四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)精美的郵票1教案人教新課標(biāo)版-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 周年而發(fā)行的。課件出示郵票“黑便士”。教學(xué)準(zhǔn)備：、以及相關(guān)資料。第一篇：四年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 精美的郵票 1教案 人教新課標(biāo)版精美的郵票教學(xué)目標(biāo)：，郵票的組成部分以及它在生活中的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)一枚或一套郵票。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入，問(wèn)：同學(xué)們，老師這封信能寄出去嗎？為什么？ ：郵票二、認(rèn)識(shí)：郵票有什么作用呢？：大家想一想，郵票是從有信件的時(shí)候就有了嗎？師給學(xué)生講故事《郵票的起源》。師：你們仔細(xì)看，這枚郵票是哪個(gè)國(guó)家發(fā)行的？ ：根據(jù)用途的年同，郵票也分為不同的種類。師：你知道這枚郵票上表現(xiàn)的是哪個(gè)地方嗎？師：這就是為了宣傳天壇這個(gè)地方而發(fā)行的特種郵票。這種郵票主要為了供給人民寄信使用的，這就是普通郵票。出示示范作品。第二篇：四年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 登山游戲 1教案 人教新課標(biāo)版登山游戲教學(xué)目標(biāo)：以個(gè)人或小組的方式，畫(huà)一幅登山游戲線路圖，再制作棋子，大家一起玩一玩。學(xué)生：彩筆及幾幅游戲棋譜。師：你還見(jiàn)過(guò)哪些游戲棋？上面都有些什么？（學(xué)生展示帶來(lái)的棋譜，說(shuō)說(shuō)其玩法及上面的有趣圖案。（2）選取學(xué)生草稿中的范例，針對(duì)其中的不足和優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行講評(píng)。a)在紙上隨意畫(huà)一條彎曲的線。三、學(xué)生作業(yè)學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)一份游戲棋，師巡回指導(dǎo)。，感受電腦美術(shù)課的樂(lè)趣，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦美術(shù)的興趣和熱情。教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)電腦設(shè)備及各種教學(xué)設(shè)施。二、講授新課：（1）分析與講解：師通過(guò)電腦屏幕向?qū)W生進(jìn)一步說(shuō)明畫(huà)圖程序界面上的各種工具的用途并演示在使用過(guò)程中容易出現(xiàn)的問(wèn)題。（開(kāi)始—程序—附件—畫(huà)圖）。四、評(píng)價(jià)學(xué)生互評(píng)、互欣賞。，學(xué)會(huì)利用筆刷工具的不同設(shè)置進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。老師檢查每臺(tái)電腦的開(kāi)機(jī)情況，遇到電腦故障及時(shí)調(diào)整學(xué)生座位?！?，復(fù)習(xí)“復(fù)制、粘貼”。請(qǐng)看老師制作的兩張作品。對(duì)學(xué)生的操作給予表?yè)P(yáng)。，排列成有規(guī)律的四方連續(xù)紋樣。老師在巡視中注意對(duì)個(gè)別學(xué)生的指導(dǎo)。札記：電腦美術(shù)課如何進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)呢？通過(guò)實(shí)踐我總接觸的評(píng)價(jià)方式為： 。表現(xiàn)）（設(shè)計(jì)制作）本課的要點(diǎn)是讓學(xué)生利用紙盒設(shè)計(jì)一個(gè)立體的迷宮。教學(xué)過(guò)程：一、玩迷宮：每組發(fā)一個(gè)老師制作的迷宮，進(jìn)行“看誰(shuí)先把玻璃珠滾出來(lái)”的游戲競(jìng)賽。鼓勵(lì)學(xué)生大膽想像、創(chuàng)造出樣式新穎的迷宮。作品能否體現(xiàn)獨(dú)特的想像力與創(chuàng)造力。
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