20xx書法小結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 班一節(jié)）這對(duì)于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課；對(duì)老師來講是比較難上的一節(jié)課。在書法課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意書法課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際。在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。在這教學(xué)中我也感覺到自己某些方面的不足，缺少了書法特色學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人自身書寫局限性較大還有待于進(jìn)一步提高。這次活動(dòng)同學(xué)們都很認(rèn)真、很投入，激發(fā)了學(xué)生寫字的興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生寫字的積極性，對(duì)鼓勵(lì)學(xué)生寫好硬筆、軟筆字起到輻射和帶動(dòng)作用。但這次活動(dòng)也有些不足之處：學(xué)生整體書寫水平不高，尚待提高。首先，從學(xué)生的執(zhí)筆方法與寫字的姿勢(shì)著手，糾正一些學(xué)生已養(yǎng)成的錯(cuò)誤執(zhí)筆習(xí)慣。練字前，先讓學(xué)生對(duì)該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行辨認(rèn)，然后對(duì)難寫易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書寫。再次，書寫內(nèi)容與語文課堂教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。從活動(dòng)反饋的情況來看，我們今后要對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo)，下面展開談?wù)劊阂?、進(jìn)步，尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理。二、不足，尤其是距離桌面太近，老師要及時(shí)提醒糾正。結(jié)合現(xiàn)在“兩香”活動(dòng)并考慮到課程安排實(shí)際，我們開設(shè)了相關(guān)課程和活動(dòng)，取得了一定的的效果，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下。這些問題，學(xué)生均有一定程度的感性經(jīng)驗(yàn)，也有討論的興趣，活動(dòng)效果較好。這些問題，只能留待今后進(jìn)一步地改進(jìn)。通過硬筆書法比賽旨在，糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫字姿勢(shì)，進(jìn)一步培養(yǎng)、激發(fā)了同學(xué)們練字的興趣，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。二、不足之處執(zhí)筆方法與寫字的姿勢(shì)不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時(shí)提醒糾正。在章法上，老師還要
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