【正文】 信息。四、工作內(nèi)容：九月份：調(diào)整課務(wù)、制訂教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃教研組長(zhǎng)會(huì)議正常教學(xué)秩序強(qiáng)化師德教育完成新教師上崗培訓(xùn)第二十個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際做好開放周工作初三月考校運(yùn)會(huì)十月份：教研組長(zhǎng)會(huì)議初三調(diào)研初三月考愛國(guó)主義教育周初一學(xué)生學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)建立工作初一預(yù)防接種十一月份：評(píng)教評(píng)學(xué)期中考試及分析教研組長(zhǎng)會(huì)議初三年級(jí)組會(huì)議十二月份：教研組長(zhǎng)會(huì)議校級(jí)“教學(xué)能手”申報(bào)、評(píng)審初一、二英語(yǔ)口試一月份：評(píng)教評(píng)學(xué)期末考試教研組長(zhǎng)會(huì)議資料匯總，各類評(píng)比先進(jìn)班級(jí)、教研組考評(píng)第三篇：中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃20172018學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)縣教育局的指示精神，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處的工作，實(shí)施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理，探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，全面提升教師道德水平和業(yè)務(wù)能力，使我校的教務(wù)工作和教學(xué)工作再上新的臺(tái)階。培養(yǎng)一批有實(shí)力的“教學(xué)能手”和“學(xué)科帶頭人”。注重教學(xué)常態(tài)監(jiān)控。教學(xué)后的反思具有批判性, 能使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化, 并有助于提高教師的教學(xué)評(píng)價(jià)和總結(jié)能力。繼續(xù)推廣“測(cè)導(dǎo)練”的教學(xué)方法，組織了“測(cè)導(dǎo)練”的探討課、示范課，加大課堂教學(xué)改革力度，構(gòu)建快樂有效的課堂教學(xué)，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化集體備課。鼓勵(lì)全體教師多聽課，多評(píng)課，多參與課堂教學(xué)過(guò)程，多探討課堂教學(xué)問(wèn)題，教師聽課數(shù)量在10課時(shí)/人以上，教導(dǎo)主任、教學(xué)副校長(zhǎng)聽課數(shù)量在20課時(shí)/人以上。另外，創(chuàng)造條件“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平，與周邊學(xué)校形成長(zhǎng)期的交流合作關(guān)系。（三）采取有效手段，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮班、級(jí)組在教學(xué)管理工作中的作用，建設(shè)良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。二是抓復(fù)課指導(dǎo)，深入研究《考試大綱》和命題的走向。任科教師要盡千方百計(jì)的辦法提高九年中考成績(jī)。（五）加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè)，提高管理水平根據(jù)學(xué)校情況對(duì)教務(wù)處成員進(jìn)行分工，使分工更科學(xué)、細(xì)致。做好圖書、教材、教學(xué)掛圖的征訂、管理、充分發(fā)揮其教輔作用。會(huì)寧縣丁溝初級(jí)中學(xué)2017828 5第四篇：中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃一本為區(qū)教育文體局“教育質(zhì)量年”，我校將以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，貫徹上級(jí)教育主管部門的法令法規(guī)，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)，配合學(xué)校中心工作，“抓常規(guī)、重基礎(chǔ)、講規(guī)范、創(chuàng)特色”，深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科的整合，促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)，努力提高全校的教學(xué)水平，使我校的教務(wù)工作和教學(xué)工作再上新的臺(tái)階。繼續(xù)落實(shí)好課程標(biāo)準(zhǔn)，正常教學(xué)秩序按新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，開設(shè)好各類必修課、活動(dòng)課、綜合實(shí)踐課，安排專兼職教師任課，保證師資配備的質(zhì)量。各年開設(shè)預(yù)防艾滋病教育、毒品預(yù)防教育、中小學(xué)環(huán)境教育課程。深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)發(fā)揚(yáng)上學(xué)期的優(yōu)良作風(fēng)，本學(xué)期要鼓勵(lì)全體教師多聽課，多評(píng)課，多參與課堂教學(xué)過(guò)程，多探討課堂教學(xué)問(wèn)題，教師聽課數(shù)量在8課時(shí)/人以上，教務(wù)處人員聽課數(shù)量在20課時(shí)/人以上。在總結(jié)上學(xué)期成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)有重點(diǎn)地做好教學(xué)專項(xiàng)調(diào)研工作，調(diào)研1個(gè)年級(jí)組，做好總結(jié)及時(shí)反饋，本學(xué)期要在調(diào)研的深度和實(shí)效性上下功夫。組織語(yǔ)文教師參加基本功競(jìng)賽，進(jìn)行備課、聽課、評(píng)課及說(shuō)課活動(dòng)。在上學(xué)期“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)定的基礎(chǔ)上，評(píng)審出我校的“教學(xué)能手”和“學(xué)科帶頭人”，為下學(xué)期確定校級(jí)名教師作好準(zhǔn)備。利用我校現(xiàn)有的骨干教師對(duì)青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)介紹、專題講座等形式履行指導(dǎo)教師的義務(wù)。倡導(dǎo)青年教師“夜辦公”，提高教師的敬業(yè)精神。以教研聯(lián)合體為平臺(tái)，推進(jìn)“教 改 研”的教研模式。(一)教學(xué)工作進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)和質(zhì)量管理認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求，細(xì)化教學(xué)過(guò)程管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。