【正文】 望，我相信有很多家長和我媽媽有一樣的想法，可是，如果所有的家長聽到了這句話后，可能還會有些希望，那就是“不要放棄！”每天楊老師幾乎每天都要被幾個同學(xué)留到很晚，但她毫無怨言，只希望每個同學(xué)都能在四年后的中考中，考上一個好高中。楊老師是一個熱心、善良的老師，她能熱情地關(guān)心有困難的學(xué)生，盡力去幫忙，遇到某方面有些不足的學(xué)生，不會去諷刺，而是幫助學(xué)生補(bǔ)習(xí)，不讓誰落后。我得語文老師，如秋天般得雨，溫柔而細(xì)膩，是一位如詩如畫得女子。有快樂得事時(shí)，找她分享，她會開心得和你一起笑；有難過得事時(shí)，她也會幫你分擔(dān)，給你想辦法。即使別得科不怎么樣也都由她帶了起來，提高了成績。當(dāng)同學(xué)們表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí)，他就會隨時(shí)隨地地露出微笑，對待我們和藹可親，還非常幽默。因此，每次柯老師用擴(kuò)音器在二樓講話時(shí)，那聲音在操場上都能聽得見?！彪m然柯老師表情嚴(yán)肅，但大家仍能感到他很高興?！比嗤瑢W(xué)哄堂大笑。當(dāng)老師將她那長長得卷發(fā)一梳上，后面就像開了一朵美麗得大花朵，一散下來就變成一件披肩，這就是我得李老師。有一次，老師給我們留得作業(yè)是家庭聽寫，由于我沒有聽寫，第二天交作業(yè)時(shí)，我就沒有交作業(yè)，也沒有告訴老師。老師開始查聽寫了，我得心跳得就更厲害了，老師叫到：“隗仁杰”時(shí)，我慢慢地向老師跟前走去，害怕老師在全班批評我，心里非常后悔，如果教室里有一個地縫，我會鉆進(jìn)去，藏起來。我決心每次認(rèn)真地完成老師留得作業(yè)，改掉這個壞毛病。新老師的大門就將開啟！活力的新老師天色陰暗的一天，班里洋溢著“低氣壓”。老師見了，心里想吃了密一般甜滋滋的。溫暖的老師是不是很貼心呀？你有沒有被暖到了呢？充滿喜悅的新老師新老師的臉上無時(shí)無刻不帶著讓人親切的笑容，她的笑點(diǎn)很低，常常在傻笑著。但是老師無意間使我開懷大笑，也就是一個傻傻的表情，把我逗的不要不要的。她就是在一年級教我們的任老師。我看到后，就趁人不注意，偷偷地摘了一朵。它們是我們?nèi)祟惖呐笥选Ｈ卫蠋熉牭胶?，急急地跑來了，向我伸出溫暖的手，把我背到辦公室，幫我治療。其實(shí)任老師，我一直想對您說幾句話：“您就像我的媽媽，教給了我知識，也讓我懂得了如何做人。學(xué)習(xí)中，捷徑是沒有用的。寫人作文：老師7九月又是一年的開學(xué)季。上課鈴響了，一個老師走進(jìn)了教室。音樂老師不僅長得有趣，說話也有趣。張家樹笑道：“我要個瘦一點(diǎn)的老師。那天，我們在唱歌，歌聲很美。我們都沒法唱歌了，曲子不見了！薛老師太逗了！我喜歡音樂課，更喜歡薛老師。那雙眼睛挺嚴(yán)厲啦!每次有人做錯了事，她就會一直盯著那人，這雙眼睛中不僅有譴責(zé)，更有彭老師的孜孜不倦的教誨。在這種狀態(tài)下，我連最簡單的題都力不從心，就在這時(shí)，彭老師走過來，摸了摸我的頭，頓時(shí)，各種知識突然出現(xiàn)，讓我流利地做完了試卷。