【摘要】斜邊和一條直角邊對應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等.簡寫:“斜邊、直角邊”或“HL”∠C=∠C′=90°AB=A′B′AC=A′C′(或BC=B′C′)B'C'A'ACB∴Rt△ABC
2024-11-26 18:54
【摘要】第13章全等三角形三角形全等的判定全等三角形的判定條件1.全等三角形的判定條件(1)對兩個(gè)斜三角形來說,六個(gè)元素(三條邊、三個(gè)內(nèi)角)中至少要有元素分別對應(yīng)相等,那么這兩個(gè)三角形才可能全等.(2)兩個(gè)三角形有3組對應(yīng)相等的元素,那么所有的四種情況是:、、
2025-06-17 19:14
【摘要】《全等三角形的性質(zhì)和判定》同步測試題姓名:得分:一、選擇題(每小題3分,共30分)1、下列條件中,不能判定三角形全等的是()A、三條邊對應(yīng)相等B、三個(gè)角對應(yīng)相等C、兩角及其中一對等角的對邊對應(yīng)相等D、兩角和它
2025-03-24 07:40
【摘要】全等三角形的判定HL練習(xí)題1.在Rt△ABC和Rt△DEF中,∠ACB=∠DFE=,AB=DE,AC=DF,那么Rt△ABC與Rt△DEF(填全等或不全等)2.如圖,點(diǎn)C在∠DAB的內(nèi)部,CD⊥AD于D,CB⊥AB于B,CD=CB那么Rt△ADC≌Rt△ABC的理由是()BCDF┎┘AEA.SSS B.ASA C.
2025-03-24 07:39
【摘要】全等三角形的判定重難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)解析題一:題面:如圖,已知AD是△ABC的邊BC上的高,下列能使△ABD≌△ACD的條件是()=ACB.∠BAC=90°C.BD=ACD.∠B=45°BACD金題精講
2024-12-03 05:31
【摘要】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三
2025-06-13 13:15
2025-06-18 12:55
【摘要】三角形全等的判定基礎(chǔ)鞏固1.如圖,在△ABC中,AB=AC,BE=CE,則直接利用“SSS”可判定()A.△ABD≌△ACDB.△BDE≌△CDEC.△ABE≌△ACED.以上都不對2.如圖,在△ABC和△DEF中,AB=DE,∠B=∠DEF,請你再補(bǔ)充一個(gè)條件,能直接運(yùn)用
2024-12-03 05:50
【摘要】全等三角形的多次判定題一:如圖,已知△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,D為AC上一點(diǎn),延長BC到E,使得CE=CD.求證:BD⊥AE.題二:如圖,BD是∠ABC的平分線,AB=BC,點(diǎn)E在BD上,連接AE、CE,作DF⊥AE、DG⊥CE,垂足分別是F、G,求證:DF=DG.
2024-11-29 12:31
【摘要】課案(學(xué)生用)三角形全等的判定(新授課)【教學(xué)目標(biāo)】知識技能:掌握邊角邊條件的內(nèi)容,能初步應(yīng)用邊角邊條件判定兩個(gè)三角形全等數(shù)學(xué)思考:在圖形變換以及實(shí)際操作的過程中發(fā)展我們的空間觀念,培養(yǎng)我們的幾何直覺和識圖能力,通過觀察、猜想、驗(yàn)證、推理、交流等數(shù)學(xué)活動進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的演繹推理能力和發(fā)散思維能力.解決問題:經(jīng)歷探索三角形
2024-12-09 14:19
【摘要】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階
2025-06-14 13:21
【摘要】人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書八年級上冊(第2課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)責(zé)任學(xué)校方屯中學(xué)責(zé)任教師楊連堂探索三角形全等的條件(SAS),及利用全等三角形證明.本節(jié)課探索兩邊及一角對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形是否全等,探索方法類似“邊邊邊”的方法。因此本節(jié)課的重點(diǎn)是:應(yīng)用“邊角邊”證明兩個(gè)三角形全等,進(jìn)而得出線段或角相等.1、目標(biāo)(1)掌握三
2025-03-24 02:09
【摘要】三角形全等的判定第2課時(shí)“邊角邊”與線段的垂直平分線的性質(zhì)1.(4分)下列兩個(gè)三角形全等的是()AA.①②B.②③C.③④D.①④2.(4分)下列能判定△ABC≌△A′B′C′的是()A.AB=A′B′,BC=B′C′,∠C=∠C′B.∠B=135°
2024-11-30 11:37
【摘要】第1頁共4頁八年級數(shù)學(xué)全等三角形之動點(diǎn)問題(全等三角形)拔高練習(xí)試卷簡介:本測試主要考察了移動中的全等三角形,在動態(tài)過程中考察全等三角形。本測試分為兩個(gè)板塊,板塊一考察點(diǎn)動時(shí)的全等三角形,板塊二考察圖形運(yùn)動中的全等三角形。本測試共八道題目,全部都是解答題,時(shí)間為100分鐘。學(xué)習(xí)建議:本測
2025-08-11 10:00
【摘要】課案(學(xué)生用)三角形全等的判定(新授課)【教學(xué)目標(biāo)】知識技能正確理解“角邊角”及“角角邊”條件的內(nèi)容。能初步運(yùn)用“角邊角”及“角角邊”條件判定兩個(gè)三角形全等。數(shù)學(xué)思考經(jīng)歷探索全等三角形判定條件的過程,領(lǐng)會“角邊角”及“角角邊”條件以及應(yīng)用方法,發(fā)展學(xué)生主動探究的品質(zhì)和說理的基本方法.解決問題學(xué)
2024-12-09 02:29