20xx-20xx學(xué)年人教版必修2教案：第六章 萬有引力與航天 第3節(jié) 萬有引力定律1-預(yù)覽頁
【正文】 意味著，這個(gè)力可以延伸到很遠(yuǎn)的地方。 教學(xué)難點(diǎn) “月 — 地檢驗(yàn)”的思維過程及推導(dǎo)方法。 三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀 了解一些物理學(xué)史，理解牛頓、卡文迪許為人類所做的巨大貢獻(xiàn)。 知道引力常量的大小，理解該量對完善萬有引力定律的意義。 理解萬有引力定律的含義，并掌握基本的應(yīng)用方法。 了解引力常量時(shí)卡文迪許在實(shí)驗(yàn)室利用扭秤，通過大量實(shí)驗(yàn)首先測出的。 萬有引力定律的理解與應(yīng)用。首先我們復(fù)習(xí)一下： 問題 1. 行星為什么能夠繞太陽運(yùn)轉(zhuǎn)而不會(huì)飛離太陽？ 問題 2. 太陽與行星間的引力與什么因素有關(guān)？遵從什么規(guī)律？ 正是由于太陽與行星間存在的引力，使得行星能夠繞太陽運(yùn)轉(zhuǎn)而不飛離太陽?，F(xiàn)在我們沿著它的思路，重新進(jìn)行一次檢驗(yàn)。我們把物體放在月球軌道上，那么它會(huì)繞著地球做圓周運(yùn)動(dòng)，需要的向心力由物體與地球之間的引力提供，那向心加速度怎么求出來呢？ 【速算小競賽】 計(jì)算出理論分析中的 a2與天文觀測中的 a2并作對比。 （二）萬有引力定律 內(nèi)容：自然界中任何兩個(gè)物體都相互吸引，引力的方向在它們的連線上，引力的大小與物體的質(zhì)量 m1和 m2的乘積成正比，與它們之間距離 r的二次方成反比。此時(shí) r取兩球心的距離。 直到牛頓的萬有引力定律發(fā)表一百多年后，同是英國的一位物理學(xué)家 卡文迪許 也用放大微小形變的思想設(shè)計(jì)了一個(gè)非常精確、巧妙的實(shí)驗(yàn)，最后測量出了 G的取值。 引力常量 （講明單位的推導(dǎo)） 當(dāng) G的取值確定之后，兩物體之間的萬有引力就可以真正的、實(shí)際地進(jìn)行計(jì)算了。 四、布置作業(yè)： 教材 P41問題與練習(xí) 第 3題
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