這便是彭老師，一個令我們感激不盡卻又希望她對我們溫柔以待的老師。懷揣著忐忑。和同學(xué)們的相處過程當(dāng)中，我很開心，同學(xué)們都是樂觀開朗積極的。隨著科目的增加。她溫柔善良，和藹可親。我就開始吃飯了。等我想起來的時(shí)候，已經(jīng)是一個小時(shí)以后的事兒了。老師是我人生路上的指明燈，她向我指明方向。傅老師是個敬職敬業(yè)的好老師。有一次，大家一起朗讀生字詞，我們古板的讀了讀投影上的詞語，沒想到傅老師突發(fā)奇想，讓我們富有節(jié)奏感的朗讀了詞語，就像過山車一般，大家跟著老師拍手的節(jié)奏朗讀，越讀越有趣。王老師對我們非常有耐心，記得他剛教我們時(shí)，我不敢主動發(fā)言，有一次王老師上課提問，我正在思考時(shí)，老師點(diǎn)我名字了，我全身冒冷汗，我心跳的砰砰直響，生怕回答錯誤，但是軍令如山，我必須站起來回答問題，我吞吞吐吐回答出了問題，只聽老師說回答正確，如果聲音再勇敢就好了。老師是明亮的燈塔指引，我們向前的方向，我愛我的老師！寫人作文：老師12要說到我的班主任，那他可是一個名副其實(shí)的“多面人”！直到現(xiàn)在，我還清楚地記得，鄭老師霸氣地為我打抱不平。她聽到這個男生說要掐我脖子，不管三七二十一，厲聲呵斥：“你干什么呢？為什么和我班學(xué)生動手？”鄭老師緊緊盯住那個男生，眉頭微皺，水亮的眼睛里仿佛有熊熊燃燒的怒火，整個人氣場十足！那個男生立刻松開我，最后道了歉，并承認(rèn)了自己的錯誤。畢竟，咱們現(xiàn)在的條件允許了。她常常穿著得體的職業(yè)裝，美麗大方。面對同學(xué)們的每一個錯誤，xx老師都會用紅筆仔細(xì)地圈出，并在旁邊打上括號，要求我們及時(shí)更正，她常說，知錯就改不算錯，有錯不改錯上錯，我們應(yīng)做個知錯就改的好孩子。我的語文老師是一個非常漂亮的女大學(xué)生，她剛一畢業(yè)，就來到了這里。有一次，是校園里開運(yùn)動會。沒有了票，我也就不能打菜。她就拉起我的手，把我?guī)У绞程?，把她的那份菜分了我一半。發(fā)令槍一響，四人接力賽就開始了。我的語文老師正站在一旁為我喝彩。稍不留神就會被她那犀利的眼睛給盯上。突然，田老師像一座高山屹立在教室門口大聲訓(xùn)斥到“現(xiàn)在是什么時(shí)候，第四節(jié)課下，是吃午餐的時(shí)候，全班罰抄午餐規(guī)則一百遍！”這句話猶如五雷轟頂，把我們擊垮我的心想中了萬只箭。全班同學(xué)欣喜若狂，猶如黑暗中的一束陽光散滿了我們的心頭，我們的老師難道不能用刀子嘴豆腐心了形容嗎？因?yàn)槔蠋煂ξ覀兤綍r(shí)嚴(yán)厲，所以我們在五下的期末考試中奪得年級之冠。我愛我的“紙老虎”老師。老師把頭從窗戶伸出來，大聲地對我們說著什么，而且揮動著手示意我們離開，不要追了，危險(xiǎn)。一”，性格內(nèi)向的我看著同學(xué)們一個又一個地表演節(jié)目，可是我就是不敢登上那個只有一米多高的舞臺，老師啊，是您，用溫暖的雙手把我牽上舞臺，并和我一起唱完了那首《春天在哪里》。那一刻，我們的心里是多么的著急啊，我們多么希望您能留下來啊。我們要在老師離開的時(shí)候，把最堅(jiān)強(qiáng)的一面展現(xiàn)給她。