【正文】 活動方案。學(xué)校要開展一次“我愛文字”讀書活動，請你根據(jù)這次活動完成下列題目。請你就這次活動設(shè)計一個活動的方式、步驟和要求。現(xiàn)語文老師請你策劃一次有關(guān)“我愛文學(xué)”的班級交流、評價活動，你擬采用的活動主題是什么？你所準備的活動方案是什么？（1）示例：向你介紹我最喜愛的文學(xué)作品；閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品對我的影響。③各小組代表交流 ④主持人根據(jù)評委意見，宣布結(jié)果。這讓我們開拓了眼界，感受到了文學(xué)作品獨特的魅力，提升了我們的審美情趣。假如你要向他推薦《湯姆?索亞歷險記》，你準備從哪些方面說？可以從生動曲折的情節(jié)，豐富的人物形象，充滿童趣的內(nèi)容等方面推薦。如馬克思在大英圖書館讀書將地板磨出坑的故事，它讓我們知道了什么叫持之以恒；又如毛主席不動筆墨不讀書的故事讓我們知道該怎樣去讀書。同學(xué)們，我讀書的時候會首先看目錄，知道大概框架之后再仔細地閱讀。讀書，不僅要讀，還要做一定的筆記和摘錄，就像同學(xué)們剛才所說的那樣。(2)這次走進圖書館的目的是什么?查找有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日、民俗風情的資料；組織借閱魯迅、沈從文等名家的圖書。狡黠。幅副。美國文學(xué)史上的林肯。蘇轍。怎不得上。但愿人長久，千里共嬋娟。因為。遺憾。，突出農(nóng)業(yè)用水增加的原因。設(shè)置懸念、揭示主題、父母做客違反常理，使得小說更具有感染力。，關(guān)注留守兒童。2(3)的相反數(shù)是（）鞏固練習：(1)。分數(shù)集合｛…｝。cD.=102+1的值（），數(shù)軸上點P表示的數(shù)可能是（）7.－27的立方根與的平方根之和是（）－6D.－12或6，b在數(shù)軸上的對應(yīng)點的位置如圖所示，把﹣a，﹣b，0按照從小到大的順序排列，正確的是（）A．﹣a＜0＜﹣bB．0＜﹣a＜﹣bC．﹣b＜0＜﹣aD．0＜﹣b＜﹣a、y滿足=0，則x+y的值等于（）A．B．C．2D．（）、填空題11.﹣的相反數(shù)是，﹣2的絕對值是，的立方根是.、b是兩個連續(xù)的整數(shù)，且a.，則這個正數(shù)是.＝，＝，則＝、解答題：(1)＋(2)|﹣|＋+1是4的平方根,求3x++2的平方根是177。(2)求a+,y,試求x,∵＜＜，即2＜＜3.∴1＜－1＜2∴－1的整數(shù)部分為1.∴－1的小數(shù)部分為－：已知a是－3的整數(shù)部分，b是－3的小數(shù)部分，求(－a)3＋(b＋4)2的平方根.第四篇：七年級上學(xué)期語文期末復(fù)習復(fù)習15毓龍路實驗學(xué)校七年級語文期末復(fù)習材料七年級語文期末復(fù)習（十五）班級學(xué)號姓名評價一、基礎(chǔ)知識《濟南的冬天》一文的作者，原名，字，北京人。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。①最妙的是下點小雪呀。⑤等到快回落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。4．“最妙的是下點小雪呀。5．這段文字描寫的內(nèi)容可以概括為：（二）《好好活著就是愛》李 曉①21年前的3月26日凌晨，一個年輕男人躺在了山海關(guān)的鐵軌上，一輛呼嘯而來的火車碾軋過他的身體。④在那個雨水淅瀝的鄉(xiāng)村三月，這個叫做查海生的男人的骨灰，被送回了母親居住的鄉(xiāng)村，就在房門前300多米的松樹林邊，壘起了一座土墳。⑥海生15歲便考進了北京大學(xué)，一個村子沸騰了，整個縣城轟動了，母親挨家挨戶發(fā)放她深夜蒸好的白糕。經(jīng)過了幾天幾夜的火車顛簸，到了北京，居然一個也沒有破。⑧海子自殺后，很多人驚呼，這是一顆彗星的隕落。海子，他把最悲痛的一首詩，沒有寫進他歌頌的土地里，而是嵌進了一個母親疼痛的血脈里、心房中。1．把握文意。3．品味詞句。2表達了作者對早春景色的喜愛之情。7．濟南冬天小雪后的秀美景色閱讀（二）：著眼于全文，有中心句就抓中心句，沒有中心句就自己歸納。這兩段是插敘，這兩段內(nèi)容表現(xiàn)的是當年海子曾讓母親特別驕傲過，突出了海子在母親心中不可或缺的位置。：先歸納出文章內(nèi)容，之后分析作者的寫作意圖。（24分）（1）晴川歷歷漢陽樹。（5）《愛蓮說》中從生長環(huán)境寫出蓮的高潔、莊重的句子是：。（9）江山如此多嬌。（13），贏得生前身后名。（17）雨昏青草湖邊過。沙場秋點兵。（4分）珍惜時間：勤奮學(xué)習： 勤勞儉樸： 診視友誼： 2．①請寫出你所喜歡的兩句有關(guān)面對困難的名言、警句或格言?；⒁娭?，龐然大物也，以為神。益習其聲，又近出前后，終不敢搏。（3分）（1）蔽林間窺之（）（2）稍出近之（）．．(4)技止此耳()．（3）蹄 之()．（5）以為且噬己也（）（6）益習其聲（）．．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）虎見之成語“黔驢之技、黔驢技窮、龐然大物”均是由這則故事中演化出來的成語，請運用三個成語，簡潔地概括本文的故事內(nèi)容。（分）水陸草木之花，可愛者甚蕃。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。（2分）將菊、牡丹、蓮擬人，用高尚品格的“蓮”自況，是委婉批判____________（2分）5.“蓮，花之君子者也。（3）“可遠觀而不可褻玩焉”表現(xiàn)蓮花_________ _____________的品格。第二段結(jié)尾句“牡丹之愛，宜乎眾矣”應(yīng)放在“蓮之愛，同予者何人？”的前面，作者將它放在結(jié)尾的目的是________________ _________。1寫出蓮花的別稱二個以上___________、_____________、_______________。________________，______________？。、聰明、勇敢、能力不遜于男子的議論句是。）老虎因此而高興，盤算著驢的本領(lǐng)，心想：“它的本領(lǐng)只不過如此罷了”。）稍出近之——往來視之——又近出前后——（稍近）蕩倚沖冒（4分，對1處1分。動作：蔽、窺、遁、視、近出、蕩倚沖冒、跳、闞、斷、盡。）也告誡我們掌握真本領(lǐng)，真才干的重要。表達了作者不慕富 貴、潔身自好、保守堅貞氣節(jié)和高尚品德的生活態(tài)度。愛牡丹之人是追求富貴，為作者所不齒的，所以把牡丹單獨放到后面。）借物抒情（托物言志）。,寒光照鐵衣。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌? 6