正確處理好教與學(xué)的關(guān)系，積極倡導(dǎo)課堂“三重”(重氛圍、重過(guò)程、重對(duì)話)。作業(yè)設(shè)計(jì)要具備四個(gè)特點(diǎn)：基礎(chǔ)性、層次性、綜合性、研究性。教導(dǎo)處將著力抓好教學(xué)檢測(cè)督查工作，讓各科看到成績(jī)，增強(qiáng)動(dòng)力，樹立信心，更要做好診斷性分析，幫助總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，分析問(wèn)題的原因，尋找解決的辦法。本學(xué)期教師完成網(wǎng)絡(luò)的課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施與記載，加強(qiáng)校際之間的交流，有助于提高教師的專業(yè)能力。體藝教師要開動(dòng)腦筋，在體育、歌舞、書法、繪畫、制作等方面，積極利用活動(dòng)類拓展課的陣地，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，創(chuàng)造成績(jī)，真正使學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所成。理化生任課教師開學(xué)初擬定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。按上級(jí)有關(guān)要求做好學(xué)籍電子化管理。并將其貫徹于日常工作、學(xué)習(xí)生活中，使之融合于校園文化內(nèi)。以教研聯(lián)合體為平臺(tái)，推進(jìn)“教 改 研”的教研模式以體育組為中心的教研聯(lián)合體、數(shù)學(xué)組參與的顧路中學(xué)的教研聯(lián)合體、英語(yǔ)組參與的東昌東校的教研聯(lián)合體，繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、發(fā)展共贏的多元模式的教研工作教研。要進(jìn)一步增強(qiáng)實(shí)施新課程的責(zé)任感，對(duì)照工作的目標(biāo)和任務(wù)，認(rèn)真反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析存在問(wèn)題，尋找差距，采取有力措施，扎實(shí)有效地開展好新課程工作。扎實(shí)有效地開展以“實(shí)踐三個(gè)代表，恪守師德規(guī)范”為主題的“師德教育”活動(dòng)，使全校教職員工進(jìn)一步增強(qiáng)師德意識(shí)，明確教師的職責(zé)和義務(wù)，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，形成愛崗敬業(yè)、為人師表、樂于奉獻(xiàn)的良好風(fēng)尚。積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)和支持教師的專業(yè)發(fā)展(1)組織好“” 師訓(xùn)工作，教師利用教研活動(dòng)和雙休日時(shí)間，根據(jù)自己的需要，選擇課程，參加培訓(xùn)，提高自身的專業(yè)發(fā)展。請(qǐng)信息中心的老師為教師提供培訓(xùn)的平臺(tái)，諸如網(wǎng)絡(luò)傳輸、資源庫(kù)建設(shè)以及資源庫(kù)的使用等等，使教師能更嫻熟制作課件，讓信息技術(shù)成為每個(gè)教師日常教學(xué)的必備工具。貫徹人本思想，全面關(guān)心教師的生存狀態(tài)努力關(guān)注、關(guān)心每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長(zhǎng)，要為每一位教師營(yíng)造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺(tái)，充分相信廣大教師的工作潛能，激發(fā)廣大教師教書育人的積極性。全體教師人心齊每次教師會(huì)，除了布置相關(guān)的一些工作外，主要由各課任教師分析教學(xué)中的問(wèn)題，并談出要采取的措施。由班主任牽頭，匯集課任教師，列出班級(jí)中后10學(xué)生，在教導(dǎo)處統(tǒng)一布置下，舉行一個(gè)幫教結(jié)對(duì)簽約儀式，實(shí)行承包制，教師與學(xué)生根據(jù)協(xié)約上的內(nèi)容，履行職責(zé)與義務(wù)。各科教師要認(rèn)真做好與家長(zhǎng)的溝通工作，充分體現(xiàn)學(xué)校服務(wù)于社會(huì)的宗旨，爭(zhēng)取學(xué)校教育教學(xué)工作得到全方位的支持。我們認(rèn)為，真正的教育教學(xué)實(shí)效的來(lái)源在于教研組，但真正發(fā)揮教研組的作用，解決多年來(lái)教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)還需要我們從以下幾個(gè)方面入手：1． 教研組長(zhǎng)每學(xué)期的管理目標(biāo)及對(duì)策和述職制度的建立。教研組長(zhǎng)在每學(xué)期結(jié)束時(shí)，要及時(shí)對(duì)一學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，并向其它組室進(jìn)行陳述性交流。3． 教研組長(zhǎng)的教學(xué)常規(guī)管理。隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí)，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。（3）由單純說(shuō)教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣?。本學(xué)期教導(dǎo)處計(jì)劃組織安排提高教師新理念的活動(dòng)為：（1）組織骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)；（2）切實(shí)有效的開展教研活動(dòng)（3）組織各教研組學(xué)習(xí)教育理論；（4）舉行課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期教導(dǎo)處將對(duì)教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚瑸榇?，特出臺(tái)了《苑川中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案》。要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。全校上、下一條心，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，所有的工作成效應(yīng)體現(xiàn)在中考成績(jī)上，要求中考成績(jī)?cè)诖竺娣e和尖子生方面力爭(zhēng)大幅度上升，確保完成指標(biāo)。抓好教研組“以研促教”，為了防止教研活動(dòng)流于形式，本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研組的職責(zé)、義務(wù)。青年教師的要求：快速成長(zhǎng)，迅速成為學(xué)校的骨干教師；中年教師：學(xué)者型、教研型教師發(fā)展；老年教師：發(fā)揮參謀咨詢、指導(dǎo)新秀等作用。