五年級數(shù)學《簡易方程》的整理和復習教學設計-預覽頁
【正文】 0，等于它的10倍減去8，求這個數(shù)。能解方程并驗算。（），乘法結(jié)合律用字母表示是（）。（3）方程一定是等式。（1）一個三角形的高是6米，底是20米，求面積。過程與方法：讓學生獨立思考、自主探究、合作交流，加深對列方程解題的認識。教學方法：合作交流，學練結(jié)合。(2)乘法交換律。提問：用字母表示數(shù)有什么作用？你能舉例說明嗎？（用字母可以表示數(shù)，還可以表示數(shù)量關(guān)系，如小明比小紅重2千克，用a表示小明的體重，那么小紅的體重就是(a2)千克）用字母表示乘法式子時要怎樣寫？三、復習解簡易方程 1．復習方程的概念。判斷一個式子是否是方程，首先要看這個式子是不是等式，接著再看這個式子中是否還含有未知數(shù)。如：35247。(l)方程的解：使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值，叫做方程的解。4 x = 提問：解題的依據(jù)是什么？怎樣進行驗算？ 解方程的依據(jù)： ①四則運算之間各部分的關(guān)系。方程兩邊同時加上（或減去）同一個數(shù)，左右兩邊仍然相等； 方程兩邊同時乘或除以一個（不為0）的數(shù)，左右兩邊仍然相等。(1)a2﹥2a(2)含有未知數(shù)的式子就是方程。(1)要求學生獨立解方程，教師指名板演，然后集體訂正。教學目標：知識與技能：使學生熟練掌握列方程解應用題的步驟。情感、態(tài)度與價值觀：引導學生在利用遷移、類推的方法解決問題的過程中，體會數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。教學準備：多媒體。(2)找出等量關(guān)系、列方程。即時練習，完成教材第83頁整理和復習第2題。(1)4千克蘋果和2千克的橙子共34元。(5)買橙子的價錢比蘋果的3倍多5元。(2)和倍、差倍關(guān)系。1．媽媽買來的2千克橙子比4千克蘋果便宜6元，每千克蘋果多少元？ 2．買蘋果和桃子各1千克共用了11元。）(3)查缺補漏。1．完成教材第84頁的第3題。⑶派出代表，將交流的結(jié)果展示給其他同學 3．拓展練習教材第85頁第9題。作業(yè)：教材第84～85練習十八第6題。教學重點：理解方程的意義，會解簡易方程。教學過程：一、談話引入 揭示課題，今天這節(jié)課我們一起對本單元的知識進行整理與復習。（教師行間巡視，適時指導。，方程兩邊要同加同減同乘同 除以相同的數(shù)，乘上和除以的數(shù)不能是0。（教師行間巡視，記錄學生的錯誤點及學生名單。？選擇一個解一解。）四、總結(jié)質(zhì)疑 反思評價 問題：? ，你還有什么疑問嗎？小結(jié)：老師建議大家建立一個“個人成長檔案”，記錄下自己在學習過程中的困惑和平日的錯題，這樣就可以使今后的總復習更有針對性，而且省
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