三年級語文開學(xué)第一課-預(yù)覽頁
【正文】 推薦一些和學(xué)生捐一些有意義的、可讀性強(qiáng)的書籍，至少每人捐一本，又多余的書可以多捐。2．在“誦讀詩歌”中，初步感知詩歌的魅力，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性。初步認(rèn)識一下學(xué)生：能像我這樣的，來介紹一下你自己嗎？依次出示課件，師生交流。（三）了解大概，親近語文認(rèn)識封面：仔細(xì)看看語文書的封面，說說：你看到了些什么？讀讀目錄：認(rèn)真讀讀語文書的目錄，說說：（1）這本書一共有幾篇課文？標(biāo)＊號的有幾篇？標(biāo)△號的有幾篇？（2）認(rèn)真讀讀課題，你最喜歡哪些課文？為什么？（四）提出要求，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)擁有一本新華字典或詞典等學(xué)習(xí)工具。??????（四）布置作業(yè)，練筆表達(dá)在“小練筆本”上，寫上二、三段與“老師、語文”內(nèi)容相關(guān)的話，題目自定，也可以是：新來的語文老師 語文《開學(xué)第一課》 我的語文老師 難忘的一節(jié)語文課 ??????課后反思：語文《開學(xué)第一課》，純粹的語文老師與兼任班主任的語文老師，有著不同的做法：有的喜歡和學(xué)生聊一聊假期里的收獲，有的習(xí)慣講一講新學(xué)期的要求，還有的進(jìn)行一些常規(guī)教育??但不管說什么、做什么，老師們都是抓住開學(xué)第一課孩子們的興奮勁兒，呵護(hù)他們對新學(xué)期的憧憬和熱情。面對實小的孩子們，我內(nèi)心的壓力特別大。從課堂呈現(xiàn)來看，基本上達(dá)到了預(yù)期的效果：學(xué)生漸漸接受我，喜歡我，愛上我的語文課。這些問題，我得想個法子，慢慢的改變。４、了解本冊語文書的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同學(xué)們，大家好，我們是你們的新語文老師Ｘ老師。（讓學(xué)生暢所欲言）將自己記憶最深刻的一段，可以說說自己游玩的事情，可以說自己在暑期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲?，F(xiàn)在我們身在三年級，向上要給一二年級的弟弟妹妹做榜樣，向上要向四五年級的哥哥姐姐學(xué)習(xí)。使用鋼筆要保持鋼筆的干凈，不要玩鋼筆，使墨水灑出來。在日記的基礎(chǔ)上，開始寫成篇的作文。聽清作業(yè)內(nèi)容和要求，仔細(xì)讀題、審題后再動筆。翻來目錄，看看這學(xué)期我們將要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容？（讓學(xué)生有個通盤的了解）。3．在“親近語文”中，初步了解整本書的大概結(jié)構(gòu)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。課前，你心目中想象的語文老師會是怎樣的一位老師？現(xiàn)在，你心中想要說些什么呢？（二）交流假期趣事，激發(fā)興趣師：今后，將堅持每節(jié)語文課，花三分鐘時間，來進(jìn)行口語交際。初步掌握一些學(xué)習(xí)方法。”第五篇：三年級開學(xué)第一課三年級開學(xué)第一課三二班一 教學(xué)目標(biāo):、開學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成、正確認(rèn)識疫情、了解黨史等。一、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:：作為小學(xué)生，我們應(yīng)從哪些方面注意安全?:人身安全、飲食安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全……。因病、因事做好請假手續(xù)，不隨便、無故缺課，不曠課。，專用教室未經(jīng)允許不得進(jìn)入。，不隨意動學(xué)校插銷和電器……校外安全問題，不在校外逗留，有事延遲回家必須和家長打招呼。(二)食品安全教育，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等。① 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。要學(xué)會避讓機(jī)動車輛。(1)認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。b電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的。(5)雷雷電時。
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