的設(shè)計描述、人機界面設(shè)計、函數(shù)之間調(diào)用關(guān)系的描述，主要功能的算法框架，測試數(shù)據(jù)設(shè)計。如果提交源程序軟盤，列出程序文件名。實驗室要求：不能曠課，不遲到，不穿拖鞋進(jìn)實驗室實驗需預(yù)習(xí)報告（不能單純抄寫，預(yù)習(xí)程序代碼）實驗報告（總結(jié)，注釋，實驗結(jié)果）目 錄實驗一 線性表實驗（設(shè)計性實驗）..........................................4 實驗二 數(shù)組和廣義表實驗（設(shè)計性實驗）....................................6 實驗三 樹與二叉樹（設(shè)計性實驗）..........................................8 實驗四 排序（設(shè)計性實驗）................................................9實驗一線性表實驗（設(shè)計性實驗）一、實驗?zāi)康模M(jìn)一步掌握C語言的結(jié)構(gòu)特點。、插入及刪除。要求將用戶輸入的數(shù)據(jù)按尾插入法來建立相應(yīng)單鏈表。/*線性表中存放整型元素 */ typedef struct { elemtype vec[MAXSIZE]。，在插入過程中注意溢出情況以及數(shù)組的下標(biāo)與位序（順序表中元素的次序）的區(qū)別。//數(shù)據(jù)域struct node *next。該語句的功能是申請分配一個類型為linklist的結(jié)點的地址空間，并將首地址存入指針變量p 中。a語句，會出現(xiàn)什么結(jié)果？實驗二數(shù)組和廣義表實驗（設(shè)計性實驗）一、實驗?zāi)康?二、實驗內(nèi)容。233。： 234。41234。將它們存入到一個線性數(shù)組中B，不存非零元素，a11存入到第a41a42aija44aij的位則aij能存到第幾個位置，我們要以用梯形公式算面積。//非零元的行下標(biāo)和列下標(biāo) elemtype e。五、實驗提示建立二叉樹的代碼如下： BTCHINALR * createbt(){ BTCHINALR *q。printf(“i,x = ”)。while(i!= 0 amp。){q =(BTCHINALR*)malloc(sizeof(BTCHINALR))。s[i] = q。} /*q結(jié)點編號為奇數(shù)則掛在雙親結(jié)點j的右邊*/printf(“i,x = ”)。} return s[1]。三、實驗儀器設(shè)備與器材 上機電腦四、實驗步驟。} student R[n]。iR[max].score)max=j。} if((i0)amp。
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