20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊65《相似三角形的性質(zhì)》（2）-預(yù)覽頁
【正文】 如圖，△ ABC∽△ DBA， D為 BC上一點， E、 F分別是 AC、 AD的中點，且 AB＝ 28cm， BC＝ 36cm，則 BE:BF＝ ________ 4． 如圖，梯形 ABCD中 ， AD∥ BC， AD＝ 36cm， BC＝ 60cm， 延長兩腰 BA， CD交于點 O， OF⊥ BC， 交 AD于 E， EF＝ 32cm， 求 OF的長 ． 獨立完成，分組展示 ． 在研究例題的基礎(chǔ)上，進行適當(dāng)?shù)撵柟绦跃毩?xí)，促使學(xué)生更加熟練的掌握所學(xué)知識． 拓展提高 如圖 ， △ ABC是一塊銳角三角形的余料，邊長 BC＝ 120mm，高 AD＝80mm，要把它加工成正方形零件，使正方形的一邊在 BC上，其余兩個頂點在 AB、 AC上，這個正方形的零件的邊長為多少？ 獨立思考后小組交流，有條理的寫出過程． 在學(xué)生已經(jīng)較好的掌握基礎(chǔ)知識的前提下，安排適當(dāng)?shù)耐卣诡}，鍛煉學(xué)生思維的靈活性，提高學(xué)生靈活運用所學(xué)知識的能力． 總結(jié)歸納 回顧證明過程，再次感 受相似三角形的用法 ． 師生互動，總結(jié)學(xué)習(xí)成果，鍛煉學(xué)生的口頭表達能力，培養(yǎng)學(xué)生歸納小結(jié)的能力，體驗成功 ．
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