【正文】 性才能百花爭艷。在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作進行得很順利，學生的整體素質也在不斷地提高。一、真誠、耐心，培養(yǎng)學生良好的習慣。因而，在了解每位學生的基礎上，我從小事抓起，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”，平時要有足夠的耐心、誠心引導學生，期待他們的進步。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進行交流，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。由于今年才剛轉入我們班。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的工作。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到:“道德的39。一次，班里幾個平常成績、表現(xiàn)都不錯的學生搞惡作劇。我想只有在今后的實踐中再接再厲，努力把工作做得更好。xxx老師曾說過，一件事有一百種做法。二、培養(yǎng)學生主人翁意識。這樣持續(xù)了一個多月，學生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點兒積極主動性，這時我就開始思索，怎樣才能使學生人人關心班級，人人講衛(wèi)生呢？從這以后，我每天都早早來到學校，首先打掃一下教室，灑上水，發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學生了，而是自己把它撿起來。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。具體的措施是如果誰給班集體減分就要在班級的考核中給他去掉分數(shù)，并且三分就去掉一顆小紅星。重視對后進生的教育工作，針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗，可以談教改的方向，談本期教學內容及要求，談本期整體情況，進行作業(yè)展覽或者談學校對家庭教育的建議均可。三年級下學期班主任工作總結6又到收獲的季節(jié)， 雖然班主任工作很苦很累，但通過踏踏實實的工作，使我越發(fā)真切地感受到自己在班級管理中的不斷成長。（2）要求學生提高自理、自立能力。二、培養(yǎng)學生的良好習慣這個班是我從三年級開始接手的，通過一年的接觸，他們都適應的管理手段，相對來說已經(jīng)是稱得上是朋友了，我們的對話之間沒有什么顧忌，學生更有自己的思想了，通過開學初一個星期的接觸，我發(fā)現(xiàn)他們最大的問題是懶散，以此引出了一系列的問題，比如說值日生不夠自覺，作業(yè)馬虎，做事不夠自覺、主動等等。使班容班貌井然有序，換然一新。對于優(yōu)等生，我不掩飾他們的缺點，發(fā)現(xiàn)他們的錯誤及時進行批評教育，有不足之處積極引導他們揚長改過，努力使其更加優(yōu)秀。這表現(xiàn)在處理同學關系上，同學之間有了矛盾，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。班隊課是學生喜愛的課堂，本學期我就把課堂徹底的還給了學生，讓班干部自己籌謀劃策，從活動內容到活動組織，所有的一切都是他們自己商量解決的。不管是集體或個人，學生的積極性都得到了空前高漲，各個躍躍欲試，希望在這般集體榮譽感的帶動下，學生的興趣得到不斷張揚。五、注重家校聯(lián)系孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我經(jīng)常和家長溝通，共同探討孩子的教育，對于孩子的優(yōu)點和缺點既不夸大，也不縮小，采取事實求是的態(tài)度，使孩子在校內和校外都能得到良好的發(fā)展和教育，本學期，為了更好的與家長配合，學校也召開了家長會，在家長會上我強調家長在孩子三年級這個轉段期間，也通過家訪，強調家長要監(jiān)督孩子學習和支持學校工作的。經(jīng)常在班會課，安全課等增強學生的安全意識，提高學生的自我防范能力。九、今后的打算在今后的工作中，我更要把好的發(fā)揚下去，把不足之處努力克服，繼續(xù)加強班風、學風建設，我還要多向同事和網(wǎng)絡學習，提高自己的管理水平，把班級管理得更好。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。二、加強學生努力學習的教育學生的主要任務是學習，但是現(xiàn)的學生有不少人對學習的態(tài)度不端正，為此本學期我是這樣做得：首先教育他們要有明確的學習目的、要端正的學習態(tài)度、遵守學習紀律，其次指導學生制定好適合自己的學習方法，再是提高他們的學習的自覺性，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，以爭取提高學生的學習成績。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。矛盾就比較多。如果我們用粗暴的態(tài)度對待，會使事情雪上加霜。讓他們認清這件事中互相存哪些不對的地方。以前有同學經(jīng)常損壞別人的東西，校內也時常與同學爭吵，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)改變很大，基本能遵守學校的學生規(guī)范了。