【正文】 讓孩子一筆一劃按筆順寫好。（3）、課外閱讀的要求：多給孩子買一些他感興趣的課外書，增加他的識(shí)字量，讓孩子有更豐富的知識(shí)積累。我們?cè)趯W(xué)校也會(huì)利用中午的時(shí)間超一些作業(yè)給孩子做，但一年級(jí)的小朋友抄作業(yè)的速度較慢，所以每天都抄不了幾題，如果你能買一些練習(xí)給他做就會(huì)更好，說到抄午休作業(yè)，這里還要講一下，學(xué)生現(xiàn)在抄午休作業(yè)用的是信紙，語文數(shù)學(xué)各一本，后來，我發(fā)現(xiàn)，很多小朋友不會(huì)保管，信紙讓他們弄的皺皺巴巴的，有的就撕成一張一張的了。利用好校訊通，（打開校訊通平臺(tái)）這就是校訊通平臺(tái)，我們老師幾乎每天都會(huì)通過發(fā)短信的方式與各位家長(zhǎng)密切練習(xí)，有時(shí)我會(huì)有些緊急通知，例如今天延遲放學(xué)、或者一些關(guān)于安全方面的短信等等，同時(shí)我盡量每天發(fā)作業(yè)的信息給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在檢查作業(yè)和作業(yè)登記本的時(shí)候，心里有底，希望，各位家長(zhǎng)能去認(rèn)真閱讀老師發(fā)的每一條短信，另外，如果有哪位家長(zhǎng)收不到短信的，可以來跟我講一下，如果，您以后換號(hào)碼了，也要及時(shí)通知老師，以便我們能隨時(shí)溝通。只是，這多少會(huì)影響到家長(zhǎng)們的一些安排。今天我很榮幸能在這里和大家共同探討、交流孩子的成長(zhǎng)教育問題，也非常感謝學(xué)校老師給予我這次難得的機(jī)會(huì)。我平時(shí)工作也比較忙，對(duì)孩子教育還存在不少紕漏，所以，我的想法僅是一家之言，歡迎大家批評(píng)指正。一是不要怕孩子吃苦，也不要怕孩子做不好，始終要堅(jiān)持一條原則：凡是應(yīng)該由孩子自己去做而且也是孩子力所能及的事，一定要讓孩子自己去做。當(dāng)孩子可以獨(dú)立做好一件事或者學(xué)會(huì)一個(gè)新本領(lǐng)的時(shí)候，他們的那種成就感和內(nèi)心的喜悅是任何事物都無法替代的。第二，配合老師引導(dǎo)幫助孩子樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣。孩子完成作業(yè)后，首先要求他自己檢查一遍，然后家長(zhǎng)再逐題給孩子檢查，適時(shí)教給孩子一些檢查作業(yè)的方法，針對(duì)孩子不會(huì)的或者易錯(cuò)的題，講完后多出幾個(gè)類似的題目，直到孩子掌握方法為止。第四，尊重孩子，維護(hù)孩子的自尊心。如果遇到我們家長(zhǎng)做錯(cuò)了事情，也要勇于坦誠(chéng)地向孩子認(rèn)錯(cuò)和反省，平等地和孩子交流，以身作則的教導(dǎo)孩子。在孩子開心時(shí)，和孩子分享快樂，在孩子受挫時(shí)，給孩子一個(gè)擁抱。我也詢問了一下別的班，其他班就只有幾個(gè)小朋友沒簽，我不知道是不是我們班的家長(zhǎng)特別忙？可能有的家長(zhǎng)都還不知道孩子考了期中考試，不問不理，孩子也就懶得拿回家給你簽名了，我不明白，每一個(gè)家長(zhǎng)見到老師都會(huì)問一問孩子的學(xué)習(xí)情況，好像很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，可要你幫孩子檢查作業(yè)，簽名的時(shí)候卻找不到你的名字，這不是很矛盾嗎？個(gè)個(gè)家長(zhǎng)望子成龍，卻不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不付出哪來的收獲？為什么同一個(gè)班，同一個(gè)老師，可孩子的成績(jī)卻不同，有的小朋友經(jīng)?？家话俜郑械男∨笥褜W(xué)習(xí)成績(jī)卻沒有進(jìn)步，這是什么原因？除了孩子本身的差異，其余的就是家長(zhǎng)的付出，家長(zhǎng)的付出我們看得到，那些負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，除了簽上自己的名字外，他們還會(huì)幫孩子分析錯(cuò)題的原因，并在試卷上寫一些鼓勵(lì)孩子的話，或者是跟老師溝通的話，當(dāng)我看到這樣的試卷的時(shí)候，我就會(huì)自然而然的對(duì)他的小孩更多一點(diǎn)關(guān)注，相反，試卷上什么都沒有，對(duì)孩子不重視的，我們老師也往往會(huì)忽略掉這樣的小孩，只有你自己當(dāng)寶，別人才會(huì)跟你一樣珍惜。我真心的希望在以后的試卷和作業(yè)中都能看到每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)任的簽名。