老師為什么不讓我們下課呢？原來，我們班有幾個同學(xué)沒有寫作業(yè)，導(dǎo)致老師沒有把規(guī)定的任務(wù)完成，所以，老師拿那下課的時(shí)間讓我們寫完作業(yè)。但是，人不是十全十美的，每個人都有缺點(diǎn)，他上課時(shí)不愛笑，老師上課總是用死板的態(tài)度對待我們，如果她能換一種方式對待上課，她一定會惹大家喜歡的。但她常常露出一排像珍珠般的（雪白）的牙齒。”“于明鑫！”一聲生音讓（話音剛落，）我心虛了，但我站了起來，我的臉變成了一個紅蘋果。老師，是您給了我良好的成長環(huán)境；是您發(fā)掘了我的潛力；是您給了我奮發(fā)學(xué)習(xí)的勇氣和力量?！坷蠋煂懭俗魑?篇4我們學(xué)校有個美術(shù)老師，他是我爸爸的好朋友，他身高1米7，身材非?？?，用“虎背熊腰”來形容最恰當(dāng)不過了。他性格比較內(nèi)向，不太喜歡和別人說話，也不愛開玩笑。只見他，幾筆下去，一大石頭就躍然紙上，又揮了幾下，幾座山峰就躍然紙上，像變魔術(shù)似的，山上瞬間長出了無數(shù)顆松樹，看得我目瞪口呆。是她，在我們遭遇困難，想要放棄時(shí)，鼓舞著我們；是她，奉獻(xiàn)了她生病請假的時(shí)間，拖著病體給我們上課；是她，無數(shù)次為了我們的調(diào)皮搗蛋和不懂事而生氣，落淚；是她，一個人默默地教導(dǎo)著我們42個孩子的思想和品德，是與非，對與錯，該與不該；是她，我們的班主任——敬愛的39。八、九月份，米蘭才開花，當(dāng)我看見那細(xì)小的黃花，聞著那淡雅的清香，我立刻就喜歡上了米蘭，我覺得陳老師就像米蘭一樣?！薄吧险n應(yīng)該認(rèn)真聽講，老師布置的作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)地完成。我愛您，陳老師！是您牽著我的手，帶我邁向了茫茫學(xué)海的第一步！老師寫人作文 篇7開學(xué)那天，我們班換了一位新老師姓張，叫張娜，平常我們都叫她張老師，我先給你講一講老師的心情吧。我很高興，因?yàn)槲矣幸粋€好老師，你們喜歡我的老師嗎?第四篇：老師寫人作文五年前，我剛上一年級，第一天上學(xué)時(shí)，便遇見一位奇怪的老師。那是初夏的一個上午，語文課，熱辣辣的陽光從窗戶照進(jìn)來，曬著靠窗邊的同學(xué)。下一秒，一個粉筆頭如一道閃電飛向玩耍的二人，正好打中左邊玩耍的人頭部。老師將粉筆頭請下“戰(zhàn)場”，換上了新武器戒尺。老師兩眼直盯著二人，不說話，如同被點(diǎn)了穴，立在那里。向左倒，向右搖。昔日天不怕地不怕的淘氣包，此時(shí)眼眶一紅，哭起來，淚水不爭氣地逃了出來，一滴一滴的灑在課桌上。第五篇：老師寫人作文【精選】老師寫人作文集錦九篇在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。在同學(xué)們的眼中，他是一個帥氣的大哥哥。同學(xué)們像一群小鳥一樣圍著他，有的同學(xué)找他問作業(yè)?？墒?，吳老師一點(diǎn)也不生氣，只是對搗亂的同學(xué)輕聲說：“你們都干嘛呀!”