班主任工作又是一項平凡、繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻關系到本班每個孩子的發(fā)展。第一、行為規(guī)范教育，也包括社會公德教育。對有些學生多講、多提醒、多督促，對不好行為及時指出，要求改正。由于家庭、社會等多方面的影響，學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的39。第三，學習重要性教育?！凹顒儆陧灀P，表揚勝于批評”。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步，就給予表揚。就學習而言，有部分孩子有很強的接受能力，學習的積極性也比較高。接著開展了“班級崗位我來選”的活動，學生自己報名選擇崗位，并且開展競崗演說。并且會在下學期繼續(xù)進行下去，最后完全實現(xiàn)學生的自主管理?？粗粋€個懵懂無知的小頑童，在慢慢地發(fā)生可喜的變化，感到所有的苦累都沒有白費，幸福感在心中悄悄滋長。一學期來，我始終把安全教育放在班級工作首位，嚴格按照學校制定的安全措施去抓，利用開學第一課、每周班會、主題隊會以及黑板報和手抄小報等方式向學生宣傳交通安全、防火防水防電安全、自救自護等知識的灌輸，使學生防患于未然。孩子們的安全意識也逐漸增強了。為達到實效，我借鑒魏書生老師的一些做法，在班內實行“分級管理制”。 三級管理：科代表，負責各學科的學習情況，及時輔助任課教師的工作。五、加強集體凝聚力，建設良好班風一個集體猶如一個大家庭，每一個學生應該如親人一樣相互關心、互相幫助、共同進步。會因為趣味游戲中的小組獲得第一而歡呼雀躍。（1）和科任常溝通這學期孩子們新增了英語和科學兩門課程，為了在學生面前樹立任課教師的威信，我經(jīng)常主動與任課老師溝通，傾聽任課老師的意見，把學生對任課教師的贊譽與改進意見及時反饋給任課教師。課后常和孩子們一起聊天，參加孩子們的活動，讓他們把內心的想法告訴我，我也會以誠相待。通過一學期緊張而又忙碌的教學工作，終于可以開心的擁抱暑假了。開學一周，我班通過全班的民主選舉，選舉出了大家都認為比較滿意的班委班干部，組建了優(yōu)質的班級核心。利用開學第一周的班會，通過大家討論的形式，民主制定了班級規(guī)章制度，完善了班級的制度建設，明確了各自應該做什么，不應該做什么，做到獎罰分明。目標。認真做好安全工作。首先積極了解學生，摸透學生的特點，從學生身上挖掘閃光點，并給予正確的引導。多與家長聯(lián)系，做好家訪工作。有些學生在課堂上違反了紀律，被老師點名批評時，表面裝出接受批評的樣子，實際心里暗暗責罵老師，甚至作出對抗。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。三年級下學期班主任工作總結11今年我主要擔任三年級下學期班主任工作，實行素質教育，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學生完整人格，這是班主任肩上責無旁貸的重任。消極的人象月亮，初一十五不一樣。凡是違反紀律的學生一定要受到紀律處分，而且班主任一定要堅守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個沒有原則的人。我認為，班主任在有效地進行班級管理的過程中，不能僅靠一個或幾個教師嚴格管理，關鍵是要教育和指導學生學會自我管理，使每個小學生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達到”管，是為了不管“的目的?？梢哉f，班集體教學的順利進行離不開小學生的自我管理。我在晨會、少先隊活動中宣傳”自己的事自己做“，并舉行各類小競賽激趣，強化意識。只要教育得法，每個孩子都會成為班級管理的積極參與者。在這個學期里，我們班級新轉入一名同學，共計34人，男生15名，女生19名?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和”愛“。在這一活動過程中，學生的自我展示意識、競爭意識、合作意識都得有了不少的提高。班隊活動開展了釘紐扣比賽，護蛋行動，學說常州話，盡管每次活動都特別的操心，但孩子們受益無窮。二、培養(yǎng)學生的良好習慣。明確中隊委改選要求，鼓勵人人參與。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。對于孩子出現(xiàn)的問題，我們和家長直接面對面的交流。有些時候，我們需要坐下來，靜下來像聽一朵花開的聲音那樣去聆聽孩子的內心世界。為了能更加深入地了解學生，親近學生，本學期開始，我積極深入班級，深入學生，同時通過其他教師及家長，盡快了解本班學生方方面面的表現(xiàn)。針對學生的特點以及學生中存在的問題，我總是尋找時間、尋找機會接近學生，了解學生在學習、生活中存在的問題，從生活上、學習上體貼和關心他們，和他們進行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛。學生良好習慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎。由于學生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培養(yǎng)是常抓不懈。