《復(fù)習(xí)大數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 全國(guó)婦聯(lián)最新的統(tǒng)計(jì)，目前中國(guó)18歲以下的農(nóng)村留守兒童人數(shù)有61025500人。同時(shí)，強(qiáng)化了求近似數(shù)的一般方法：四舍五入法，對(duì)方法的適時(shí)提升有助于學(xué)生對(duì)后續(xù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。三、歸納總結(jié)，完善認(rèn)知。結(jié)合練習(xí)素材使學(xué)生感受億以內(nèi)數(shù)的意義，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。在開(kāi)始復(fù)習(xí)數(shù)位順序表時(shí)，我先讓學(xué)生完成表格梳理提練知識(shí)，進(jìn)而通過(guò)練習(xí)內(nèi)化，做到以理帶練（先理后練）；在其后的讀寫(xiě)數(shù)、改數(shù)的復(fù)習(xí)過(guò)程中老師又是靈活組織教學(xué)方式，偶爾邊講邊練，有時(shí)又有先有后，使理練結(jié)合（邊理邊練）與以練為主以理為哺（先練后理）的方式各展其能。數(shù)學(xué)組：王娜 2015年1月第二篇：大數(shù)的認(rèn)識(shí)整理和復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)大數(shù)的認(rèn)識(shí)整理和復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)盧氏縣東城學(xué)校 魯麥榮復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)教材P2頁(yè)—P27頁(yè)內(nèi)容，完成練習(xí)三1—10部分習(xí)題。情感態(tài)度和價(jià)值觀：結(jié)合練習(xí)素材使學(xué)生感受億以內(nèi)數(shù)的意義，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。（二）展示目標(biāo)（見(jiàn)教學(xué)目標(biāo)）二、自主復(fù)習(xí)（一）、出示復(fù)習(xí)提綱快速瀏覽教材P2—27頁(yè)內(nèi)容，認(rèn)真歸納本單元有哪些知識(shí)點(diǎn)？默背數(shù)位順序表。如果位數(shù)不同，那么位數(shù)（）的數(shù)就大。48000023050是（）位數(shù)，最高位是（）位；“8”在（）位上，表示8個(gè)（），“3”表示（）。A、19998B、20003C、21000（三）、火眼金睛辨一辨（1）、讀303000時(shí)，一個(gè)零也不讀。培養(yǎng)學(xué)生歸納概括和善于比較知識(shí)的能力。教學(xué)難點(diǎn)：帶0的多位數(shù)的寫(xiě)法。同樣收集了一些信息我們一起了解一下。體會(huì)數(shù)的讀法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望。師：通過(guò)寫(xiě)這些多位數(shù)你有什么想說(shuō)的嗎?生：為了便于讀、寫(xiě)我們還可以把多位數(shù)進(jìn)行改寫(xiě)和省略。如果擴(kuò)展到億以上的數(shù)時(shí)你們會(huì)嗎?比較他們之間什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?第三次比較。我國(guó)每年生產(chǎn)和丟棄的一次性筷子達(dá)45000000000雙，需要砍伐25000000棵樹(shù)。2002年我國(guó)固定電話有案可查214420000部。()個(gè)十萬(wàn)是一百萬(wàn)。(3)一千萬(wàn)一千萬(wàn)的數(shù)，數(shù)到十次時(shí)是()(4)1030700讀時(shí)應(yīng)讀出()個(gè)零(5)由3個(gè)億、2個(gè)十萬(wàn)、8個(gè)千、5個(gè)百、6個(gè)十和4個(gè)一組成的數(shù)是()。()6.□里填幾? 7□000=7萬(wàn) 7 □00000007億 74□007萬(wàn) 7 □0008萬(wàn)19□78520萬(wàn) 60 □90760萬(wàn)28□078500029億 9 □907000010億【設(shè)計(jì)意圖】基本練習(xí)讓學(xué)生在解題過(guò)程中鞏固求近似數(shù)的方法，發(fā)散性思維練習(xí)，可以激發(fā)學(xué)生的思維，提高他們的分析、概括能力?！八纳嵛迦搿狈ㄔ诒緝?cè)教材中也是第一次出現(xiàn)，也是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)之一。讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活地緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。課件出示。3）師問(wèn)：最大的兩位數(shù)是多少？和最大的兩位數(shù)相鄰的三位數(shù)是多少？最大的三位數(shù)是多少？比最大的三位數(shù)多1的數(shù)是多少？最小的四位數(shù)是多少？最大的四位數(shù)是多少？