【摘要】實(shí)際問題與一元二次方程第2課時實(shí)際問題與一元二次方程(2)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入問題1通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),請談?wù)劻蟹匠探鈶?yīng)用題的一般步驟是怎樣的?關(guān)鍵是什么?步驟:①審題;②設(shè)未知數(shù);③列方程;④解方程;⑤答.問題2現(xiàn)有長19cm,寬為15
2025-06-18 12:03
【摘要】實(shí)際問題與一元二次方程第1課時實(shí)際問題與一元二次方程(1)①審題;②設(shè)未知數(shù);③列方程;④解方程;⑤答一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入問題你能說說列方程解應(yīng)用問題的步驟是怎樣的?探究1有一人患了流感,經(jīng)過兩輪傳染后共有121人患了流感,每輪傳染中平均1個人傳染了幾個人?(1)設(shè)平均每
【摘要】實(shí)際問題與一元二次方程(7)范例例1、某工程隊(duì)承擔(dān)了修建長30米的地下通道的任務(wù),由于工作需要,實(shí)際施工時每周比原計(jì)劃多修1米,結(jié)果比原計(jì)劃提前1周完成。求該工程隊(duì)原計(jì)劃每周修建多少米?有些分式方程可化為一元二次方程求解歸納(1)驗(yàn)增根:代入最簡公分母;分式方程應(yīng)用題的檢驗(yàn):
2025-01-07 10:22
【摘要】 《實(shí)際問題與一元二次方程》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能:,列出一元二次方程,體會方程是刻畫現(xiàn)實(shí)世界的一個有效的數(shù)學(xué)模型. ,檢驗(yàn)結(jié)果是否合理. 過程與方法:通過解決封面設(shè)計(jì)與草坪...
2025-04-03 05:01
【摘要】第二十一章一元二次方程知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)實(shí)際問題與一元二次方程第2課時幾何圖形與一元二次方程學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★1.能根據(jù)面積問題中的數(shù)量關(guān)系,列出一元二次方程,體會方程是刻畫現(xiàn)實(shí)世界的
2025-06-16 12:04
【摘要】學(xué)案設(shè)計(jì)實(shí)際問題與一元二次方程(1)學(xué)案編寫人時間月日學(xué)生姓名班級年級班組學(xué)習(xí)目標(biāo)能根據(jù)具體問題中的數(shù)量關(guān)系建立數(shù)學(xué)模型,列出一元二次方程并利用它解決具體問題.學(xué)習(xí)重
2025-11-20 02:53
【摘要】實(shí)際問題與一元二次方程學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握列一元二次方程的一般步驟;2、能利用一元二次方程解決實(shí)際問題;【重點(diǎn)難點(diǎn)】1、掌握列一元二次方程的一般步驟;2、能利用一元二次方程解決實(shí)際問題;知識概覽圖列一元二次方程的一般步驟列一元二次
2025-11-09 20:45
【摘要】一元二次方程實(shí)際問題專項(xiàng)練習(xí)一.傳播問題練習(xí):1.下面是按照一定規(guī)律畫出的一列“樹型”圖:經(jīng)觀察可以發(fā)現(xiàn):圖(2)比圖(1)多出2個“樹枝”,圖(3)比圖(2)多出5個“樹枝”,圖(4)比圖(3)多出10個“樹枝”,照此規(guī)律,圖(7)比圖(6)多出個“樹枝”。2.有一人患了流感,經(jīng)過兩輪傳染后共有100人患了流感,那么每輪傳染中平均一個人傳
2025-03-24 05:32
【摘要】“實(shí)際問題與一元二次方程”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標(biāo)知識技能,列出一元二次方程,體會方程是刻畫現(xiàn)實(shí)世界的一個有效的數(shù)學(xué)模型.,檢驗(yàn)結(jié)果是否合理.數(shù)學(xué)思考經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象為代數(shù)問題的過程,探索問題中的數(shù)量關(guān)系,并能運(yùn)用一元二次方程對之進(jìn)行描述.解決問題通過解決封面設(shè)計(jì)與草坪規(guī)劃的實(shí)際問題,學(xué)會將實(shí)際應(yīng)用問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題,體驗(yàn)解決問題策略的多樣性,發(fā)展實(shí)
2025-03-25 00:36
【摘要】第二十一章一元二次方程實(shí)際問題與一元二次方程知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)第1課時變化率等問題與一元二次方程學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★1.使學(xué)生學(xué)會用列一元二次方程的方法解決有關(guān)“傳播”的代數(shù)問題.
2025-06-20 15:58
【摘要】復(fù)習(xí):列方程解應(yīng)用題有哪些步驟對于這些步驟,應(yīng)通過解各種類型的問題,才能深刻體會與真正掌握列方程解應(yīng)用題。上一節(jié),我們學(xué)習(xí)了解決“平均增長(下降)率問題”,現(xiàn)在,我們要學(xué)習(xí)解決“面積、體積問題。實(shí)際問題與一元二次方程(三)面積、體積問題天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群
2025-10-10 16:00
【摘要】一、復(fù)習(xí)回顧:1、已知關(guān)于x的方程(a2–3)x2–(a+1)x+1=0的兩個實(shí)數(shù)根互為倒數(shù),求a的值.2、在解方程x2+px+q=0時,小張看錯了p,解得方程的根為1與-3;小王看錯了q,解得方程的根為4與-2。這個方程的根應(yīng)該是什么?二、一元
2025-08-16 01:00
【摘要】平均增長(下降)率問題點(diǎn)擊頁面即可演示有一人患了流感,經(jīng)過兩輪傳染后共有121人患了流感,每輪傳染中平均一個人傳染了幾個人?分析:設(shè)每輪傳染中平均一個人傳染了x個人.1第一輪傳染后1+x第二輪傳染后1+x+x(1+x)探究1解:設(shè)每輪傳染中平均一個人傳染了x個人.開始有一人患
2025-05-13 22:01
【摘要】東昌東校張曉霞上海市把美化城市、改善人們的居住環(huán)境定為城市建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容.已知上海市城區(qū)近幾年來,通過拆遷舊房,植草,栽樹,修建公園等措施,使城區(qū)綠地面積不斷增加,且每年漲幅相同,到2020年底城區(qū)綠地總面積達(dá)到60公頃。為了迎接2020年世博會和城市發(fā)展的需要,計(jì)劃到2020年底,使城
2025-11-14 12:12