我們的吳老師一點(diǎn)也不兇，因此同學(xué)們都很喜歡他，有一次還鬧出了笑話。有的同學(xué)放學(xué)時(shí)爸爸媽媽來接晚了，吳老師就把他們帶到辦公室陪他們寫作業(yè)。先說說愛吧，她會盡量給我們擠出玩的時(shí)間，有一次隊(duì)會課，沈老師在剛打了上課鈴后，說了句：“收拾書包，然后背著書包站到走廊里排隊(duì)！”立刻，全班沸騰了，各種說法都有：“調(diào)座位？”“練走路？”“”“下樓玩！”沈老師帶著我們像出籠的的鳥兒一樣“飛”下了樓。天哪！這是帶我們玩的沈老師嗎？只見她眼睛瞪得老大，好像隨時(shí)會冒出火來，頭發(fā)也好像要豎起來。她個子矮小，豐滿圓潤，是我們班最兇的“矮冬瓜”。終于，她的“小宇宙”爆發(fā)了，一拍講桌，就劈頭蓋臉的罵我們“癡呆”“笨蛋”。十分鐘以后，她趕到了，買了一大堆水果和滋補(bǔ)品。這也許是愛的力量吧！從此，我對她的印象改變了，從“仇人變成了親人”。老師，是辛勤的園丁，在人生的大花園里為我們這些正在努力成長的小花朵每天都澆撒著知識的水滴，為了讓我們快樂，為了我們每天都能更豐富一些，以后能綻放出更炫麗的花朵而揮灑知識的汗水。老師啊，下課你為了為我們批改我們的作業(yè)您又開始忙碌了起來。當(dāng)我第一次聽到她的名字時(shí)，我還以為自己聽錯了呢！呵呵！x老師的臉不圓不尖，一雙大眼睛水靈靈的，皮膚有點(diǎn)黑。突然，不知從哪里傳來一陣清脆的聲音，喔！原來是一枚硬幣滾到老師的腳邊，只聽到：“哎！這是誰的鋼蹦兒??？過來拿！再不來我私吞了啊！”我們聽了，又笑聲不斷。不過，我并不覺得這有什么丟人的。開始后，嬤嬤加大了對我的“壓迫”力度，她經(jīng)常會從語文老師那兒要張?jiān)嚲?，或是去英語老師辦公室順兩張復(fù)習(xí)提綱給我。體育委員竟然給我報(bào)了600米！我找媽媽要錢買跑鞋，媽媽黑著臉將我臭罵了一頓，我只得穿了一雙帆布鞋去學(xué)校比賽。我抬起頭，是嬤嬤！“傻小子，跑個步連跑鞋都不帶。曾經(jīng)，在我自甘平庸地想要放棄自己的時(shí)候，一個佝僂的小老太太手持教鞭威風(fēng)凜凜地揪住我的耳朵大吼道：“不準(zhǔn)放棄！”于是，我就真的不想放棄了。她有一雙敏銳的眼睛，她的課上做小動作，不容易。她更注重我們的集體榮譽(yù)，有誰給班里丟了分，老師您決不輕饒。老師您馬上采取“有效措施”，回答問題總是叫我，并且常常讓我受“皮肉之苦”?！边@話還真不假，這學(xué)期，我們班來了一位新的語文老師——丁宏喜老師。這時(shí)，我的同桌姚智“唰”得一下做了個指向我的手勢。昨天，他問哪些同學(xué)沒有帶，讓他們站到講臺上去。這時(shí)，要是其他老師肯定會批評，可丁老師卻不一樣，他說：“王瑞陽，你說的和我心里想的答案一模一樣，人才，人才！”把王瑞陽都夸到天上去了，興奮的他一整天都在炫耀呢！再告訴你們一個小秘密哦！通過這兩天的觀察，我發(fā)現(xiàn)丁老師有一個口頭禪：“是不是啊”。黃老師說，劉笑言有次默寫沒默100，哭的稀里嘩啦。我們班的人看劉笑言，都在夸她呢！而劉笑言并沒有很得意的樣子，而是淡淡的一笑。我們班雖然有的時(shí)候會讓黃老師操心，但我們在學(xué)習(xí)上，一定不會辜負(fù)您的期望的!