比最大的四位數(shù)多1的數(shù)是多少？根據(jù)學(xué)生的回答，師依次板書(shū)？個(gè)、十、百、千、萬(wàn)。這種計(jì)數(shù)的方法叫做十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。學(xué)生板書(shū)后，教師用線圈起來(lái)，構(gòu)建“數(shù)位順序表”，并由學(xué)生默記。共寫(xiě)五六個(gè)數(shù)，然后集體訂正，說(shuō)一說(shuō)寫(xiě)數(shù)要注意什么？特別強(qiáng)調(diào)，當(dāng)哪一位上一個(gè)數(shù)也沒(méi)有，要寫(xiě)”0“占位。引導(dǎo)學(xué)生記憶時(shí)要聯(lián)系讀數(shù)、寫(xiě)數(shù)的相同點(diǎn)，不同點(diǎn)，這樣易記，而且記憶深刻。1）師說(shuō)：剛才我們通過(guò)活動(dòng)復(fù)習(xí)了多位數(shù)的讀寫(xiě)和大小比較，同學(xué)們表現(xiàn)得都非常出色，為了表?yè)P(yáng)大家，請(qǐng)同學(xué)們和老師一起欣賞“生活中的大數(shù)”2）欣賞過(guò)后，請(qǐng)同學(xué)們讀一讀這些數(shù)，看看哪些是準(zhǔn)確數(shù)？哪些是近似數(shù)？ 3）請(qǐng)你用“改寫(xiě)”或“求近似數(shù)”的知識(shí)把上面的數(shù)據(jù)改寫(xiě)成用“萬(wàn)”或“億”做單位的數(shù)。、十、百、千、萬(wàn)……億都是計(jì)數(shù)單位。二、選擇。①世界上最大的體育館有66450個(gè)座位 ②人每天心跳10萬(wàn)次左右 ③地球赤道周長(zhǎng)是40075700米 ④一個(gè)人的血管總長(zhǎng)約4千萬(wàn)米板書(shū)：總復(fù)習(xí)——大數(shù)的認(rèn)識(shí)數(shù)位順序表 讀數(shù)、寫(xiě)數(shù)、比較數(shù)的大小數(shù)的改寫(xiě)、求近似數(shù) 十進(jìn)制計(jì)數(shù)法第五篇：《大數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)《大數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 1．知道生活中有比萬(wàn)大的數(shù)；認(rèn)識(shí)新的計(jì)數(shù)單位“十萬(wàn)”“百萬(wàn)”“千萬(wàn)”“億”，知道億以內(nèi)各個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱，類推每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系，知道數(shù)級(jí)、數(shù)位，掌握數(shù)位順序表。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)“位值”的含義。二、探究新知（一）認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十萬(wàn)”“百萬(wàn)”“千萬(wàn)”和“億” 1．認(rèn)識(shí)“十萬(wàn)”（1）師：我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”，誰(shuí)能在計(jì)數(shù)器上撥出10000？（2）師：如果再撥一顆珠子，是幾萬(wàn)？（2萬(wàn)）再撥下去呢??（3）師：9萬(wàn)再加一萬(wàn)是幾萬(wàn)？萬(wàn)位滿十，怎么辦？（萬(wàn)位滿10，要向前一位進(jìn)1）這里的一顆珠子表示多少？（十萬(wàn)）（4）師：根據(jù)剛才撥珠的過(guò)程想一想，萬(wàn)和十萬(wàn)有什么關(guān)系？（10個(gè)一萬(wàn)是十萬(wàn)）（5）師：十萬(wàn)有多大？（課件演示：小正方體由一→十→百→千→萬(wàn)→十萬(wàn)的變化過(guò)程）2．認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百萬(wàn)”“千萬(wàn)”和“億”（1）師：十萬(wàn)比萬(wàn)大，10個(gè)一萬(wàn)是十萬(wàn)，那還有比十萬(wàn)大的計(jì)數(shù)單位嗎？是什么呢？它們之間有什么關(guān)系呢？?jī)扇撕献餮芯?。?）師：讀一讀（從10個(gè)一是十，到10個(gè)一千萬(wàn)是一億）。（4）師：這個(gè)數(shù)含有幾個(gè)數(shù)級(jí)？萬(wàn)級(jí)上是幾？表示什么？個(gè)級(jí)上是幾？表示什么？三、鞏固練習(xí)1．做一做第1題 2．做一做第2題3．完成教材第8頁(yè)第2題四、感受一億的大小1．師：我們感受了十萬(wàn)的大小，那一億到底有多大？ 2．畫(huà)點(diǎn)體驗(yàn)：（1）如果給你1分鐘的時(shí)間，猜猜你能畫(huà)幾個(gè)點(diǎn)？（2）計(jì)時(shí)體驗(yàn)（3）說(shuō)說(shuō)你畫(huà)了幾個(gè)點(diǎn)？（4）估一估，算一算：畫(huà)一億個(gè)點(diǎn)需要多長(zhǎng)時(shí)間？
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