表現(xiàn)在漢語拼音這些試題中，有些學(xué)生還沒有把漢語拼音熟練掌握下來，像第一題，區(qū)分聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，還有很多小朋友做錯(cuò)，這一題本來都是送分的，語文書43面的字母表，我早就布置他們要默寫下來，可還有些孩子連讀都讀不到，所以，第一題，他就做不到，我也不知道，各位家長(zhǎng)有沒有監(jiān)督他們默寫。有的小朋友漏做題目，這都是由于孩子平時(shí)就沒有養(yǎng)成好的答題習(xí)慣，做題時(shí)不夠認(rèn)真，做完題目后不會(huì)檢查。有的甚至出現(xiàn)了遲到的現(xiàn)象，希望家長(zhǎng)能嚴(yán)格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。吃了飯后椅子要放回桌子里邊。所以，一定要記得提醒孩子：做完作業(yè)要整理好書包，把書本、文具帶齊每個(gè)星期一都必須穿校服、佩戴好紅領(lǐng)巾（紅領(lǐng)巾多準(zhǔn)備幾條，勤換洗）（三）聽課習(xí)慣一年級(jí)對(duì)課堂常規(guī)要求很嚴(yán)。如果孩子在老師上這篇課文之前，有先去預(yù)習(xí)，那么上課就非常輕松，老師教的知識(shí)就能快速掌握。讀5遍課文，把課文讀熟。讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣，希望各位家長(zhǎng)在家里也能嚴(yán)格要求，孩子寫的不好，你可以擦掉他的作業(yè)，讓他重新看著書上的字寫。（4）、家庭聽寫，有的時(shí)候，老師會(huì)布置家長(zhǎng)在家報(bào)組詞給孩子聽寫，這個(gè)作業(yè)是非常重要的，只有認(rèn)真做完這個(gè)作業(yè)，你才能知道孩子是否掌握基礎(chǔ)知識(shí)，如果基礎(chǔ)知識(shí)都沒有掌握好請(qǐng)問你讓孩子怎么學(xué)好呢？報(bào)完聽寫后，請(qǐng)你用紅筆一個(gè)個(gè)字看好，一個(gè)個(gè)詞勾好，他們寫錯(cuò)的先讓他們?cè)谙旅娓腻e(cuò)（每個(gè)詞改兩遍），如果可以，第二天把他們的錯(cuò)詞再聽寫一次。利用，我們老師幾乎每天都會(huì)通過與各位家長(zhǎng)密切聯(lián)系，有時(shí)我會(huì)有些通知，同時(shí)我盡量每天發(fā)作業(yè)的信息給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在檢查作業(yè)和作業(yè)登記本的時(shí)候，心里有底，希望，各位家長(zhǎng)能去認(rèn)真閱讀老師發(fā)的每一條信息，好的，啰啰嗦嗦講了這么多，耽誤了大家的時(shí)間，很不好意思。當(dāng)然這一切也離不開各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的幫助和支持，在此我表示深深的謝意。第五篇：一年級(jí)上學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一年級(jí)上學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1各位家長(zhǎng)朋友：大家好，很高興又和大家見面了。那下面我就這兩個(gè)月的攀登英語學(xué)習(xí)對(duì)我們的孩子做一個(gè)總結(jié)。第三，學(xué)習(xí)英語興趣濃厚。還有好多好多的優(yōu)點(diǎn)我就不一一舉例說明了。現(xiàn)在我們總校的五年級(jí)就是從一年級(jí)開始學(xué)攀登，到三年級(jí)轉(zhuǎn)常規(guī)課，整體孩子們的聽說讀寫能力要比三年級(jí)起點(diǎn)學(xué)英語的孩子要好很多，所以平時(shí)家長(zhǎng)要監(jiān)督到位，每天聽光碟，說英語，玩游戲也好，這些都要配合好孩子完成，這是一個(gè)日積月累的工作，請(qǐng)我們耐心對(duì)待。只有我們共同努力，孩子們才能得到真正的健康快樂的成長(zhǎng)。在此，我對(duì)班級(jí)各方面獲得成長(zhǎng)的孩子予以表揚(yáng)。我先就上次測(cè)試的基本情況進(jìn)行大致分析：期中測(cè)試中，我班的及格率是百分之百，最低分73，最高分99，,90分以上者24人，占全班一半以上?？傮w來說，孩子在前兩個(gè)月已經(jīng)逐漸適應(yīng)了學(xué)校的緊張節(jié)奏，能以較好的狀態(tài)去進(jìn)行學(xué)習(xí)，是一個(gè)比較好的開始。我們已進(jìn)入了課文的學(xué)習(xí)階段，許多家長(zhǎng)也在給留言說，若在家里給孩子輔導(dǎo)該怎樣進(jìn)行，那我就對(duì)本冊(cè)教學(xué)要求現(xiàn)將教學(xué)要求告知家長(zhǎng)：每篇課文都要進(jìn)行熟練地朗讀，課后要求背誦的篇目，需要進(jìn)行