一學期來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范。開學時，我有意識地引導學生好好學習，多學知識和技能。采取鼓勵與表揚相結合的方式。同時，給予他們生活上的關心和學習上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學習的重要性，使他們的學習積極性得到提高。其次，找班干部和班內個別學生談話，幫助班干部樹立自信心，消除班內不利于班級管理和成長的消極因素。通過一學期的歷練與培養(yǎng)，幾位小干部把班級管理有聲有色。我很慶幸我遇到的家長都很明理，從來不會為難我，平時孩子有什么事情都私下跟我好好溝通，一起解決。有時見學生犯錯誤，也比較急躁，態(tài)度生硬，措辭不當，和課任教師的配合，也還有待于進一步加強等等。本期我注重了對他們熱愛祖國的教育，增強集體觀念的教育，尊敬師長的教育……努力形成一個遵守紀律、團向上、朝氣蓬勃的集體。三、關心學生身心健康，促進學生全面發(fā)展對學生負責，不僅要關心學生的課業(yè)學習，而且還要關心學生身心健康。解決學生之間的糾紛就成了家常便飯。當然有時控制不住自己的情緒也有。五、注重學生的安全教育對學生的安全教育也是班級管理工作的一個重點，特別是作為農村小學留守兒童較多，對學生的安全教育更是一個工作重點。在今后的班主任工作中，我一定不斷地總經(jīng)驗教訓，在教學中成長，使班級管理工作能更上一層樓。我把這學期的工作小結如下：一、進一步完善班級管理建設。如：紅領巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、電腦管理員、紀律檢查員等。俗話說：火車跑得快必須車頭帶。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應手。老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。另一方面利用晨會、班會經(jīng)常講解些日常行為規(guī)范，處處地方教育學生要用行為規(guī)范來對照自己、約束自己。做好班主任工作，是件很不容易的事，自己覺得功夫下了不少，也花費了大量的時間去補缺補差，但效果并不明顯，自己有點灰心，但看到有幾個、成績很差的同學，在我的輔導下，這次考得還可以，又給我一點鼓勵。第三篇：三年級下學期班主任工作總結20172018學年第二學期班主任工作總結平凡的班主任工作，是讓學生提高能力、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。在生活中孩子們也是坦誠相待。為了讓學生們深入學習，我個人想以下幾個方面是成功的。而老師和學生之間的協(xié)調是很重要的。另外在針對本班比較嚴重的來自家庭方面的困難，教會他們如何適應和改善，如何更有利于學習。三、選好班干部，促進班級體制建設俗話說：火車跑得快必須車頭帶。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境?！爱攷焺t師，當友則友”，在下學期，我會加倍努力，做好工作計劃，在忙碌而繁瑣的班主任工作中培育出更優(yōu)秀的人才來。一個孩子的成長要具備德、智、體全面發(fā)展，德育放在了首位，一個品德不好的人，智和體發(fā)展的再好，對社會也沒什么好處?？鬃釉?“其身正，不令而行。對于長輩和老師，要尊敬；對于同輩，要友善親切，團結互助。生活習慣。另外，生活在集體中，除了保持好個人衛(wèi)生，還要愛護班級的衛(wèi)生。辦事要講究效率，學習也是一樣。積極完成作業(yè)的習慣。所以，經(jīng)過一段時間的努力后，學生心理健康了，學習成績也有了明顯的進步。在今后的班主任工作中，我一定不斷地總結經(jīng)驗教訓，在教學中成長，使班級管理工作能更上一層樓。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。經(jīng)過一個學期的努力，班里的大部分同學都能做好，還有三幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學之間團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。教育學生保持環(huán)境衛(wèi)生，帶領他們進行大掃除，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。因此每節(jié)班會課上我都會強調這個問題，教育學生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作進行得很順利，學生的整體素質也在不斷地提高。第二個我發(fā)覺班級學生問題開始復雜化，思維活躍化。經(jīng)過家訪對學生進行溝通交流，學生及時認識到了學習的重要性。第一，行為規(guī)范教育，也包括法制、社會公德教育。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。但現(xiàn)在的學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識，所以，通過教育，促進學生互幫互學，增進友誼，大家共同進步，樹立集體意識，并通過參與學校組織的 集體活動，培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。對于特殊群體學生的教育，我持比較謹慎的態(tài)度，因為他們一般比